урок английского языка в 4 классе по теме "Семья"
план-конспект урока (английский язык) на тему

Урок английского языка в 4 классе

Тема   “My family is great!”

УМК  М.З. Биболетова, О.А.  Денисенко, Н.Н. Трубанева

Цели урока:

Учебная: формирование лексических навыков и умений в устной речи ( умение рассказывать о семье и увлечениях членов семьи),способствовать формированию знаний о различных занятиях и увлечениях, развивать речевые навыки;

Воспитательная:

-воспитание чувства любви и уважения к близким людям;

- формировать чувство ответственности при работе в группе;

- воспитывать интерес к английскому языку как средству общения;к многообразию средств английского языка.

Развиваюшая:

-развивать познавательные процессы, память, воображение;

-развивать и формировать интеллектуальную атмосферу на уроке.

Здоровьесберегающая:

- создание комфортных условий для организации и обеспечения образовательного процесса

Оборудование и наглядные пособия: компьютер, проектор, компьютерная презентация, УМК Биболетовой М.З., словари, раздаточный материал: флаги США и Канады, таблички с фамилиями и именами, кроссворд «Семья

Ход урока

1. Организационный момент.

( предварительно учащиеся делятся на группы)

Teacher:  Good morning, boys and girls! I am glad to see you! How are you?

Определение темы урока и постановка задач

OK! Let’s start our lesson!  We’ll work in groups. Today we are going to talk about….

Please? Listen to the song and guess: What is the theme of our lesson?

 (ученики  слушают песню  “My family is great!”  и  догадываются  о теме урока)

Pupils: The family!

Teacher: Вы любите проводить время со своей семьей? У вас есть любимые занятия?

Pupils: Да!

Teacher: Как вы думаете, что мы будем сегодня обсуждать?

Pupils: как мы проводим время и чем любим заниматься в свободное время дома

 Слайд 1

T:  Well done! We’ll talk about family. Today at the lesson we are revising all we know about the family. We’ll learn  new words.  We’ll also read and listen to the texts about the family, guess the crossword and others.

Фонминутка : And now we are going to revise English sounds and words

  упр. 2, стр.65 (учебник),  аудиозапись

Речевая зарядка:

Now you must guess the crossword.

Учащиеся получают раздаточный материал: кроссворд «Семья».

Разгадывают  кроссворд, находят  новые слова, самостоятельно находят значение слов.

Слайд 2 (фонетическая отработка новых слов  a cousin, an aunt, an uncle)

Беседа: Have you got a cousin? How many cousins have you got? Have you got an aunt (uncle)? What is your aunt’s (uncle’s) name?

2. Основная часть

Today you won’t be groups of pupils; you will be families from different countries. You are the Wilsons from Canada and you are the   Morrisons   from the USA. ( на столы устанавливаются флаги и таблички с фамилиями)

 Teacher: Now let’s work in groups. Распределите роли в своих семьях. Представьте членов своей семьи.

Поприветствуйте друг друга и познакомьтесь.

Примерное высказывание:

 Hello! My name is Mary Wilson.

Teacher: Unfortunately the Browns did not come to our meeting.  But their daughter Mag wrote a sound letter to us, listen to Mag and say what her family likes to do on Saturday and Sunday.

Аудирование текста: упр. 1 стр. 65 (диск)

Контроль понимания: упр. 3 стр. 66 ( учебник). Read the text and complete it. Look at the picture in ex.1

 ( чтение текста вслух)

Now your family must say what you like to do on Saturday and Sunday.

Teacher: что необходимо знать для того, чтобы рассказывать о том, чем вы любите заниматься в свободное время?

Pupils: слова и выражения

Teacher: поработайте с учебниками, словарями и составьте необходимый список слов и выражений.

Pupils: работают в группах и составляют список

Опора: слайд с картинками, изображающими различные виды деятельности.

Контроль выполнения: каждая группа называет найденные выражения и слова ( можно устроить соревнования между семьями «Кто больше?»)

Фонетическая отработка новой лексики

Слайд

Сооk-готовить

                  Take a photo-фотографировать

                  Watch the stars-смотреть на звезды

Play with a dog- играть с собакой

Weave beads- плести из бисера

Make a toy- делать игрушки

Play puzzles-собирать пазлы

Knit- вязать

Динамическая пауза: исполнение песенки “Together”

Teacher: Well done! Now tell us: What do you like to do on Saturdays and Sundays? You can ask questions to each other.

Pupils: рассказывают о себе и своих увлечениях

Примерное сообщение: My name is Mary. I am a mother.  I like to knit and weave beads on Saturdays and Sundays.

Остальные учащиеся задают вопросы, используя выражения : Do you like…? Can you…?

Итог урока:  

Учитель: Итак. Мы сегодня говорили о семье и о том чем можно заниматься в свободное время в выходные. Что вы узнали нового на уроке? Какие слова и выражения запомнили?

Ученики:

Домашнее задание: рассказать об увлечениях своей семьи.

Учитель: я хочу закончить наш урок английской пословицей: “When you look at your life, the greatest happiness is family happiness”