Конспект урока для 7 класса по теме "Программное обеспечение" с презентацией
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс)

Программное обеспечение

Цели: сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение»; указать на виды ПО и назначение.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

- виды программного обеспечения;

- назначение основных видов. ПО.

Учащиеся должны уметь:

- различать ПО по назначению;

- сопоставлять ПО и определенный вид профессиональной деятельности человека.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК.

Программы: текстовый редактор, графический редактор, электронные таблицы и др.

Ход урока

I. Постановка целей урока

1. Язык, на котором “думает” компьютер - какой он?
2. Как вы думаете: есть ли такая профессия, в которой не используется компьютер?
3. Кто сегодня не может обойтись без компьютера?

2. Актуализация знаний

1. Как компьютер передает и получает информацию?
2. Как компьютер хранит информацию?
3. Какое устройство компьютера обрабатывает информацию?

Вывод: сегодня мы начинает разговор о том, благодаря чему компьютер, а точнее процессор, обрабатывает информацию.

III.        Изложение нового материала

1. Программа

Компьютер - это устройство, не способное мыслить самостоятельно, как человек. Для того, чтобы компьютер мог работать с информацией - получать ее; хранить, передавать, обрабатывать - его необходимо научить выполнять все эти действия. Научить - значит построить работу компьютера по инструкции, в которой указано, что надо делать. Такая инструкция должна содержать строгую последовательность команд на языке, понятном компьютеру, т.е. сообщать ему, как надо обрабатывать данные для получения желаемого результата. Такая инструкция называется программой. Компьютер без программ - это бесполезный хлам, груда железа. И только программы делают его нашим помощником, другом, советчиком.

Программа должна быть написана на языке, понятном компьютеру. И такой язык существует. Он так и называется - машинный язык. Слова этого языка (команды) представляют собой последовательности нулей и единиц.

Самые первые программы разрабатывались непосредственно на машинном языке и не все люди могли заниматься их разработкой, только профессиональные программисты.

Несколько слов о том, как компьютер “учился” обрабатывать информацию.

Компьютер изначально (50-60-е) мог только вычислять, т.е. обрабатывать числовую информацию.

В 60-е годы началась разработка языков программирования высокого уровня, которые позволили существенно облегчить работу программистов, и создание программ стало доступно даже для начинающих пользователей компьютера.

В 70-е годы компьютер “научился” работать с текстом.

В 80-е годы появились первые компьютеры, способные работать с графической информацией.

В 90-е годы компьютер получил возможность обрабатывать звуковую информацию. Практически любой современный пользователь может записывать и редактировать аудиоклипы.

Так что же такое «программа»?

Программа – это последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки информации.

Каким образом создаются программы?

Человек сначала продумывает, каким образом должен действовать компьютер для достижения желаемого результата, и представляет предполагаемый план действий в виде команд. Далее эти команды необходимо преобразовать в форму, понятную компьютеру, т.е., опираясь на доступные компьютеру команды, составить программу действий компьютера. Такой процесс и называется программированием, а люди, которые его выполняют - программистами.

Программирование – деятельность человека по созданию программы.

Все программы хранятся во внешней и постоянной памяти компьютера. Но, для того, чтобы компьютер мог выполнить ту или иную обработку информации по соответствующей программе, она должна быть помещена (загружена) в оперативную память.

Программы создавались в течение нескольких десятилетий, и поэтому сегодня их насчитывается огромное количество. Все используемые в компьютере программы называются программным обеспечением.

Программное обеспечение (ПО) – все многообразие программ, используемых в современном компьютере.

Вывод: таким образом, для обработки информации на компьютере необходимо иметь не только аппаратное обеспечение – устройства компьютерной системы (“hardware”), но и программное обеспечение (“software”), которое наделяет компьютер мыслями и интеллектом.

2. Классификация ПО

Все программное обеспечение делится на три класса:

Системное ПО – является основным ПО, неотъемлемой частью компьютера. Без него невозможно взаимодействовать ни с одним устройством ЭВМ. Именно системное ПО руководит слаженной работой всех элементов компьютерной системы, как на аппаратном уровне, так и на программном. Ни с одним из других видов ПО вы не сможете работать, если в вашем компьютере отсутствуют некоторые системные программы. Именно они заставляют компьютер “действовать”, “не спать”, “дышать”.

Прикладное ПО – предназначено для выполнения конкретных задач пользователя. Это те программы, которые превращают компьютер в пишущую машинку для набора текстов, в калькулятор для выполнения вычислений, в рабочее место художника, дизайнера, монтажера, в средство общения с другими людьми на расстоянии или в режиме реального времени, в рабочее место ученого-исследователя или инженера-конструктора, в учителя, который обучает нас чему-либо и многое-многое другое (продемонстрируйте заранее приготовленные примеры).

Инструментарий программирования – это средства, предназначенные для создания ПО, т.е. того же системного и прикладного ПО. Его составляют разнообразные языки и среды программирования, такие как Бейсик, Паскаль, С, С++, Delphi и другие.

IV. Закрепление изученного.

1.        

№1 Найди лишнее.

А) Текстовый процессор, Мicrosоft Access, графический редактор, отладчик, переводчик;

Б) Операционная система, архиваторы, табличный процессор, антивирусная программа;

В) Отладчик, транслятор, языки программирования, программа-оболочка.

№2 Сравни, чего больше:

А) Графических редакторов или прикладных программ?

Б) Антивирусных программ или системных программ?

В) Отладчиков или языков программирования?

Задание: Укажите, какое ПО необходимо людям в следующих ситуациях (заполните таблицу):

V. Итоги урока

Оцените работу класса и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание

Уровень знания: выучить основные термины и определения урока и виды программного обеспечения.

Уровень понимания: люди, каких профессий работают с текстовой, графической и звуковой информацией? Заполните таблицу примерами.

Уровень применения: какие программы есть на вашем домашнем компьютере и как вы их используете? Подготовьте примеры обработки информации, произведенной вами.

Творческий уровень: опишите программу, с помощью которой сканер мог бы текст с бумаги передавать в компьютер для его дальнейшей обработки.