Методическая разработка

"Знакомство со средой программирования Scratch"

        педагог дополнительного образования

Шепарт А.Н.

Занятие по теме: знакомство со средой программирования Scratch, ее интерфейсом, основными блоками и структурой программы.

Оборудование:

Мультимедиа-проектор, экран, моноблоки, акустические колонки.

Цель занятия:

Знакомство со средой программирования Scratch.

Задачи занятия:

Образовательные:

• познакомиться с понятием «язык программирования», «визуальное программирование»;
• получить        представление        о        преимуществах        языка        программирования Scratch;
• познакомиться с интерфейсом программной среды Scratch;
• познакомиться с основными типами блоков;
• получить представление о структуре программы в среде Scratch;
• научиться добавлять на сцену новые фоны и спрайты;

Планируемые результаты Предметные:

Знать

• понятия «язык программирования», «визуальное программирование»;
• интерфейс среды программирования Scratch;
• основные типы блоков;
• структуру программы в среде Scratch;

Уметь

• переключать язык среды программирования;
• запускать и останавливать программу;
• добавлять на сцену новые фоны и спрайты;
• редактировать программу;
• сохранять готовый проект;

Метапредметные:

• воспитанники        обретут        навыки        осуществлять        самонаблюдение, самооценку, самоконтроль;
• научатся        планировать        последовательность        и        прогнозировать        итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты;

План занятия:

1. Знакомство        с        понятиями         «язык        программирования»,          «визуальное программирование».
2. Знакомство с интерфейсом среды программирования Scratch.
3. Знакомство с основными типами блоков.
4. Команды управления программами.
5. Практическая работа «Знакомство».
6. Подведение итогов.

Ход занятия «Знакомство»

Методические указания к проектам по теме «Знакомство»

1. Перейди во вкладку скриптов "Событие" (оранжевого цвета)

2. Вытащи на поле шапочку "Когда щелкнут по флажку"

3. Перейди во вкладку скриптов "Движение" – вытащи блок "идти 10 шагов" на серое поле справа. Нажми на зеленый флажок в верхней части сцены, и Scratch переместится на 10 шагов вправо.

4. Добавь блок возвращения кота. Вытащи на поле блоки "ждать 1 секунду" (из блока «Управление») и "идти -10 шагов" и прикрепи их к предыдущему.

5. Помести блок повторения вокруг созданного скрипта. Для этого вытащи его из вкладки скриптов "Управление" и помести его над первой  строчкой скрипта.

6. Измени количество повторений на 15. Щелкни по числу 10 и набери новой число.

7. Запусти программу зеленым флажком. Посмотри, что будет происходить
8. Научим кота говорить. Вытащи на поле из вкладки скриптов "Внешность" блок "Говорить…в течение…секунд". Замени слово "Hello" на текст "Привет". Помести этот блок между шапочкой и блоком "Повторить"

9. Изменим цвет шерсти кота. Вытащи на поле из вкладки скриптов "Внешность" блок "изменить цвет эффект на…".

10.  Помести над этим блоком блок "Когда клавиша пробел нажата". Запусти программу флажком. Посмотри, что будет происходить, когда ты нажимаешь "Пробел".

11. Добавь на сцену новый фон. Выбери его из библиотеки.

12. Добавь на сцену другие спрайты и запрограммируй изменение их цвета при нажатии на другие клавиши

13. Запрограммируй изменение фона при нажатии на клавиши вверх или вниз.

Методические рекомендации

по использованию электронного образовательного ресурса к занятию «Знакомство»

1. Следует обратить внимание детей на то, что ненужные блоки лучше сразу убирать, перетаскивая их в ту часть окна, где находятся блоки программы.

2. В ходе выполнения практической работы воспитанники самостоятельно более подробно знакомятся с блоками «Движение», «Внешность», «Управление», а также с тем, как добавлять новые спрайты и осуществлять смену фона. Большую часть данной практической работы учащиеся выполняют самостоятельно, изредка прибегая к помощи педагога.

Список использованных источников в разработке занятий:

1. Программирование для детей. Видеоигры на Scratch /Йохан Алуден и др.; пер с англ.Д.В.Голикова. – М.:РОСМЭН,2018. – 126с.:ил.
2. Scratch для юных программистов. Голиков Д.В. – BHV, 2017г. – 192с
3. Scratch для детей. Самоучитель по программированию. Мажет М., МАНН,ИВАНОВ и ФЕРБЕР ООО, 2018г.-288с.
4. Юлия Торгашева: Программирование для детей. Учимся создавать игры на Scratch Спб.: Питер, 2018 г., 128 с.