Конспект урока и презентация к нему для 5 класса по теме "Искусство и декор"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

ГБОУ гимназия № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ «Искусство и декор (Тадж Махал)»

УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Румянцева Татьяна Александровна

Санкт-Петербург

2012

Урок составлен на основе рабочей программы по УМК - учебник курса «Английский в фокусе», пятый год обучения, 5-й класс (авторы Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули).

Цели:

Образовательная:

- сформировать у учащихся представление о чудесах светах;

-обобщить и систематизировать имеющиеся знания по предмету

Развивающая:

-развивать навыки чтения, устной речи

-развивать  умения учебного труда

 Воспитательная:

- воспитывать  мотивы учения, положительное отношение к знаниям

-воспитывать интерес к странам изучаемого языка

Задачи:

-подготовить  учащихся к работе на уроке;

-ввести учащихся в активную учебную деятельность;

-активизировать в учебном процессе навыки устной речи, умения работать в группах, парах.

-доступно объяснить новый материал, учить использовать полученные знания на практике;

-учить делать выводы, подводить итоги.

Оборудование:  учебник, проектор, аудиозапись.

Приложение: презентация PowerPoint (слайды урока).

Ход урока

1. Начальный этап

1) Организационный момент.

Good afternoon, dear children! I am very glad to see you. I see that all of you are present and I’d like to start our lesson.

Today we are going to do lots of things. Look at the blackboard (слайд 1): «Taj Mahal». There is a topic  of our lesson. I offer you to guess the word.

2) Речевая разминка. Повторение изученных ранее слов по теме «Дом, квартира».

2. Центральный этап

1) Введение новой лексики. Слова по теме «Искусство и декор».

(Ученики смотрят и слушают видеоролик об известном здании (слайд 2).

2) Развитие навыков чтения и аудирования с извлечением требуемой информации .

Учитель:   Уou need  to read, understand, choose the most important information and then share it with the classmates.

Учащиеся работают в парах (текст  о Taj Mahal) (слайд 3), после чего выходят к доске и дают краткую информацию о прочитанном.

3)Тренировочные упражнения по теме:

А )В учебнике текст с неверными фактами, которые должны исправить ученики.

Б) На экране появляются вопросы, ученики отвечают на них, после чего на экране появляются правильные ответы, что дает возможность поверить верность высказываний. (слайды 4-8).

4) Физминутка

5) Объяснение домашнего задания:

Учитель: Now it’s time to write down your homework. It will be упр. 4, с. 53.  You need to describe the building. You can use the adjectives that you know.

Важно обеспечить понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Реализовать необходимые и достаточные условия для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися.

6) Заключительный этап. Подведение итогов.

Учитель: You worked hard today. I think you are stars. You have the following marks… I want to say that you were great today. Thank you for that great lesson. If you have any questions you can ask at any time. Now I can say that the lesson is over. Good bye.