Анализ типичных ошибок в ЕГЭ 2012 года.
материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку на тему

ЕГЭ  2012

Типичные ошибки

С-1 «Личное письмо»

     При оценивании работ эксперты руководствуются дополнительными схемами оценивания. Поэтому проверка работы начинается с подсчета количества слов для установления соответствия объема высказывания поставленной задаче. Оцениванию подлежат работы от 90 до 154 слов. В основном учащиеся выдержали заданный объем, при этом некоторые учащиеся не справились с поставленной задачей:

1. несколько учащихся написали письмо меньшего объема и получили 0 баллов;
2. некоторые написали на много больше слов.

При оценивании содержания (решение коммуникативной задачи) учитывается:

1. ответ на все три вопроса. Самая распространенная ошибка заключается в том, что не на все вопросы был дан ответ.
2. задать три вопросы. Здесь к типичным ошибкам можно отнести следующие: меньшее количество вопросов; вопросы заданы, но не в том времени.

В проверенных работах были соблюдены, за редким исключением, нормы вежливости, т.е. ссылка на предыдущие контакты, благодарность за полученное письмо, надежда на последующие контакты.

При оценивании организации учитывается:

1. логичность (в основном выполнено всеми учащимися);
2. деление на абзацы (в основном выполнено всеми учащимися);
3. средства логической связи были использованы очень редко и без большого разнообразия;
4. обращение все написали на отдельной строке;
5. завершающая фраза в некоторых письмах отсутствовала, а в некоторых была написана не на отдельной строке;
6. адрес автора в основном был написан правильно, но следует отметить, что в некоторых работах не было адреса, в некоторых работах было что-то среднее между кратким и полным адресом;
7. дата, за редким исключением, была написана под адресом. В нескольких работах адреса не было,  и даже был указан адрес в Великобритании.

За языковое оформление оценка была снижена во многих работах, т.к. было допущено много грамматических и орфографических ошибок.

С-2 «Мое мнение»

     При проверке сочинения оцениванию подлежат работы, в которых выдержан объем высказывания – 180-275 слов. С поставленной задачей многие учащиеся справились успешно, при этом были работы с меньшим объемом, за что было поставлено 0 баллов, также было несколько работ, объем которых на много превышал заданные рамки.

    При решении коммуникативной задачи, т.е. по содержанию, были допущены следующие ошибки:

1. отсутствует вступление, т.е. нет постановки проблемы; или просто переписана формулировка из задания;
2. многие учащиеся написали другой вид сочинения (аргументы за и против);
3. не всегда были даны объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения и заключение с подтверждением позиции автора;
4. стилевое оформление в основном было соблюдено.

В организации работ были соблюдены логичность и деление на абзацы. Использование же средств логической связи оставляет желать лучшего, т.к. во многих работах они просто отсутствовали или были очень скудными.

Языковое оформление работ: лексическое (маленький словарный запас); грамматическое (в большинстве работ достаточно много ошибок); орфография и пунктуация были соблюдены в большинстве работ.