«В мире сказки» («Винни-Пух и все, все, все» по А. Милну).
методическая разработка по английскому языку (7 класс) на тему

Конспект урока по теме «В мире сказки»

(«Винни-Пух и все, все, все» по  А. Милну)

в 7 классе с углубленным изучением английского языка

Цель урока:

Обучение чтению текста с полным его пониманием, необходимым для дальнейшего развития умений в монологической речи.

Задачи урока:

Учебные:

- развитие  умений в чтении с извлечением полной информации;

- совершенствование умений вычленять главное, находить ключевые слова и словосочетания;

- обучение монологической речи.

Развивающие:

- развитие умения ориентироваться в тексте, осуществлять поиск информации;

- развитие умения систематизировать информацию.

Воспитательные:

- воспитание лингвистической компетенции учащихся и их познавательной активности;

- развитие социокультурной компетенции учащихся, формирование картины окружающего мира.

Оснащение урока:

Магнитофон и аудиодиск с заданием №23.

Ход урока

I Организационный момент

Good morning, boys and girls! Today we are going to speak about one of the most famous Milne’s books “Winnie-the-Pooh”. At the lesson we’ll listen to the first part of the text, read some extracts and do exercises.

II Фонетическая разминка

First of all let’s practice our sounds. Open your textbooks on p.144, ex.78. Read ,translate and spell  these  words.

III Речевая разминка

On your card you have a sentence about one of the main characters of Milne’s story. Make up the sentence, then read it aloud to each other. (Предложения даются в виде пазла)

Например,

1. Eeyore was always gloomy.
2. Pooh was feeling particularly cheerful this morning.
3. His new stripy friend wants to have breakfast.
4. Eeyore waved a hoof.
5. Tigger looked a little anxiously at Pooh.
6. Pooh found a small tin of condensed milk.
7. Do you remember what you promised? Etc.

IV Проверка домашнего задания.

These sentences are known for you, aren’t they? They are from the story which you’ve read at home about Tigger’s coming to the forest.  Answer, please,  the questions:

1. What does Pooh offer him for breakfast? (honey)
2.  What does Piglet give him for breakfast? (haycorns)
3. What does Eeyore propose him for breakfast?(thistles)

Well done.

V Обучение чтению.

Let’s listen to the first part of the text carefully (№ 23), read it to the end and say what Tiggers like and what they don’t like. (Tiggers like Extract of Malt.)

Now let’s do some exercises: p.136, ex.54-56.

VI Подведение урока.  Д/з у.57 с.137 (уст.), у.72 с.142 (пис.)