Элективный курс "Английский язык и культуроведение англоговорящих стран"
методическая разработка по английскому языку (10 класс) на тему

Элективный курс «Английский язык и культуроведение англоговорящих стран»

Пояснительная записка.

Модернизация школьного образования, которая проводится в нашей стране, подразумевает прежде всего обновление содержания. В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала учащихся и расширению возможностей углублённого образования, в том числе языкового. Такие условия складываются в процессе обучения на билингвальной основе, что означает обучение предмету и овладение знанием в определённой области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной деятельности.

   Предлагаемый школьный курс « Английский язык и культуроведение англоязычных стран» относится к числу курсов, обязательных по выбору учащихся, которые входят в состав гуманитарного профиля обучения на старшей ступени обучения.

   Учащиеся школы приобретают определённые социокультурные знания на 1 и2 ступенях обучения иностранному языку. В связи с этим целесообразно предложить учащимся 10-11 классов курс «Английский язык и культуроведение англоязычных стран», что позволит повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счёт расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной сфере, достигнув образовательных целей за счёт приобщения к истории, культуре, географии разных англоязычных стран и приобретения новых сведений о жизни народов за рубежом, расширить кругозор обучающихся, углубить их знания в области культуроведения, улучшить их компетенцию в иностранном языке, повысить мотивацию к овладению английским языком.

   Программа предусматривает не только знакомство с социокультурными портретами англоговорящих стран, но и сравнение их с культурным наследием и реалиями нашей страны, выработку своего отношения к ним.

   Курс нацелен на воспитание у учащихся чувства уважения к истории, культуре, традициям и обычаям других народов, готовности к достижению взаимоотношения, нахождению взаимных интересов в межкультурном общении.

   Основная цель курса- формирование межкультурной компетенции, т. е. способности понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культур в их различных проявлениях, что позволяет обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.

   Курс « Английский язык и культуроведение англоязычных стран» рассчитан на 2 года обучения:

10 класс- 1 час в неделю, всего 34 часа в год;

11 класс- 1,5 часа в неделю, всего 51 час в год.

Задачи курса:

- развитие восприятия фактов культуры, явлений и событий изучаемых стран;

- комплексное поликультурное и билингвальное развитие обучаемых;

- развитие у учащихся социокультурной компетенции, помогающей ориентироваться:

а) в достижениях культуры и коммуникативных нормах общения англоязычных стран;

б) в выборе культурно приемлемых форм взаимодействия с людьми из англоязычных стран в условиях межкультурного общения;

- создание условий для культурного творчества при культуроведческом обогащении речевой практики старшеклассников;

- актуализация и обогащение знаний об англоязычных странах;

- актуализация межпредметных знаний  и умений в условиях изучения курса «Английский язык и культуроведение англоязычных стран»;

- формирование культуроведческой осведомлённости об историческом прошлом англоязычных стран, социокультурных паспортах этих стран и их народах, традициях и культуре, стереотипах поведения, характерных для этих стран.

   Программа Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Дети под руководством учителя рассматривают такие темы, как:

1. социокультурный портрет Объединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии;
2. формы государственного управления, социокультурные различия средств массовой информации;
3. национально- культурный фон традиций, обычаев,ценностей, стереотипов поведения в стилях жизни британцев и россиян;
4. архитектурная среда Лондона и др.

Программа курса для 11 класса включает тематику по культуроведению США, Канады, Австралии, Новой Зеландии:

1. социокультурный портрет США, Канады, Австралии, Новой Зеландии;
2. формы государственного управления;
3. социокультурные особенности системы образования;
4. роль женщины в жизни общества России и англоязычных странах;
5. искусство и культура англоязычных стран в сравнении с искусством и культурой России и т. д.

Программа курса предусматривает продолжение работы по социокультурному развитию школьников средствами иностранного языка с опорой на социокультурные знания и умения , которые учащиеся приобрели на более ранних этапах обучения.

  Учебный материал, включённый в программу, не только даёт основные сведения об изучаемых странах, но и обеспечивает углублениеи социокультурных знаний учащихся в этой области.

   Реализация этой программы позволит повысить уровень знаний. Умений и навыков учащихся, будет способствовать развитию их мировоззрения и повышению уровня учебной мотивации.

  Данная программа позволяет осуществить более полный учёт интересов, склонностей и способностей учащихся, предоставляет возможность реализации личностно ориентированного развития в области филологических знаний.

   Процесс обучения по данному курсу предусматривает использование разных типов уроков, приёмов обучения, ТСО, наглядности, большого количества дополнительной литературы, что сделает процесс обучения интересным  и будет способствовать повышению уровня учебной мотивации у учащихся.

Ожидаемые результаты обучения.

Изучение этого курса должно обеспечить развитие следующих умений и навыков у учащихся:

1. делать устные сообщения по результатам обобщения прочитанного, прослушанного на английском языке;
2. собирать, обобщать и систематизировать культуроведческую информацию и предоставлять её в виде рефератов, коллективных проектов, таблиц, схем, в форме вопросов и ответов в викторинах;
3. составлять план, тезисы прослушанного или прочитанного текста;
4. выполнять индивидуальные или коллективные познавательно- поисковые задания на английском языке;
5. дискутировать;
6. излагать на английском языке результаты коллективной и  индивидуальной познавательно- поисковой деятельности;
7. интерпретировать схематическую( таблицы, диаграммы, графики) и образную( иллюстрации) культуроведческую информацию на английском языке;
8. озвучивать немые видеофрагменты;
9. обобщать информацию, полученную при чтении, аудировании и обсуждать её на английском языке;
10. опознавать социокультурные стереотипы в изученном материале;
11. выделять основные историко- культурные вехи в развитии стран изучаемого языка;
12. работать с основными типами справочной  и учебно- справочной страноведческой литературы( словари, атласы, энциклопедии, справочники, информационные буклеты, учебно-справочные издания, включая сайты Интернета и электронную справочную литературу) и использовать их при выполнении культуроведческих проектов и для лично- познавательных целей;
13. сравнивать, проводить аналогии, обобщения при сравнении фактов, явлений культуры, событий в культурной жизни соизучаемых стран и России.

Содержание программы.

Первый год обучения. 10 класс.

1. Объединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Аналитический взгляд на историю и географию страны.- 8 часов.
2. Форма государственного управления в Великобритании.-2 часа.
3. Социокультурный портрет СМИ в Британии и России.- 1 час.
4. Лондон.- 5 часов.
5. Города Великобритании. Культурные и промышленные центры.- 1 час.
6. Социокультурные характеристики среднего образования в Британии и России.- 1 час.
7. Национально- культурный фон традиций, обычаев, ценностей, стереотипов поведения в стилях жизни британцев и россиян.- 5 часов.
8. Искусство и культура в Британии.- 5 часов.
9. Спорт в Британии и России.- 1 час.
10. Знаменитые люди Британии.- 3 часа.
11. Проверочные работы. Британия- страна традиций.- 2 часа.

Итого – 34 часа.

Второй год обучения. 11 класс.

1. США. Аналитический взгляд на историю и географию страны.- 4 часа.
2. Форма государственного управления в США.- 4 часа.
3. Социально- культурные особенности системы образования в США.- 3 часа.
4. США и Россия сегодня.- 4 часа.
5. Национально-культурный фон традиций, обычаев, ценностей, стереотипов поведения в стилях жизни американцев и россиян.-3 часа.
6. Спорт в США и России.- 1 час.
7. Искусство и культура в США.- 2 часа.
8. Выдающиеся люди в США.- 3 часа.
9. Названия и прозвища штатов.- 1 час.
10. США. Обобщающий урок.- 1 час.
11. Канада. Аналитический взгляд на социокультурный портрет страны.- 7 часов.
12. Австралия. Аналитический взгляд на социокультурный портрет страны.-8 часов.
13. Новая Зеландия. Аналитический взгляд на социокультурный портрет страны.- 7 часов.
14. Итоговые проверочные работы.- 3 часа.

       Итого- 51 час.

Литература:

1. Ощепкова В. В., Шустелина И.И  Britain in brief.  М.,Лист, 1997.