Программа языковой практики 10 класса
рабочая программа по английскому языку (10 класс) на тему

Пояснительная записка

Программа для проведения языковой практики  по английскому языку разработана на основе авторской Программы к УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «Английский язык»  10 класс для общеобразовательный учреждений и школ с углубленным изучением английского языка, «Просвещение» 2011.

Цели и задачи курса:

На третьем этапе обучения английскому языку осуществляется дальнейшее совершенствование и развитие всех видов компетенций:

- Речевой

- Языковой

- Социокультурной

- Компенсаторной

- Учебно-познавательной

Речевая компетенция

       Аудирование: развитие умения понимать тексты с различной глубиной и точностью (с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста); совершенствование умений предвосхищать содержание аудиотекста, выбирать главные факты, опуская второстепенные, игнорировать незнакомый языковой материал.

       Говорение:

Диалогическая речь:  ведение всех видов диалогов и их комбинирование на основе расширенной тематики в различных ситуациях официального и неофициального общения.

Монологическая речь: овладение умениями публичных выступлений с изложением фактов, высказыванием своей точки зрения и её аргументацией, формулированием выводов, оценкой фактов , комментированием сходств и различий.

      Чтение: чтение и понимание аутентичных текстов различных функциональных стилей с использованием различных стратегий чтения ( ознакомительное, изучающее, просмотровое / поисковое)

      Письменная речь: овладение написанием личных и деловых писем, рассказа, доклада, статьи, сочинений различного вида.

Языковая компетенция

     Объём лексического материала составляет более 2400 единиц, из них 200-250 новых лексических единиц для продуктивного усвоения.

Основные словообразовательные средства: словосложение, словообразование с помощью префиксов, конверсия, сокращение лексических единиц.

Социокультурная компетенция

     Расширение объёма  страноведческих и  лингвострановедческих знаний за счёт новой тематики и проблематики речевого общения.    

Компенсаторная компетенция

     Расширение умений для преодоления трудностей общения: языковая и контекстуальная  догадка, использование внеязыковых средств, прогнозирование содержания текста

Учебно-познавательная компетенция

          Развитие специальных учебных умений, обеспечивающих освоение языка и культуры: умение пользоваться двуязычными и моноязычными словарями, справочными пособиями и поисковыми системами Интернета, заполнение схем/ таблиц для систематизации языкового материала, анализ языковых трудностей текста.

Перечень учебников и пособий

Учебно-методический комплект:

1. О.А.Афанасьевой, И.В. Михеевой, Н.В.Языковой «Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. 2-11 классы. Школа с углублённым изучением английского языка. М.; «Просвещение», 2010 г.
2. Примерные программы по иностранным языкам, 2009 г. (Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2009.
3. О.В. Афанасьева, И.В.  Михеева. Учебник “English X”. Москва «Просвещение» 2010
4. О.В. Афанасьева, И.В.  Михеева  “Рабочая тетрадь». Москва «Просвещение» 2010
5. Аудиоприложения (1CD).
6. О.В. Афанасьева, И.В.  Михеева  «Книга для учителя». Москва «Просвещение» 2010
7. Е.А. Фоменко, И.Б. Долгопольская, Н.В. Черникова «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ 2012»
8. Michael Harris, David Mower, Anna Sikizynska, Irinа Larionova, Oksana Melchina, Irina Sokolova,  Учебник «New Opportunities». “Pearson Education” 2010
9. Michael Harris, David Mower, Anna Sikizynska, Irinа Larionova, Oksana Melchina, Irina Sokolova,  Рабочая тетрадь «New Opportunities». “Pearson Education” 2010
10. Michael Harris, David Mower, Anna Sikizynska, Irinа Larionova, Oksana Melchina, Irina Sokolova,   Книга для учителя «New Opportunities». “Pearson Education” 2010
11. Michael Harris, David Mower, Anna Sikizynska, Irinа Larionova, Oksana Melchina, Irina Sokolova,   CD «New Opportunities». “Pearson Education” 2010