Элективный курс "Написание эссе на английском языке"
элективный курс по английскому языку (10 класс) по теме

Пояснительная записка

На современном этапе развития России, когда сформировались качественно новые взаимоотношения нашей страны с членами мирового сообщества на основе новых политических и социально-экономических реалий, в ней самой создались благоприятные возможности для изучения иностранных языков и их реального использования в общении с представителями других стран. Все это заставило наполнить новым содержанием цели обучения иностранному языку в стране и потребовало расширения его функций как учебного предмета. Владение навыками и умениями письменного высказывания на английском языке, умение находить адекватные языковые средства для выражения в письменной речи различные коммуникативные функции являются чрезвычайно актуальными в наши дни. В связи с этим, данный элективный курс будет полезен не только для учащихся, которые собираются сдавать единый государственный экзамен по английскому языку, но и для тех, кто планирует использовать английский язык как средство для достижения определенных целей в интересующих областях знаний.

Рабочая программа данного элективного курса создана на основе программы для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 10-11 класс. Авторы: В.В.Сафонова, О.И. Виноградова, Е.Н. Соловова, С.Г. Тер-Минасова, Москва. Просвещение, 2000г.

         Данный элективный курс предназначен для старших классов общеобразовательной школы гуманитарного и экономического профиля и рассчитан на 17 часов.

Процесс обучения строится на основе учебного пособия «Successful Writing. Уровень Intermediate» автор Верджиния Эванс, издательство «Express Publishing, 2000 г. Данное учебное пособие создавалось на основе анализа потребностей и проблемных областей, выявленных среди учащихся при написании различных эссе.  В курсе используются аутентичные материалы из разнообразных современных источников. В курсе прослеживаются межпредметные связи с такими предметами как литература и русский язык.

Цель курса: 

Основной целью данного элективного курса является совершенствование умений и навыков в написании эссе с аргументами «за» и «против» и эссе «мнение» по определенным схемам.

Задачи курса:

-  научить читать инструкции к заданиям и их точно выполнять;

- способствовать развитию умений учащихся высказываться с правильным использованием средств логической  связи, аргументировано отстаивать свою точку зрения, правильно и четко излагать свои мысли;

- способствовать развитию творческих способностей и активности учащихся в учебной деятельности;

 - развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных заданий по письму;

- совершенствовать лексические, грамматические и стилистические навыки, соблюдая нормы оформления письменной речи;

- научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

 - воспитывать чувство ответственности, порядочность, точность, исполнительность, аккуратность, достоинство и культуру.

Изучение данного элективного курса в 10 классе направлен на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

        Процесс обучения данному курсу предполагает использование различных приемов и форм организации учебной  деятельности:

- написание творческих работ;

- обсуждение готовых эссе;

- советы и рекомендации по написанию эссе;

- анализ типичных смысловых и лексико-грамматический ошибок в эссе;

- редактирование ученических работ.

Данный курс построен на основе следующих принципов:

- принцип опоры на межпредметные знания и умения учащихся;

- принцип дидактической культуросообразности;

- принципы официального оформления письменного высказывания;

- принцип доминирования проблемных заданий.

Формы проведения занятий

Учебно-тематический план

Содержание курса

В результате изучения данного курса ученик должен

знать:

• Структуру экзаменационной работы по письму, требования и критерии оценивания эссе;
• Структуру и содержание двух видов эссе: «за» и «против», «мнение»;
• Средства логической связи в творческой работе;
• Употребление грамматических времен в этих сочинениях;

уметь

• Написать эссе «за» и «против»;
• Заполнить бланк ответов  в блоке «Письменная речь»
• Написать эссе «мнение»;
• Строить письменное высказывание с элементами рассуждения согласно нормам;
• Последовательно выстраивать аргументацию
• Письменно выказываться с использованием логических средств связи.

Контроль уровня обученности

Виды контроля

• Индивидуальный
• Групповой
• Итоговый
• Текущий

Формы контроля:

1. Выполнение различных подготовительных заданий (написать введение, написать заключение) и их оценивание;
2. Написать аргументы «за» и их оценивание;
3. Написать аргументы «против» и их оценивание;
4. Написание творческих работ и их коллективное или групповое оценивание;
5. Обязательное участие в конкурсе на лучшее эссе (итоговый контроль)

Учебно – дидактическое и материально – техническое обеспечение

1. « Successful Writing. Intermediate. Учебное пособие. Автор: Верджиния Эванс. Издательство «Express Publishing», 2000 год.
2. Программа для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 10-11 класс. Авторы: В.В.Сафонова, О.И. Виноградова, Е.Н. Соловова, С.Г. Тер-Минасова, Москва. Просвещение. Москва.
3. Демонстрационные варианты ЕГЭ прошлых лет.
4. Английский язык. ЕГЭ. Тематические тестовые задания. Уровень А, В, С. Авторы: Е.Н. Соловова, Джон Парсонз. Издательство «Экзамен», 2011 год, Москва.
5. Английский язык. ЕГЭ. Практикум. Письмо. Авторы: Е.Н. Соловова, Джон Парсонз. Издательство «Экзамен», 2011 год, Москва.
6. Интерактивная доска или проектор.
7. Кассеты, диски, магнитофон.

Календарно-тематический план