Урок "День Благодарения" в 7 классе
видеоурок по английскому языку (7 класс) по теме

Части и этапы урока

Время начала этапа и его продолжительность

Задача данного этапа

Речь, обучающие действия учителя

Речь, действия учеников, Режим работы

Учебный материал

Примечания

I.

НАЧАЛО

 УРОКА

II

ЦЕНТРАЛЬНАЯ

ЧАСТЬ

УРОКА

III

ЗАВЕРШЕНИЕ

УРОКА

Приветствие

Организационный момент

Речевая зарядка

1.Проверка домашнего задания

2.Работа с лексическими карточками

3.Работа над видео фильмом

а) подготовка к просмотру видеофильма

б) про

смотр видео фильма

в) проверка правильности понимания фильма

4.Составление рассказов о празднике «Thanks - giving»

Задание на дом

Обобщение по теме «Thanks -giving»

09.00

(3 мин.)

09.03

(7 мин.)

09.10

(8 мин.)

09.18

(12 мин.)

09.30

(8 мин.)

09.38

(1 мин.)

09.39

(3 мин.)

Создание иноязычной атмосферы.

Создание мотивационной базы урока.

Вовлечение учащихся в иноязычное общение.

Проверить правильность понимания прочитанного дома текста.

Развитие умений ознакомительного чтения.

Активизация лексики по теме.

Учить понимать и использовать новую лексику по теме на уровне предложения

Развивать механизм вероятного прогнозирования (антиципацию).

Развивать языковую догадку.

Учить извлекать основную информацию из аудиотекста.

Подготовить

Учащихся

к проектной работе на следующем уроке.

Развивать речемыслительную активность. Воспитывать уважение

к родителям.

Good morning,child -ren! Glad to see you. Sit down, please.I    have got some interesting pictures to start with.( показ картинок).What holiday do you think it is?

You are right!And today we shall speak about Thanksdiving Day.

You read the text adout Thanksgiving Day,didn`t you? Did you enjoy it? What was difficult about the text?I am glad to hear you.Let`s check your ex.

Some of the given statements are true to the text, some are not.

You know, children, we have got one more short story about Thanksgiving.

Раздает карточки.

Children, would you like to learn something new about Thanksgiving Day?

Раздает конверты со словами.

I`ve got a surprise for you!Would you like to see how Americans celebrate Thanksgiving Day in their families?You`ll a chance to answer some question.

1.Will the people be glad to celebrate Thanksgiving?

2.What will they do?

3.What will they eat?

4.Who will sit together at tables?

In order to understand the film bettter we should learn and remember some words: event=celebration; fall=autumn; marvelous=wonderfull

Well, here`s the film!

You`ve got cards with the statements that I`m going to read.If the statement is correct you put down(+), if it`s wrong you put (-).

1.The Americans celebrate Thanksgiving in the fall?

2.They thanked each other for everything they had?

Thank you.Hand your papers, please.

Now we`ll see if you have a rich imagination. Your task is to make up a report on Thanksgiving Day. The title of your report is:”It`s happy Thanksgiving”.

Your time is up.One of you phones the newspaper and gives the report. The others may help him!

Учитель выставляет оценки.

This time you have done it orally. But your homework is to do the same thing in writing.

Children, do you remember the motto we had at the beginning of our lesson? Let`s read it again. Say after me, please.

Do you think it`s good to be thankful to your parents.

Учащиеся отвечают на приветствие учителя.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя: «I think it is…».

Учащиеся читают девиз за учителем.

Учащиеся выбирают верные утверждения и исправляют неверные.

Учащиеся выбирают нужное слово и читают все предложения.

Учащиеся составляют предложения и читают их.

1. We`ll see a selebration.

2.Of course,

 They will.

3.They will congratulate

each other.

4.Tasty things  

5. All the members of

the family

6. They may sing the song «Over the river and through the

Wood»

Исполняется два куплета песни. Учащиеся догадываются о значении новых слов,

Затем повторяют их.

Учащиеся смотрят фильм.

Дети слушают утверждения, проставляют на карточках +/-

Учащиеся составляют свои рассказы

Учащиеся предают по телефону свои репортажи – монологические высказывания.

Учащиеся записывают домашнее задание

 в дневниках.

Учащиеся читают девиз People thank God their parents, their relatives,  their friends for everything they have

Yes, I do.

I love my parents, and my mother and father love me. I am thankful to my parents

Картинки

Девиз

Тест о праздновании «Thanks -giving»

упр. 19, с. 329

Раздаточный материал: карточки с предложениями

Раздаточный материал: карточки со словами

Песня «Over the river and through the wood»

Новые лексичес

кие единицы

Фильм «America as I see it»

Тест «True and False State - ments»

Тест «True and  False State - ments»

Используется материал домашнего текста, карточек, видеофильма

Рассказы, составленные учащимися

Девиз

Приготовить картинки.

Написать девиз на доске.

Работа с учебником

Приготовит карточки с предложениями.

Подготовить конверты и карточки со словами.

Вопросы написаны на доске.

Приготовить пленку с мелодией песни, посв. Thanks – giving.

Подготовить именные карточки для проведения теста «True and False State - ments»

На доске подобие карточки с пометками +/-

1+/--

2+/--

3+/--

4+/--

5+/--

Звучит песня «Over the river  and through the wood»

Приготовьте телефоны.

Девиз написан на доске