Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) на тему

Опубликовано 15.10.2013 - 19:21 - Шмиголь Алла Сергеевна

планирование 9 класс

Скачать:

Вложение	Размер
angliyskiy_yazyk_9_klass_vasileva_a.s.docx	43.83 КБ

Предварительный просмотр:

9 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе : Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой «Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск:Титул,2006).

Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 12 промежуточных и 4 итоговых контрольных работ).

Учебно-методический комплект

Биболетова М.З. Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений/М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.
Биболетова М.З. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.
Биболетова М.З. Рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.
Биболетова М.З. Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2009.
Аудиокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.
Видеокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

Формы промежуточного контроля: контрольные работы, лексико-грамматические тесты, учебные проекты, монологические и диалогические высказывания, устный опрос, письменные работы.

В рабочую программу внесены следующие изменения:

В соответствии с примерной программой основного общего образования по иностранным языкам добавлены темы: «Школьное образование» и «Международные школьные обмены»;
Добавлены тексты для аудирования

В процессе обучения по курсу реализуются следующие цели. Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих- речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

Речевая компетенция – развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме, с тем чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности;
Языковая компетенция- накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;
Социокультурнвя компетенция- школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;
Компенсаторная компетенция- развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т.д.;
Учебно-познавательная компетенция- развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

Требования к уровню достижений обучающихся.

В результате изучения английского языка в 9 классе учащиеся должны:

Знать/понимать:

Основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования(словосложение, аффиксация);
Особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
Признаки изученных грамматических явлений(видо-временных форм глагола, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, местоимений, пассивного залога,косвенной речи, сложноподчиненных предложений с Conditional 1, сложноподчиненных предложений с Conditional 3);
Основные нормы речевого этикета (реплики-клише, оценочную лексику);
Роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

Уметь:

В области говорения:

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
Обмениваться мнениями по темам учебной программы с опорой на оценочную лексику;
Высказываться по предложенным речевым ситуациям в пределах учебных тем;
Делать краткие сообщения по темам: «Каникулы», «Межличностные отношения», «Досуг и увлечения», «Путешествие», «Переписка», «Родная страна и страны изучаемого языка», «Школьное образование», «Выбор профессии», «Спорт», «Молодежная культура»;
Описывать события и явления (в пределах изученных тем), передавать основную мысль и основное содержание прочитанного или услышанного, выражать к нему свое отношение, давать краткую характеристику персонажей;

В области аудирования:

Понимать на слух содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять значимую информацию;
Воспринимать на слух и понимать основное значение аутентичных текстов в аудио- и видеозаписи: описаний,сообщений рекламно-информационного характера, рассказов, интервью с опорой на языковую догадку и контекст;

В области чтения:

Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания прочитанного, определяя тему и главную мысль, выделяя главные факты, устанавливая логическую последовательность фактов текста, прогнозируя содержание по заголовку или по началу текста, восстанавливая текст из разрозненных абзацев или путем добавления опущенных фрагментов;
Читать аутентичные тексты разных жанров с полным пониманием содержания, устанавливая причинно-следственную взаимосвязь фактов и событий, обобщая и критически оценивая полученную информацию, комментируя факты и события с собственных позиций;
Читать аутентичные тексты с извлечением интересующей информации, оценивая ее с точки зрения значимости для решения коммуникативной задачи;

В области письма:

Заполнять анкеты и формуляры;
Писать поздравления, личные письма, адекватно употребляя формулы речевого этикета;
Делать выписки из текста для последующего использования в собственных высказываниях или для проектной деятельности;
Писать краткое сообщение, комментарий, описание событий и людей с использованием оценочных суждений и уместных лингвистических средств связи;
Составлять небольшое эссе, письменно аргументируя свою точку зрения по предложенной теме;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

Для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;
Для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;
Для приобщения к ценностям мировой культуры;
Ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно-тематический план __9__класса

№ п\п	Раздел, тема	Всего, час.	В том числе
			Форма контроля	Практические (лабораторные) работы
1	Каникулы.	4 ч.
2	Трудный выбор подростка : семья или друзья.	9 ч.
3	Самостоятельность и независимость в принятии решений : разные модели поведения, черты характера.	5 ч.
4	Организация досуга.	2 ч.
5	Родная страна.	3 ч.
6	Молодежь и искусства.	3 ч.
7	Путешествия как способ познать мир.	6 ч.
8	Организованный и самостоятельный туризм.	8 ч.
9	Мы в глобальной деревне.	4 ч.
10	Проблемы глобализации.	7 ч.
11	Конфликты.	14 ч.
12	Декларация прав человека, толерантность.	9 ч.
13	Образование. Проблемы выбора профессии.	7 ч.
14	Стереотипы.	5 ч.
15	Мир моих увлечений	4 ч.
16	Молодежная культура.	5 ч.
	Резерв.	4 ч.
	Итого.	105 ч.

№ урока п/п	Дата по плану	Дата по факту	Тема урока	Содержание	Тип урока	Требования к уровню подготовки учащихся	Виды контроля	Домашнее задание
				лексика	грамматика	фонетика
1			Каникулы время для приключений и исследований.	Your vacation .		Ex. 6	УНМ	Усвоение новых лексических единиц,развитие навыков устной и диалогической речи	Фронтальный с выбором ответа	WB ex.1,2 SP ex.5
2			Времена активного залога.		present, past, and future simple	Ex. 8	КУ	Развитие навыков устной диалогической речи	Контроль диалогической речи	WB ex.3,4
3			Разговор о каникулах - как сделать выбор?	relax, go out, travel	Modal verbs		ОСЗ	Усвоение и употребление в речи видовременных форм глагола	Контроль знаний времён глаголов	WB ex.5 SB ex.15
4			Описание места.	coast, mountains, historic sites	Past Perfect.	Ex. 9	ПЗУ	Употребление в речи лексики данного раздела	Контроль написания письма по образцу	WB ex.6 p.6
5			Семья и друзья.				ОНМ	Развитие навыков УДР,чтения	Контроль понимания аудирования	WB ex.1,2 p.7
6			Непонимание между родителями и детьми.	Confusion, upset	passive voice		ПЗУ	Усвоение в речи новых лексических единиц	Контроль чтения	SB ex.30 WB ex.3
7			Лучший друг - это тот кто…	Understand, friendship	Present Continuous	Ex. 11	КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль понимания текста	WB ex.4 p.7
8			Лучший друг - это тот кто…	Understand, friendship	Modal verbs		КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль диалогической речи	WB ex.5
9			Анализ текста: идея текста			Ex. 13	КУ	Восприятие на слух текста с пониманием основного содержания	Контроль понимания аудирования	SB ex.43
10			Дружба между мальчиком и девочкой.		passive voice	Ex. 15	КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль интонации вопросов	WB ex. 6,7
11			Лучший друг.	То respect to understand	Modal verbs		КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль понимания текста	WB ex.9 SB ex.55
12			Чтение и написание письма в интернете.	Internet Email letters			КУ	Развитие лексических и грамматических навыков	Контроль написания письма по образцу	WB ex.10,11 p.11,12
13			Легко ли жить вдалеке от семьи?	to live without my family and relatives	reported speech		ОСЗ	Развитие УМР и чтения	Контроль употребления лексики	SB ex.61
14			Характеристика человека.	the quality of human		Ex. 17	КУ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль диалогической речи	WB ex.1,2 p.12
15			Сосед по комнате.	Нow to share a room	Present Continuous		КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль письменной речи	SB ex.74
16			Описание человека.	Look like…		Ex. 19	КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль понимания аудирования	WB ex.3,4 p.12,13 SB ex.78
17			Описание человека.	Look like…	passive voice		ПЗУ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль грамматики	WB ex.5 p.14
18			Проводить время вместе.	spend time together			КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль письменной речи	WB ex.6,7
19			Гостеприимство.	hospitable	reported speech		ОНМ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль понимания прочитанного	WB ex.1,2 p.16 SB ex.95 (97)
20			Москва.	description of Moscow		Ex. 22	КУ	Восприятие на слух текста с пониманием основного содержания	Контроль монологического высказывания	WB ex.3,4 p.16 SB ex.101
21			Времена пассивного залога.		passive voice		ОСЗ	Правила употребления пассивного залога	Контроль грамматики	WB ex.1,2 SB ex.109
22			Описание места.	description of …		Ex. 25	КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль монологического высказывания	WB ex.3,4
23			Разговор по телефону. Заказ билетов.	talk on the phone	Modal verbs		КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль лексических навыков	WB ex.5,6 p.20
24			Кинофильмы.	movie	reported speech		КУ	Умение обсуждать данную тему с использованием лексики раздела		WB ex.1 SB ex.126
25			Кинофильмы.	Kind of movie		Ex. 28	КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль устной речи	WB ex. 2-4
26			Резервный урок
27			Резервный урок
28			Почему люди путешествуют?				КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.1,2
29			Транспорт.	Bus train ship	passive voice		ОНМ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания по тексту	WB ex.3 p.25 SB ex.13 p.64
30			Разговор о личном опыте путешествия на различных видах транспорта.	Travelling by bus train ship		Ex. 30	ПЗУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль устной речи	WB ex.3,4 p. 25 SB ex.19
31			Личные истории.	kinds of travel	reported speech		КУ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания	WB ex.7 p.26 SB ex. 26
32			Географические названия.	Имена собственные. Названия.	Modal verbs		КУ	Умения делать небольшие сообщения о стране	Контроль употребления лексики	WB ex.8 p.31
33			Названия мест.	famous places		Ex. 32	КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания по тексту	SB ex.36
34			Легко ли путешествовать в наши дни?		Condition sentence		КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль работы в группах	WB ex.1,2 p. 28
35			Предлоги. Возвратные местоимения.			Pronouns , prepositions	ОСЗ	Употребление предлогов и местоимений в речи	Контроль грамматики	WB ex.3,4
36			Модальные глаголы.		Modal verbs		ОНМ	Употребление модальных глаголов в речи	Контроль грамматических навыков	WB ex.5,6 p.30 SB ex.57
37			В аэропорту.	Аirport	reported speech		КУ	Практика устной речи,усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания по тексту	WB ex.7,8
38			Объявления в аэропорту.	information Service	Present Continuous		КУ	Умение пользоваться новой лексикой	Контроль самостоятельной подготовительной работы	WB ex.9,11 p.32,33 SB ex.66
39			Самое ужасное путешествие.	Terrible, uncomfortable	passive voice		КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль понимания прочитанного	SB ex.69,70
40			Художественная литература.	Classical literature		Ex. 36	ОНМ	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль понимания текста	WB ex.12,13
41			Заслуживает ли путешествие усилий и денег?	Expensive, energy	Pronouns , prepositions		ПЗУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль написания эссе	WB ex.1,2
42			Обсуждение проблем путешествия.	Traveling and problems			ОНМ	Развитие УДР и чтения	Контроль устной речи	WB ex.4
43			Мы - мировая деревня.	to know all about each other	Condition sentence		КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль понимания текста	WB ex.1,2
44			Название стран и мест.	Имена собственные. Названия.		Ex. 42	КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль употребления лексики	WB xe.3 SB ex.97
45			Растительные символы Великобритании.	England Scotland Wales Ireland	Present Continuous		ЗИ	Знание символики стран изучаемого языка	Контроль лексических навыков	WB ex.4,5 SB ex.100
46			Краткие рассказы о странах и их культурах (Россия, Великобритания, Америка).			Ex. 44	ПК	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль понимания прочитанного	WB ex.6
47			Резервный урок				ОСЗ
48			Резервный урок				ПЗУ
49			Глобализация и моя страна.		Pronouns , prepositions		ПЗУ	Чтение текста с выборочным извлечением информации		Подготовить презентацию
50			Проект: Глобализация и моя страна.	Russia.			ОНМ	Развитие УМР и чтения		Подготовить презентацию
51			Проект: Глобализация и моя страна.	Canada.		Ex. 48	ОСЗ	Умение высказываться по данной теме	Контроль написания эссе	WB ex. 2,3 p.43
52			Проект: Глобализация и моя страна.	The USA.			ОСЗ	Монологический рассказ по теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.4,6 p.44
53			Проект: Глобализация и моя страна.		reported speech		КУ	Активное употребление лексики в устной речи	Контроль самостоятельной подготовительной работы	WB ex. 7,8 p. 45
54			Проект: Глобализация и моя страна.			Ex. 52	КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль работы в группах	WB ex. 10.11 SB ex. 27 read the text
55			Можем ли мы научиться жить в мире?	Wars			КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль применения новой лексики	WB ex. 12,13 p.47
56			Что такое конфликт?	Conflicts .	passive voice		КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex. 15 p.47
57			Функции инфинитива.		Infinitive .	Ex. 58	ПЗУ	Грамматически верное построение предложений с инфинитивом	Контроль грамматических навыков	WB ex. 16 p.48 SB ex. 47 read the text
58			Повторение: Косвенная речь.		reported speech		ПЗУ	Умение строить предложения с косвенной речью	Контроль грамматических навыков	SB ex.50
59			Расставание с семьей.	Life without family			КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль написания эссе	WB ex.19
60			Повторение: Условные предложения.		reported speech		ОНМ	Грамматически верное построение условных предложений	Контроль грамматических навыков	WB ex.1.2 p. 50 SB ex.56
61			Использование инфинитива.		Infinitive .	Ex. 61	ЗИ	Грамматически верное построение предложений с инфинитивом	Контроль грамматических навыков	WB ex.3.4.5 SB p.122 learn
62			Результаты конфликта между людьми и Землей.	Pollution , litter	alternative questions		КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль работы в группах	WB ex.6,7
63			Результаты конфликта между людьми и Землей.	Pollution , litter		Ex. 63	КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль употребления лексики	WB ex.8
64			Приготовление и создание презентации.				ОСЗ	Создание интересной и содержательной презентации		WB ex.9 SB ex.86 complete the letter
65			Решение конфликта.	Make peace.	Pronouns , prepositions		ОНМ	Чтение текста с выборочным извлечением информации		WB ex.12 p.55
66			Как разрешить конфликт?	Make peace.	Condition sentence		КУ	Развитие УМР и чтения	Контроль монологического высказывания	WB ex. 1,2 p.56
67			Анализ причин конфликтов.			Ex. 65	ПЗУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.3.4
68			Наиболее частые причины конфликтов в семье.	family conflicts	reported speech		КУ	Монологический рассказ по теме	Контроль написания эссе	WB ex.5,6 p.58
69			Как разрешить конфликт?	Make peace	alternative questions		КУ	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль работы в группах	WB ex.8
70			Повторение: Как разрешить конфликт?		reported speech		КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль употребления лексики	WB ex10,11 p.61
71			Быть терпимым.	Tolerance .		Ex. 69	КУ	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль понимания текста	WB ex.13,15 p.61
72			Права человека.	Laws, responsibility .			КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания	WB ex.16
73			Что необходимо для предотвращения войны?	Prevention of war	reported speech		ОСЗ	Монологический рассказ по теме	Контроль устной речи	WB ex. 17,18
74			Притяжательные местоимения.		Pronouns , prepositions		КУ	Грамматически верное употребление притяжательных местоимений	Контроль грамматических навыков	WB ex.19,20
75			Всемирная декларация прав человека.	Declaration of Human Rights.		Ex. 72	ПУ	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль понимания текста	WB ex.21,22
76			Война и конфликт в современной истории.		Condition sentence		ЗИ	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль лексических навыков	Подготовить перевод
77			Источник информации в твоей жизни.	Books, internet, magazines	reported speech		ПЗУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль написания эссе	WB ex. 1,2 p.66
78			Международные слова.		Condition sentence		ОНМ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль лексических навыков	Описать ситуации по картинкам
79			Насколько ты толерантен?		alternative questions	Ex. 75	ОНМ	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль монологического высказывания	WB ex.3,4 p.67 SB ex.10 p.156
80			Резервный урок				КУ
81			Резервный урок				КУ
82			Условные предложения.		Condition sentence		КУ	Грамматически верное построение условных предложений	Контроль грамматических навыков	WB ex.5,6 SB ex.15 read the text
83			Советы терпимости для одноклассников.	Toleration .		Ex. 82	КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль употребления лексики	WB ex.8 SB ex.18 read through both texts
84			Контроль знаний.				КУ			WB ex.10
85			Время подумать о будущей профессии.	future Profession			КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль написания эссе	WB ex.11,12 SB ex.28
86			Выбор карьеры.	Career .	reported speech		ОНМ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.13 p.72
87			Твое право выбора после средней школы.		Pronouns , prepositions	Ex. 85	ПЗУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.1,2 p.72 SB ex. 36
88			Хочешь ли ты работать с людьми… Резюме.		Condition sentence		КУ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания	WB ex.3,4
89			Написание резюме.		reported speech		ПЗУ	Грамматически верное составление резюме	Контроль самостоятельной подготовительной работы	WB ex.5,6 p.74 SB ex.50
90			Работа для тинэйджеров.	Paperboy, nurse, washer machines	alternative questions		КУ	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль употребления лексики	WB ex.7
91			Проект: Работа, которая тебя интересует.				КУ	Умение высказываться по данной теме	Контроль работы в группах	WB ex.2,4 p.77 SB ex.58
92			Почему вредны стереотипы?	Stereotypes .		Ex. 90	КУ	Развитие УДР и чтения	Контроль монологического высказывания	WB ex.3,5 p.77 SB ex.64
93			Различия между мужчиной и женщиной.		Special questions		КУ	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль лексических навыков	SB ex.69
94			Стереотипы и общение.	Stereotypes .			ОНМ	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль понимания текста	Ex.2,3 p.80,81
95			Разговор о людях.		Pronouns , prepositions		ПЗУ	Развитие УДР и чтения	Контроль устной речи
96			Экстремальные виды спорта.	snowboard ,surfing		Ex. 94	ОСЗ	Усвоение новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания	Учить тему.
97			Прыжки с высоты (с моста, вышки, подъёмного крана и т. п., совершаемые при помощи эластичного троса).		reported speech		ПК	Чтение текста с выборочным извлечением информации	Контроль употребления лексики	Подготовить перевод.
98			Имеешь ли ты право быть другим?		Condition sentence		ОСЗ	Умение высказываться по данной теме	Контроль устной речи	WB ex.3 p.80 SB ex.74
99			Имеешь ли ты право быть другим?			Ex. 97	ОСЗ	Развитие УДР и чтения	Контроль работы в группах	WB ex.5 p.81 SB ex.83
100			Музыка ля всех возрастов.	jazz pop rock			ЗИ	Восприятие текста на слух и понимание информации	Контроль написания эссе	WB ex.7 SB ex.87
101			Что делает мир красивее?		Special questions		ЗИ	Умение высказываться по данной теме	Контроль монологического высказывания	WB ex.2,3 p.79
102			Повторение: Выбор карьеры.				ПЗУ	Монологический рассказ по теме	Контроль лексических навыков	Подготовить презентацию.
103			Повторение: Имеешь ли ты право быть другим?				ОСЗ		Фронтальный
104			Резервный урок
105			Резервный урок

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11)Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. СтрельниковаМ.: Просвещение, 2006(рассчитан на 3 часа ...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-9” (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Навигация

Библиотека

Календарно-тематическое планированиекалендарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-9” (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс) на тему