Конспект урока - 10 класс
план-конспект урока по английскому языку (10 класс) по теме

Тема урока: Развитие умений чтения научно-популярного текста «Я - робот». Повторение НЛЕ по теме «Современные технологии»

Учитель: Пустошкина Е.Ю.

Цель урока: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции.

Задачи:

1. Активизировать изученную лексику по теме: «Современные технологии» в речи учащихся.
2. Совершенствовать коммуникативные умения в видах речевой деятельности – говорение (монолог) и чтение.
3. Развивать способности к сравнению и классификации, умению анализировать и делать выводы.

Аспекты языка: лексика.

Виды речевой деятельности: чтение с целью детального понимания содержания текста.

Режим работы: фронтально-групповой, индивидуальный. 

Ход урока:

1. Организационный момент.

Good afternoon, boys and girls! I’m very glad to meet you at my lesson again. How are you today? I’m pleased to hear that you are fine. I know it perfectly! What day is it today? What is the date today? Is anybody absent?

1. Установка учителя.

Используется метод «Загадка»

Let’s start.   Today we are going to continue to speak about progress and the role of different inventions in our life. Now you must think and answer what is the theme of our lesson. Try to guess.

1. It is an invention.
2. It is going to be one of the most useful inventions in the near future
3. I think you do not use this invention every day but in some years these creatures will help us in our everyday life.
4. You can use this invention as a helper. That’s right.  It is a robot.

Look at the blackboard. ( На доске открывается тема урока “Robots in our life: advantages and disadvantages”)

Для того, чтобы выяснить, знают ли учащиеся слова “advantage/disadvantage”, учитель просит назвать синонимы данного слова. Учащиеся называют слово “pluses/minuses”.

1. Активизация лексики по теме

Используется метод «Кластер»

Учащиеся получают листы с набором слов. Необходимо найти как можно больше слов по теме, записать их на листах. Выполнение задания  - 2 минуты. Затем каждый учащийся по очереди зачитывает найденные слова, повторяться нельзя.

От ключевого слова, записанного на доске ,отходят лучи, учащиеся называют слова по теме.

Учащиеся составляют небольшой текст с опорой на ключевые слова.

1. Обмен мнениями по теме преимущества и недостатки роботов.

Используется метод «Групповой обмен мнениями»

Robots are very useful invention. Do you agree? What do you think are there other opinions? You see that there are different points of view according to this invention. And what do you think about it?

По окончании учащиеся  обмениваются мнениями по заданию.

1. Чтение и перевод  текста «Я - робот»
2. Рефлексия

Каждый учащийся комментирует утверждение (тема урока), данное учителем в начале урока.

1. Домашнее задание

Оценки за урок:

 Напрягло А – 4

Киселёв С – 5

Соколов В – 5

Яковлева Д - 5