План-конспект урока в 6 классе по теме “Здания и сооружения: Эмпайр Стейт Билдинг”.
методическая разработка по английскому языку (6 класс) по теме

План открытого урока учителя английского языка

ГБОУ СОШ №653 с углубленным изучением иностранных языков (хинди и английского)                                                                                    Кумари П.

Дата, время: 24.04.2013, 1 урок.

Класс/возраст учащихся: 6 класс/11-12 лет.

Предмет: английский язык.

ФИО учителя: Кумари Паял.

Тема урока:  “Здания и сооружения: Эмпайр Стейт Билдинг”.

Необходимое оборудование и материалы учителя:

1. УМК по английскому языку для 6 класса “Spotlight”, В. Эванс, Дж.Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина , Просвещение , 2012.
2. Компьютер.
3. Проектор и экран.
4. Презентация Microsoft Power Point “Buildings and skyscrapers: the Empire State Building”.

Необходимое оборудование и материалы для учащихся: 

1. УМК по английскому языку для 6 класса “Spotlight”, В. Эванс, Дж.Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина , Просвещение , 2012.
2. Словарь.
3. Тетрадь.

Тип урока: комбинированный урок.

Место урока в системе занятий: четвертый урок модуля №8 “Правила и инструкции ”.

Цели урока: 

•        Создать условия для развития у учащихся умений к овладению такими видами речевой деятельности как чтение и аудирование.

•         Совершенствование навыков работы с текстом: чтение, перевод, умение извлекать необходимую информацию.

Задачи урока:

•        Учебные:

1.        Активизировать употребление в речи учащихся лексику по теме “Здания и сооружения ” через такие виды речевой деятельности, как чтение и говорение.

2.        Актуализировать изученный материал по теме, подвести некоторый итог знаниям, умениям и навыкам учащихся в рамках изученной темы.

•        Развивающие:

1.        Развитие у учащихся умений ознакомительного и поискового чтения, а также навыков использования в речи модальных глаголов и превосходной степени прилагательных.

2.       Развитие умений монологической речи.

3.        Способствовать развитию социокультурной компетенции.

•        Воспитательные:

1.        Способствовать привитию учащимся любви к чтению.

2.        Повысить мотивацию к изучению иностранного языка.

3.        Воспитывать умения учащихся взаимодействовать друг с другом и с учителем при работе, учить соблюдать правила культуры поведения.

Технологии:

- индивидуальная работа;

- информационно – коммуникационные технологии.

Домашнее задание к уроку: подготовить проект на тему “Мой дом: правила поведения”.

Ход урока

1. Организационный этап:

- приветствие;

- отметка отсутствующих;

- перечень предметов необходимых на рабочем столе;

- тема, цель и задачи урока;

- область применения новых знаний;

- примерный план;

- создание учебной атмосферы.

 (Примерное время: 2 мин.)

2. Этап – вступление: устная работа учащихся – краткое изложение своего мнения по поставленному вопросу.  

(Примерное время: 2 мин.)

3. Этап проверки домашнего задания:

 - представление своей творческой работы;

 - написание мини-теста.

(Примерное время: 11 мин.)

4. Этап формирования компетенций  и усвоения новых знаний и умений:  Чтение и аудирование:

(Примерное время: 16 мин.)

5. Этап закрепления знаний и способов действий:

(Примерное время: 9 мин.)

6.Этап подведения итогов занятия: учитель подводит итоги урока, отмечает, какой объем работы был выполнен на уроке и благодарит учащихся за работу.

 (Примерное время: 2 мин.)

7.Этап выставления оценок.

(Примерное время: 1 мин.)

8.Этап информирования  о домашнем задании, инструктаж по его выполнению: уч. с. 81 у. 5 (проект – написание небольшого текста об известном здании в нашей стране).

 (Примерное время: 2 мин.).

Приложение

- Мини-тест