Урок английского языка в 4 классе по теме предлоги
методическая разработка по английскому языку по теме

Урок английского языка (4 класс) по теме «Предлоги»

Учитель английского языка, 1 квалификационная категория, МОУ СОШ №2 П. Джалиль, Валиахметова З. А.

Цель урока: тренировать учащихся в самостоятельном употреблении лексики по теме, учить описывать комнату; ознакомить с английскими предлогами;

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к родному дому.

Оборудование: набор игрушечной мебели, картинки по теме, магнитофонная запись, магнитофон

Ход урока

1. Орг. момент: Беседа с дежурным. (T->P1)

– T: What date is it today?

– What day of the week is it today?

– What season is it now?

– What is the weather like today? Etc.

2. Фонетическая зарядка.

Повторение рифмовки:                  

Spring is green,

Summer is bright,

Autumn is yellow,

Winter is white.

3. Подстановка слов из темы «Мебель» в стихотворение вместо времён года по наглядности.

Например,

BED is green,                      

Armchair is bright,

Bookshelf is yellow,

Light switch is white.

И т. д.

4. Повторение ЛЕ по наглядности. Фонетическая отработка.

5. Работа над текстом учебника.

Упражнение 2, на стр. 107

1) T: Listen to the tape and follow the text.

2) T: Repeat after me all together

(трудные для чтения слова повторяются за учителем).

3) T: Read the words, please.

P1, P2, P3, P4 … P9

4) Чтение текста из учебника.

5) Перевод, если необходимо, или выборочный перевод при чтении.

6) Оценивание в процессе чтения текста при необходимости накопления оценок.

6. Практика в письме.

-Учитель раздаёт листочки.

-Учащиеся пишут тест, который сдают учителю.

-Отработанные слова снова повторяются.

Оценивание. Поощрение.

7. Ознакомление с английскими предлогами.

On, in, near, in front of,

behind, above, between etc.

(Рисунок дерева или любого другого объекта и бабочка “летает” вокруг неё, а учитель комментирует положение бабочки относительно дерева. )

8. ИГРА “ ДИЗАЙНЕРЫ”

Ученики расставляют игрушечную мебель и обсуждают интерьер, пользуясь подсказкой-таблицей с английскими предлогами.

9. Работа по картинке.

Класс предлагает, где лучше расположить ту или иную мебель.

10. Физкультминутка.

Выполнение приказов учителя типа:

T: - Go to the window!

    - Go to the door!

    - Show me the light switch! Etc.

11. Описание комнаты по цепочке:

1) T: Answer my questions, please!

What kind of room is this?

Is it big or small?

Where is the table? Etc.

2) Описание картины по цепочке в логической последовательности;

3) описание картины одним из учеников.

12. Подведение итогов урока.

- Оценивание.

- Комментирование оценок.

13. Урок заканчиваем песней

“If you are happy and you know сlap your hands”.