Урок английского языка в 4 классе по теме « Telling Stories».
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

Урок английского языка в 4 классе по теме « Telling Stories».

Тип урока: урок- отработка лексического и грамматического материала

Цели урока:

1.учебные цели- совершенствование навыков чтения и аудирования; отработка употребления грамматического материала( Past Simple) в устной и письменной речи;

2.развивающие цели- развивать языковые способности , познавательную активность;

3. воспитательные цели- способствовать развитию стойкой мотивации к изучаемому предмету.

Оборудование: мультимедиа, раздаточный материал по теме урока.

Ход урока

1. Организационный этап  ( слайд 1)

Т-  Good morning, children!

Cl-  Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
We are glad to see you.

 T-I am glad to see you too. Sit down, please.

Today at our lesson we have a guest. ( слайд 2)

I think you know him very well. He is a postman Pechkin. He has a letter for us from his friends Sharik and Matroskin.

Do you want to know what this letter is about?

Today we`ll read this letter and will write the answer to Sharik and Matroskin.

2. Фонетическая разминка

20. But first let`s practice our tongues.

Look at the screen, listen and repeat. ( слайд 3)

Who wants to read these words?

Find the odd word in each column.

3. Речевая разминка.

1. Now the letter. Our guest Pechkin  is very curious. He will give us the letter if we  tell him what we did yesterday and the day before yesterday.

Pictures will help. ( слайд 4)

So, what did you do yesterday and the day before yesterday ?

PI, PII – рассказывают о том, что они делали с опорой на картинки.

T- You learnt an English poem, didn`t you?

      Will you recite it?( уч-ся рассказывают выученное дома стихотворение)

4. Совершенствование навыка чтения и отработка грамматического      материала.

Т- I think Pechkin  has enjoed your work and he will give us the letter.

But look! It`s an unusual letter. There are some words in brackets here. So, we should the brackets using the right form of the verbs. ( слайд 5)

Be attentively while reading!

PI,PII …- читают письмо, употребляя глаголы данные в скобках в Past Simple.

5. Физкультминутка( муз. пауза) ( слайд 6)

T- I see you are a bit tired. Let`s have a rest and sing our song

Cl- исполняют песню, разученную на предыдущих уроках и выполняют различные движения.

В качестве зрительной опоры используется сайт http://yandex.ru/yandsearch?text=molbery+bush&lr=4&xjst=1

6.Отработка грамматического материала

1)T- Now it`s time to write the answer for the letter from Prostokvashino. ( слайд 7)

I prepared some cards for you. These are letters to Prostokvashino. Fill in the gaps.

Cl- заполняют пропуски в «письмах» глаголами в Past Simple

Dear Sharik and Matroskin,

Last month I …………. in the country. I  ………..  a good time there.

I  …………… in a small room. I ………………….  my friends there. They …………….  glad to see me.  When it ……………  cold and snowy we ……………..  and ……………. . We  ……………… hockey at the river. Sometimes we ……………  in the forest. Once I  …………. a farm. I  …………… cows. They are big and very kind! My grandmother …………  them. In the evenings I  ………….  TV and  ………..  fairy-tales. I like them very much!

Best regards,

……………….

2)T- Now let`s play the dominoes.

I`ll put on the table the first card. Your task is to find a card with a general question.

Cl- уч-ся получают карточки,на которых написаны предложения в Past Simple и общие вопросы к предлжениям. Их задача соотнести предложения и вопросы.

7.Развитие навыка аудирования. ( слайд 8)

T- Everybody here likes fairy tales. Am I right?

 Now we will listen to a famous likes fairy tale. But first pay attention to the new words:

 a lucky day- счастливый день

 a net- невод,сеть

 empty - пустой

to kill- убивать

a hut  - хижина

a strength  - власть

После ознакомления с новыми словами дети слушают сказку The gold fish, используя сайт http://www.childhouse.net/html/Flash/Flash-Games/20080219/113.html

Проверка понимания прослушанного текста:

T- Now I`m giving you the cards and you must choose the right sentences. Tick them!

8.Заключительный этап.

Подведение итогов, д/з, выставление оценок

T- Now children let`s remember what we have done at our lesson.( прочитали письмо, написали ответ, спели песню, прослушали сказку)

9.Рефлексия

T- How do you feel about the lesson?

        Choose one of the emotion cards and show me!

        Cl- показывают учителю один из смайликов,  которые были заранее разложены на парты.

be

have

live

meet

be

be

ski

skate

play

walk

visit

see

feed

watch

read