Методическое пособие. Этапы работы над индивидуальным проектом
учебно-методическое пособие по информатике и икт

Этапы

Задачи

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Умения

Целеполагание

Определение темы.

Выбор рабочих групп.

Выявление одной или нескольких проблем.

Уточняют информацию.

Обсуждают задание.

Выявляют проблемы.

Мотивирует деятельность учеников.

Объясняет задачи.

Наблюдает.

Рефлексивные умения:

-Умение осмысливать задачу, для решения которой недостаточно знаний.

-Умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?

Планирование

Анализ проблемы.

Выдвижение гипотез.

Выдвигают гипотезы.

Определяют задачи.

Помогает  в анализе.

Наблюдает.

Поисковые (исследовательские) умения:

-Умение самостоятельно генерировать идеи, т. е. изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей.

-Умение самостоятельно находить недостающую информацию в информационном поле.

-Умение запрашивать необходимую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста).

-Умение находить несколько вариантов решения проблемы.

-Умение выдвигать гипотезы.

-Умение устанавливать причинно-следственные связи

Проверка правильности выбранных методик работы

Обсуждение методов работы, источников информации.

Обсуждают наработанный материал.

Делятся дополнительными источниками информации.

Наблюдает.

Консультирует.

Советует.

Умения и навыки работы в сотрудничестве:

-Навыки коллективного планирования.

-Умение взаимодействовать с любым партнером.

-Навыки взаимопомощи в группе в решении общих задач.

-Навыки делового партнерского общения.

-Умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы

Выполнение

Поиск необходимой информации. Обсуждение наработанной информации.

Выполнение проекта.

Работают с источниками.

Анализируют, синтезируют, сравнивают.

Оформляют проект.

Наблюдает.

Консультирует.

Менеджерские умения и навыки:

-Умение проектировать процесс.

-Умение планировать деятельность, время, ресурсы.

-Умение принимать решения и прогнозировать их последствия.

-Навыки анализа собственной деятельности (ее хода и промежуточных результатов).

Интеллектуальные умения и навыки:

-Аналитические;

-Наблюдательность;

-Коструктивность;

-Критичностиь мышления;

Защита проекта

Подведение итогов.

Представление результатов.

Защита.

Защищают проект. (Форма может быть различной: конференция, выставка, телепередача и т.д.)

Участвует в коллективной защите проекта. Оценивает.

Коммуникативные умения:

-Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми - вступать в диалог, задавать вопросы.

-Умение вести дискуссию.

-Умение отстаивать свою точку зрения.

-Умение находить компромисс.

-Навыки интервьюирования, устного опроса и т. д.

-Презентационные умения и навыки.

-Навыки монологической речи.

-Умение уверенно держать себя во время выступления.

Ар-Артистические умения.