презентация "Развитие устной речи на основе отрывка из аутентичного художественного фильма на английском языке"
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Развитие устной речи у учащихся на основе аутентичного художественного фильма. Учитель:Ермакова Н.В.

Слайд 2

В процессе просмотра видеофрагмента учащиеся имеют возможность: Слышать речь носителя языка; Познакомиться с историей, культурой, географией страны изучаемого языка.

Слайд 3

4 этапа работы над видеофрагментом: 1. Подготовительный. 2. Демонстрационный. 3. Контрольный. 4. Творческий.

Слайд 4

1. Подготовительный. Отработка новых лексических единиц. Обсуждение названия фильма. Ролевая игра по диалогу. Постановка задачи.

Слайд 5

2. Демонстрационный. Составить план. Зафиксировать последовательность действий. Отметить ключевые слова. Определить мотивы поведения героя. Заполнить пропущенные слова во время просмотра. Записать глаголы, характеризующие действия персонажей фильма.

Слайд 6

3. Контрольный. Согласиться или не согласиться с утверждениями. Восстановить последовательность событий фильма. Определить кто из героев сделал (сказал) это. Выполнить небольшой тест. Ответить на вопросы. Составить перечень событий фильма. Рассказать о событиях по плану.

Слайд 7

4. Творческий. Находите ли вы проблематику фильма актуальной ? Как бы вы могли помочь герою Как можно было бы предотвратить сложившуюся ситуацию Что бы вы сделали, если бы… Драматизируйте эпизод из фильма Выскажите свое мнение о героях, ситуации Опишите героев: внешность, характер

Слайд 8

Гарри Поттер и Философский камень. Предварительное домашнее задание – прочитать отрывок из данного произведения на английском языке.

Слайд 10

1.Подготовительный этап Введение и отработка новых лексических единиц и словосочетаний: Найдите русские эквиваленты данным английским словосочетаниям; Найдите предложения со следующими словами в тексте, прочитайте и переведите; Составьте собственные предложения с данными словосочетаниями. Дайте название прочитанному отрывку и объясните свой выбор. Чтение микро диалогов. Постановка задач: Составьте план; Опишите внешность одного из главных героев

Слайд 11

2.Демонстрация фрагмента Длительность кинофрагмента-15 минут. Демонстрация отрывка с субтитрами на английском языке. Отметьте ключевые слова. Заполните пропущенные слова вовремя просмотра. Зафиксируйте последовательность действий. Запишите глаголы, описывающие действия героев.

Слайд 12

3. Контрольный Согласитесь или не согласитесь с данными утверждениями. Кто сказал следующее ? Поставьте предложения в правильном порядке. Ответьте на вопросы. Кто из героев совершил следующие действия. Опишите одного из главных героев.

Слайд 13

4. Творческий. Драматизация диалогов. Представьте , нарисуйте и расскажите о том, что бы вы хотели увидеть в зеркале желаний. Объясните как вы понимаете слова “ It does not do to dwell on dreams and forget to live.” Домашнее задание: ответьте на вопрос What must we do to make our dreams come true? ( Что вы должны делать, чтобы твои мечты сбылись ?)