Путешествие в страну игрушек
план-конспект занятия по английскому языку по теме

Викторина : «Путешествие в страну игрушек»

Цели урока:

1. Воспитание положительных качеств личности: честности, активности, воспитание организаторских навыков, дисциплины.
2. Развитие внимания, наблюдательности, самостоятельности в познавательной деятельности.
3. Повторение изученного ; проверка знаний, их совершенствование, закрепление.

Материалы и оборудование:

      ТСО, таблица, опорные карты, схема, доска.  

Раздаточный материал:

       Жетоны(для команды), карточки.

                                  Ход урока

1. -    Good morning! (Good morning!)

• I’m glad to see you. (We are glad to see you).
• Thank you. Sit down, please.
• Today, we’ll talk about our toys, read and play.

                      Сначала, мы разделимся на две команды(«солнышко»,

«облачко» ).

    II.        -   Давайте отправимся в страну игрушек (The Land of Toys),

                      где нас ждут Ann и Dan. Но чтобы нам туда пройти нужно

                      преодолеть болото( на полу разложены «следы» с цифрами).

                       (Приложение )

                 -    Молодцы!Very good! Болото пройдено. Команда «солнышко»

                       получает 1 балл.

                 -    Итак, болото пройдено. Но здесь нам встретились пауки…

                      Посмотрите, какую они сплели интересную паутину(кроссворд).

                       (Приложение)

                      Какие молодцы! Удалось нам решить и эту сложную задачу.

                      Команда «облачко» получает 1 балл.

                 -    А теперь конкурс для капитанов: ”Читай быстро, громко и

                      правильно” (Приложение)

                      Обе команды получают по одному баллу.

                 -    Наши капитаны просто молодцы! You are clever!

 III.         Физкультминутка

• Children, are you tired? Let’s do our exercises.
• Stand up, please. Dima, you’ll be our trainer. Come to the front, please.

Ученик показывает движения под аудиозапись, класс повторяет их.

• Thank you, Dima. Sit down, children.

       IV          Продолжение  работы.

               -     А теперь самый сложный отрезок  пути. Нам необходимо

                     составить вопросы.

                     Обе команды получают по одному баллу.

                     Ну вот мы и добрались  до Ann и Dan!

                    Fine! Thank you.

       V     -    Today I like your work.

                   Give me your record-books. ( Учитель выставляет оценки,

                   комментируя).

      VI        Объяснение  домашнего задания.

             -    Pupils, open your record-books and put down your home task:

                  Ex. 7, p.125

                  The lesson is over. Good bye!