Программа по социализации обучающихся «Информатика вокруг нас» 1 курс 16 часов
материал по информатике и икт

смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

Программа по социализации обучающихся

«Информатика вокруг нас»

1 курс

16 часов

Разработала:

преподаватель информатики

Барменкова О.Н.

2020-2024г.

Цель Программы:

• организация деятельности по формированию воспитывающей  среды, способствующей  становлению и развитию высоконравственной, творческой, компетентной личности, знающей духовные и культурные традиции народа, успешно адаптирующейся в современном мире, способной к самоопределению и самореализации.

Задачи Программы:

• формировать способности к духовному развитию, развитию творческого потенциала в предметно-продуктивной, социально-ориентированной, общественно-полезной деятельности на основе взаимодействия основного и дополнительного образования, самовоспитания и саморазвития;
• оптимизировать систему работы по выявлению способных и талантливых обучающихся и их поддержке;
• формировать у подростков социальные компетенции, необходимые для ответственного поведения в обществе на основе расширения социальных практик, проектов обучающихся, способствующих формированию гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции, толерантности; 
•  развитие навыков и умений организации и осуществления сотрудничества с педагогами, однокурсниками, родителями в решении личностно и социально значимых проблем на основе знаний, полученных в процессе образования;
• формировать у обучающихся первичных навыков успешной социализации, представлений об общественных приоритетах и ценностях, ориентированных на эти ценности образцах поведения через практику общественных отношений с представителями различных социальных групп;
• формировать у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

Пояснительная  записка

Программа воспитания и социализации обучающихся «Информатика вокруг нас» предусматривает формирование нравственного уклада колледжной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности колледжа, семьи и других субъектов общественной жизни.

Программа воспитания и социализации обучающихся направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Проблема духовно-нравственного развития, воспитания и социализации подрастающего поколения  сегодня одна из актуальных задач государства и общества.

Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
• воспитание социальной ответственности и компетентности;
• воспитание нравственных чувств и этического сознания;
• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;
• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни;
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание.

Приоритетным в воспитании обучающихся при изучении информатики является интеллектуальное направление, где актуально воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению. Именно при изучении учебных дисциплин обучающиеся получают навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия с однокурсниками, учатся творчески применять полученные знания, участвуют в разработке и реализации различных проектов, посредством игровых ситуаций знакомятся с экономическими проблемами, приобретают опыт уважительного отношения к труду.

Основная образовательная технология при этом – технология проектов, которая обеспечивает связь обучения с жизнью и формирует активную самостоятельную позицию обучающихся, учит умению планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, формирует бережное отношение к результатам своего труда и труда других.

Планируемые результаты социализации обучающихся:

• повышение социальной активности обучающихся, их готовности принять личное практическое участие и внести реальный вклад в улучшение социальной ситуации в группе, в колледже;
• повышение уровня общей культуры обучающихся;
• формирование навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела;
• развитие творческого отношения к труду;
• опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
• опыт социальной и межкультурной коммуникации;
• опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
• потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для обучающегося видах творческой деятельности;
• мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

  Содержание деятельности по направлениям

Виды деятельности:

- участвуют в подготовке и проведении предметной недели;

- участвуют в олимпиадах по информатике;

- участие обучающихся в проектной и исследовательской деятельности;

-приобретают умения и навыки сотрудничества в ходе проведения внеурочных мероприятий;

- участие обучающихся в   анкетировании, тестировании и опросах с целью выявления познавательных интересов.

План мероприятий по социализации 

по информатике

на 2020/2024 учебный год

Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся

Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся предусматривает использование следующих методов:

Тестирование (метод тестов) — исследовательский метод, позволяющий выявить степень соответствия планируемых и реально достигаемых результатов воспитания и социализации обучающихся путём анализа результатов и способов выполнения обучающимися ряда специально разработанных заданий.

Опрос — получение информации, заключённой в словесных сообщениях обучающихся. Для оценки эффективности деятельности образовательного учреждения по воспитанию и социализации обучающихся используются следующие виды опроса:

• анкетирование;

• беседа.

Критерии оценки программы

• Занятость обучающихся во внеурочное время
• Отсутствие правонарушений и отсева обучающихся;
• Освоение обучающимися образовательной программы;
• Познавательная активность обучающихся;  
• Сформированность учебной деятельности;
• Коммуникабельность;
• Нравственная направленность личности;
• Расширение круга вопросов, самостоятельно решаемых обучающимися;
• Комфортность обучающегося на занятиях;
• Наличие высокой мотивации в учебе;
• Расширение кругозора обучающихся;
• Самореализация в разных видах творчества.

Список литературы

1. Григорьева А. И. «Педагог как профессиональный воспитатель», Тула, 1999.
2. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.
3. Конституции РФ.
4. Методика М. И. Рожковой «Изучение социализированной личности».