Урок в 3-м классе "Времена года"
план-конспект урока по английскому языку на тему

  План-конспект урока в 3а классе по теме «Времена года» Seasons    

Цели:

Образовательные цели:

-активизировать ранее изученные лексические единицы по теме «Времена года»;

- расширить словарный запас и кругозор учащихся;

- совершенствование и контроль умений и навыков аудирования, чтения и навыков устной речи по теме;

Развивающие цели:

- развивать умение выделять главное, развивать мышление, память;

-  развивать коммуникативные умения;

- развивать способность к догадке, самостоятельность;

Воспитательные цели:

- воспитывать у обучающихся познавательный   интерес к окружающему миру, любовь к природе.  

Оборудование: интерактивная доска, проектор, 12 компьютеров, картинки, раздаточный материал, аудиозапись песни.

                                                        Ход урока

1. Начало урока. Приветствие, сообщение темы урока.

Today we’ll have a competition on the topic “Seasons”. We’ll sing a song, recite poems, do interesting tasks and work on the computer. If you do the task well, you’ll get a “leaf” or “a mushroom”.

Now, let’s start. Let’s train our tongues first.

II.  Фонетическая зарядка. Речевая зарядка.

What date is it today? (The twenty-eighth of April) Is it Tuesday today? What day is it today?  (Today is Thursday)What season is it now? (Spring, spring, spring!)

What colour are the trees in spring? (The trees are green.)

What colour are the skies in spring? (Blue skies are seen)

What do the birds do in spring? (All the birds sing.)

Spring, spring, spring! (2-3 слайды)

The trees are green.

Blue skies are seen

All the birds sing.

What are spring months? When does spring begin? What’s the weather like in spring? What can you do in spring?

     What’s the weather like today?

The song (What’s the weather like today?)

III. Мозговой штурм. The first task is to answer the questions.

1. How many seasons are there in a year?
2. What are they?
3. How many months are there in a year?
4. What are summer months?
5. What are autumn months?
6. When does winter begin?
7. When does spring begin?
8. Do you go to school in summer?
9. Is it snowy in summer?
10. What’s the weather like in winter?

IV.  Отработка изученной лексики по теме. (4-5 слайды)

camp near the river, camp near the mountains, fish, go fishing, sail, have a snowball fight, sunbathe, dive, ski, skate, ride a bike, make a snowman,    watch animals, feed farm animals    ( signs)

V. Complete the sentences. (6 слайд)

1. When it’s sunny and hot I can…
2. When it’s cold in winter I can…
3. When it’s rainy I can…
4. When it’s windy I can…
5. When it’s warm in winter I can…
6. When it’s hot I wear ….
7. When it’s cold I wear …

VI. Практикум в аудировании.

Guess – What season is it? (слайды 7-14)

What season is green? Yellow?  Bright? What colour is winter?

The poem Seasons. (слайд 15)

VII. Отработка навыков чтения. Контроль понимания текста.

Работа с текстом “Seasons”. 

1. Reading the text.
2. Catch the month. January – winter, etc.
3. Translate into Russian.

a) In summer it’s sunny and children go to the beach.

b) Grass is green in spring.

c) Autumn is the season of fruit.

d) The leaves fall off the trees and children play with them.

4. Answer the questions.

a) When does winter begin?

b) What can children do in winter?

c) What are summer months?

d) Why don’t they go to school in summer?

5. Translate into English.

Дни короткие, а  ночи длинные зимой.

Холодно и снежно зимой.

Весна начинается в марте.

Мы можем поехать на ферму и понаблюдать за животными там.

Я могу покататься на велосипеде.

VIII. Практикум в устной речи.

What’s your favourite season? (высказывания учащихся о любимом времени года)

IX. Decode the texts. Раскодируйте тексты (работа в 4-х группах)

Х. Итоги урока.

Thank you for your work. I can see you like nature and know poems about seasons. Now it’s time to finish our work. It’s interesting to know who the winner is. What do you think? Let’s see. Count your leaves. Who has got 20?

 X. Do the test (выполнение теста по теме - работа на компьютерах)

Список используемой литературы:

1. С.И. Азарова, Э.Н. Дружинина и др. «Millie 3» (Начальный курс к учебнику «Английский язык нового тысячелетия»/”New Millennium English” для 5-11 классов), Издательство «Титул», 2009г.
2. С.И. Азарова, Э.Н. Дружинина и др. «Millie 3» - Книга для учителя (Начальный курс к учебнику «Английский язык нового тысячелетия»/”New Millennium English” для 5-11 классов), Издательство «Титул», 2009г.