Календарно-тематическое планирование по дополнительным платным услугам для 10 класса
календарно-тематическое планирование (английский язык, 10 класс) на тему

№

               Тема

Кол-во часов

Дата прохождения темы

Форма занятия

Характеристика деятельности

учащихся

Информационное сопровождение

Примечание

По плану

По факту

1.

                               Модуль 1 «Что такое сочетания» - 10 часов

1.1

Знакомство со словосочетаниями

1

комбинированный

Познакомить учащихся с сочетаниями слов часто встречающимися в газетных статьях. Вспомнить уже знакомые сочетания. Выполнение упр-1 1,2,3,4 стр.6-7. Работа с небольшими газетными статьями.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», мини словари, раздаточный материал-копии из книги стр.6-7.

1.2

 Сделай свою речь интересней.

1

комбинированный

Работа с официальными текстами в электронной почте. Чтение с целью нахождения необходимой информации. Упр-я 5,6,7 стр.8 и 9.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.3

 Глаголы и существительные

1

комбинированный

Знакомство с сочетаниями глаголов и существительных, множественный выбор. Выполнение упр-й 1-4 стр.10-11. Аудирование с целью проверки правильности выполненного учащимися упражнения 5 стр.11

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал, CD.

1.4

Существительные и непереходные глаголы, глаголы и наречия.

1

комбинированный

Подстановочные упражнения, множественный выбор, перефраз, решение кроссворда с новыми сочетаниями. Составление своего кроссворда в парах. Упр-я 6-10 стр.12-13.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.5

 Сочения прилагательных с существительными. Тема «Человек и природа».

1

комбинированный

Заполнение пропусков, соотношение сочетаний слов с их толкованием. Упр-я 1,2 стр.14. Чтение рассказов учащихся о их школьных турах в журналах. Переписать эти рассказы с  использованием новых сочетаний слов. Упр-я 3 и 4 стр.15

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.6

 Две стороны одной медали. Рассказ.

1

комбинированный

Работа с текстом №5 на стр.16. и его аудирование с целью понимания   основного содержания. Письменные упр. 6-7 стр.17, практическое использование сочетаний с целью их понимания и закрепления.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал, CD.

1.7

 Другие виды сочетаний: наречие/глагол+прилаг.

1

комбинированный

Написание открытки другу с использованием различных сочетаний. Практические  упр. по использованию сочетаний. Найди и исправь ошибки. Упр. 1-4 стр.18-19.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.8

 Сущ-е + сущ-е; прилагат.+ прилагат-е.

1

комбинированный

Решение анаграм и ихподстановка  в предложения упр-я 5,6 стр.20. О ком идет речь - соедини описание с кокретными людьми на картинках. Упр. 7,8,9 стр.21.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.9

 Повторение, модули 1-4

1

комбинированный

Заполни пропуски в предложениях упр. 1 стр.22. Выбери нужное словосочение упр. 2 стр.22. Исправь ошибку в упр. 5 стр.23.

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

1.10

Повторение, модули

 1-4

1

комбинированный

Заверши предложение нужным сочетанием. Соедини 2 половинки предложений. Соедини сочетания с их толкованием. Упр-я 3,4,6 стр.23

Книга «Использование сочетаний для естественного английского», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал.

2.

                                                                              Тема: Канада. Видеокурс - 6 часов

2.1

Введение темы. Англо-говорящие страны.

1

комбинированный

 Работа с картой мира. Англо-говорящие страны. Сравнение языков мира, их значимость в мире. Упр-я на стр.2 и 3

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.2 и 3. Карта мира, DVD, CD

2.2

Что вы знаете о Канаде?

1

комбинированный

Выполнение упр-й 1,2 стр. 4. Выполнение заданий 2,3.4 стр.5 во время просмотра эпизода. Написать параграф о своем любимом певце или группе.

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.4 и 5. Карта Канады, DVD, CD

2.3

География и климат Канады.

1

комбинированный

Описание картинок стр.6, заполни пропуски в предложениях во время просмотра отрывка. Упр-я 1,2,3 стр.6 и упр-я 1-5 стр.7

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.6 и 7. Карта Канады, DVD, CD

2.4

Французский в Канаде и спорт.

1

комбинированный

Найди и исправь ошибку в упр. 6 стр. 8. Заполни пропуски данными в рамке словами упр.7 стр. 8. Спорт в Канаде. Выполнение заданий на стр.9

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.8 и 9. Карта Канады, DVD, CD

2.5

Коренные жители Канады.

1

работа с текстом

Обучение различным видам работы с текстом: просмотровое чтение и чтение с полным пониманием. Упр-я 1-3 стр.10-11.

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.10 и 11.

2.6

Работа с проектами, подготовительный этап.

1

комбинированный

Поиск материалов для проектов в интернете, энциклопедиях. Тема проектов: Коренные жители Канады.

Книга «Around the world. New Opportunities», тетради учащихся, мини словари, раздаточный материал стр.11. Википедия. Проекты учащихся.

3.

                                                                              Тема: Австралия. Видеокурс – 7 часов

3.1

Чтение текста «Австралия - страна приключений»

1

комбинированный

Прочитать текст и найти семь фактических ошибок стр.12. Просмотр видео и выполнение упр-й 1-3 стр.13

Карта Австралии. Раздаточный материал стр12-13. Мини-словари, тетради учащихся. DVD, CD

3.2

Коренные жители Австралии

1

комбинированный

Просмотр отрывка без звука и выполнение упр.1 стр.14. Работа по картинкам стр.15 и выполнение упр.1-3 стр.15

Карта Австралии. Раздаточный материал стр. 14-15. Мини-словари, тетради учащихся. DVD, CD

3.3

Проекты о коренных жителях австралии-подготовительный этап

1

комбинированный

Нахождение необходимого материала о коренных жителях Австралии на сайтах и энциклопедиях

 Раздаточный материал стр. 15. Компьютер. Сайты: http://aboriginalartonline.com/culture.php

http://en.wikipedia.org/wiki/Australian_Aborigine

Мини-словари, тетради учащихся.

3.4

Выступления учащихся с темами о коренных жителях Австралии.

1

монологи учащихся

Защита проектов учащимися. Обсуждение работ.

Карта Австралии. Доклады, проекты, тетради учащихся.

3.5

Спорт и свободное время. Молодежь Австралии.

1

комбинированный

Выполнение заданий упр.1-3 стр.16. Работа на сайтах, поиск необходимой информации. Аудирование текста о футболе в Австралии.

Компьютер, сайты:

http://en.wikipedia.org/wiki/Australian_Rules_Football

http://www.answers.com/topic/australian-rules-football

Раздаточный материал стр.16, словари, тетради учащихся. CD, DVD.

3.6

Молодежь Австралии

1

комбинированный

Известные певцы перечисленных жанров музыки стр.17. Выполнение упр. 1-4 стр.17 во время просмотра отрывка фильма.

Раздаточный материал стр. 17. Мини-словари, тетради учащихся. DVD,CD.

3.7

Чтение текста «Нед Лэлли»

1

просмотровое чтение тектста-поиск необходимой информации

Выполнение упр.1-3 стр.18-19. Дебаты по теме «Ned Kelly was a great hero” –for and against.

Компьютер, саты:

http://nedkellysworld.com.au  http://en.wikipedia.org/wiki/Ned_Kelly

Раздаточный материал стр18-19. Мини-словари, тетради учащихся.

4.

                                                                             Тема: Южная Африка. Видеокурс – 6 часов

4.1

Знакомство с Южной Африкой

1

комбинированный

Обсуждение картинок стр.20. Просмотр видео и выполнение упр.1-3 стр.21. Написать обзац о первых поселенцах России.

Карта мира. Раздаточный материал стр.20-21. Словари и тетради учащихся. DVD, CD

4.2

География страны

1

комбинированный

Обсуждение картинок стр.22 и выполнение упр.2-4 стр.23 после просмотра отрывка видео. Сравнить промышленность России и стран Южной Африки.

Карта мира. Раздаточный материал стр.22-23. Словари и тетради учащихся. DVD, CD

4.3

Апардеид

1

комбинированный

Обсуждение: что такое апартеид. Выполнение упр.1-4 стр.24. Какие важные моменты в истории России вы знаете? Небольшие высказывания учащихся.

Раздаточный материал стр.24. Словари и тетради учащихся. CD, DVD.

4.4

Молодежь Южной Африки

1

комбинированный

Выполнение упр.1-4 стр.25. Сравнить жизнь молодежи и их проблемы с жизнью молодежи России. Какие возможности для них открываются в будущем.

Раздаточный материал стр.25. Словари и тетради учащихся. DVD, CD.

4.5

Национальный парк Кругер

1

комбинированный

Просмотровое чтение упр.1 стр.26. Поиск необходимой информации в тексте упр.2-3 стр.27. Парная работа по вопросам к тесту упр.4 стр.27

Раздаточный материал стр.26-27. Словари, тетради учащихся.

4.6

Проект «Национальный или развлекательный парк Санкт-Петербурга»

1

комбинированный

Составление плана высказывания, ключевые слова для выступления.

Словари, тетради учащихся, википедия, компьютер.

5.

                                                                              Тема: Индия. Видеокурс -5 часов.

5.1

Знакомство с Индией.

1

комбинированный

Обсуждение картинок стр.28. Выполнение упр.1 и 2 стр.28. Обсуждение вопросов в парах. Выполнение заданий во время просмотра фильма стр.29 упр.3-4

Карта мира. DVD, CD. Словари, раздаточный материал стр.28-29

5.2

Кастовая система общества в Индии. Священные животные Индии.

1

комбинированный

Работа с картинками стр.30. Выполнение упр. 2-4 стр.30 после просмотра фильма.  Кастовая система в Индии. Упр.1-3 стр.31

Карта мира. DVD, CD. Словари, раздаточный материал стр.30-31

5.3

Культура Индии: фильмы, музыка, еда.

1

комбинированный

Что ты знаешь о культуре Индии? Выполнение упр.1-2 стр.32. Лучшие блюда Индии и России.

Карта мира. DVD, CD. Словари, раздаточный материал стр.32-33

5.4

Сравнение двух культур: Индии и России. Молодежь Индии и России.

1

комбинированный

Выполнение упр.1-3 стр.33 после просмотра фильма. Поиск информации в интернете.

Компьютер. Сайты:

http://en.wikipedia.org/wiki/Arranged_marriage

http://www.pardesiservices.com/tradition/arrangedmarg.asp

 Словари, раздаточный материал стр.33

5.5

Чтение  текста “Bolly Good Bollywood”

1

комбинированный

Просмотровое чтение упр.1-2 стр.34. Чтение с полным пониманием прочитеанного упр.3-4 стр.35. Обсуждение прочитанного текста.

  Словари, раздаточный материал стр.34-35