Урок английского языка по теме "Привет,как твои дела?"
методическая разработка по английскому языку (5 класс) по теме

Учитель: Косенкова Н .А.

Тема урока: Hi, Hello, How are you?

Цели урока:

Социокультурный аспект- знакомство с картой the UK , с именами британских детей, с особенностями звукоподражаний животным и предметам в англоязычных странах. Знакомство с известными писателями и персонажами из их произведений.

Развивающий аспект- развитие способности к слуховой и зрительной дифференциации, развитие способности к имитации и догадке по аналогии  с русским языком ( по звучанию), развитие способности к драматизации.

Воспитательный аспект- воспитание вежливости и потребности соответствовать нормам поведения, принятым в культуре стран изучаемого языка. Воспитание  потребности хорошо относиться к литературным героям.

Учебный аспект-совершенствование произносительных  навыков, навыков чтения, перцептивных  навыков аудирования, формирование лексических и грамматических навыков, развитие скорости чтения, формирование навыков каллиграфии (написание письма личного характера).

Речевой материал: неопределенный артикль a/an , глагол to be в единственном и во множественном числе.

Оснащение урока- географическая карта Великобритании,  презентации с портретами  английских писателей, портрет А. С. Пушкина, портреты детей, звукозапись, бланки для писем.

Ход урока:

1. Организационный момент.

T; Good morning, children!

Cl: Good morning!

T: Today we have guests at our lesson. They’d like to watch how you can speak, read, retell text, write in English. I hope our lesson will be good. At the beginning of our lesson let’s remember the alphabet.

Class: A, B, C, D, E, F, G, H…………………..

2. Фонетическая зарядка.

T: Now let’s remember sounds.

Выполнение задания AB № 1, ст .7

3. Тренировка уч- ся в чтении.  (презентация с портретами детей)

Выполнение упражнения в учебнике №3, ст. 16.

T: Where is Linda from?

P1; Linda is from England.

T: Where is Wayne from?

P2: Wayne is from Wales.

T: Where is Tom from?

P3: Tom is from Scotland.

T: Where is Nelly from?

P4: Nelly is from Ireland.

T: The UK consists of England, Scotland, Wales, Ireland. ( работа с географ. картой  у доски).

4. Аудирование и чтение домашнего упражнения№1,ст.18.

1. Активизация употребления лексики в диалогической речи.

P1: Hello.

P2: Hi

(работа в режиме Р1-Р2, Р3-Р4, Р5-Р6, Р7-Р8, Р9-Р10……………….)

2. Активизация употребления лексики по теме «Любимые писатели» в монологической речи.

T: Who are these famous writers?

P1: Daniel Defoe.

P2: Rudyard Kipling( презентация с портретами писателей, уч-ся рассказывают про писателей и называют их персонажи).

3. Физ-культ. минутка.   

T: Hands up! Hands down.

Hands on waist. Sit down.

Hands up. Hands aside.

Bend left. Bend right.

One, two, three, hop.

One , two, three, stop.

4. Чтение и перевод текста на русский язык №3, ст. 24.

T: Who is your favourite Russian writer?

P1: My favourite writer is Pushkin. ( слайд с портретом  Пушкина, уч-ся рассказывают про Пушкина).

5. Практика уч-ся в написание письма своему зарубежному другу.
6. Объяснение домашнего задания, АВ №2, ст. 16.
7. Подведение итогов урока.