Урок английского языка в 4 классе по теме" Еда"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Конспект урока

английского языка в 4-м классе

Тема:   « Еда»

Учебник « Английский в фокусе»

Авторы: Н.И.Быкова,Дж.Дули,М.Д.Поспелова,В.Эванс

Количество:12 человек .На отлично учатся 3 человека, на « 4» и «5» -5 человек. Дети в классе очень любознательные,активные,коммуникабельные. Любят на уроках отгадывать кроссорды,вставлять в слова пропущенные буквы,петь песни,в следствие чего дети со слабыми способностями так же имеют возможность проявлять свои способности и стараются не оставаться в тени,даже если не всегда и всё получается.В этом случае на помощь приходят более сильные ученики,стараясь помочь.Есть ученики, которые любят работать индивидуально.  

Цель урока: формирование навыков говорения, чтения и письма по теме «Еда».

Задачи урока: Обучающие

1.     Научить детей вести беседу за столом; познакомить с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными и словами,развивать умения аудирования,чтения и говорения.

      2. Активизировать лексику по теме « Еда».

      3. Развивать лексические навыки в чтении по данной теме

      4. Формировать навыки аудирования по теме:«Еда».

      5. Развитие умений поискового чтения текста.

                      Развивающие

      1.Развитие памяти.

      2.Развитие мотивации к изучаемой теме.

умения  вести беседу, диалог, соблюдать речевой этикет.

Режим работы: фронтальный, индивидуальный.

                  Воспитательные

        Формировать у школьников умения преодолевать трудности в учении.

Методы и приёмы используемые на уроке:

Успешно применяю на уроках групповые формы и методы,так как они позволяют научить ребят совместной работе в коллективе,при этом они дают возможность осуществить подход к учащимся разного уровня, с разными способностями.Ученики, работая в группе,пытаются совместно выполнить поставленную задачу.

Передача материала осуществляется наглядно, словесно, с помощью картинок-приложений а так же прослушивания дисков что существенно активизирует положительную мотивацию обучения на начальном этапе

Наглядные пособия (иллюстраций к текстам),карточки находят широкое применение как на этапе работы с языковым материалом, так и для создания различного рода ситуаций

При изучении новых слов дети слушают правильное произношение этих слов. При чтении текстов учащиеся слышат, как эти тексты читают преподаватель английского языка. При изучении диалогов они слышат ситуации, в которых надо употреблять различные выражения.

Активная лексика/структуры для усвоения на уроке:   tasty,     treat,lemon,beans,mango,butter,coconut,flour,pineapple,olive oil,sugar,salt,pepper,tomato.

 Оснащение урока:     магнитофон,CD диск для работы в классе,карточки с   иллюстрациями.

  Список литературы :

      1.Книга для учителя « Spotlight»-4

      2.Учебник « Spotlight»-4

       3.Рабочая тетрадь « Spotlight»-4

       4.  Ариан М.А. и др.Методика преподавания иностранных языков:Общий курс.- Н.-

         Новгород:НГЛУ,2004.-190с.

      5. Аудио-визуальный метод/А.А.Миролюбова// Иностранные языки в школе. 2003.- 

          №5.-С.22-23.

       6.http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200601405