Конспект урока 8 класс Масленица + презентация к открытому уроку
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 8 класс) по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 72 с углубленным изучением немецкого языка Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект урока

8 класс

Тема: Урок- обобщение « Масленица»

Преподаватель ИЗО ,черчения и МХК

Осипова Светлана Александровна

2012 год

Цель: повторить и обобщить знания по ДПИ, правила создания коллажа.

Задачи:  

Обучающие:     показать особенности изображения одного и того же явления в разных видах искусства; закреплять знания по составлению сложных композиций с применением знаний  в работе над коллажем.

Обобщить и повторить материал по ДПИ.

Закреплять знания по выделению цветовых акцентов в композиции;

познакомить с традициями русского народа;

эстетическое воспитание на основе межпредметных связей: литература – ИЗО– музыка, история.

Развивать интерес к русскому искусству.

Воспитывать уважение и любовь к искусству и русским традициям.

Оборудование:

репродукции картин Б.М.Кустодиева «Масленица» (1916), «Зима. Масленичное гулянье» (1919) в презентации к уроку.

Иллюстрации по теме «Масленица»,ножницы, клей, лист Ф:А2 или А3

Ход урока:

1 Орг. момент

2 Объявление темы.

3 Беседа .Сначала давайте вспомним и поговорим что это за праздник и как его отмечали люди.

Выступление учащихся о масленице

1 ученик   Масленица - праздник встречи весны, пришедший к нам от языческой веры. Символом масленицы и солнца является блин. Празднование Масленицы проходило раньше так: делали куклу Масленицы из соломы, наряжали её в женскую одежду и возили по всей округе с песнями. Спустя неделю с плясками, с песнями везли куклу Масленицу в поле и трепали, а солома разлеталась по ветру.

Показ плаката с видами кукол Масленицы.

 2 ученик  Считалось, что вместе с ней улетают трудности, невзгоды и неприятности. Также иногда куклу Масленицу приносили к сожжению на высоком месте, чтобы небесный огонь приблизился к земному, а заодно сжёг старое, ненужное, несчастное. Справляют Масленицу за семь недель до Пасхи, и чаще она приходится на период конец февраля -начало марта.

3 ученик. Некоторые люди забывают о праздниках, но о масленице помнят все, так как с радостью собираются вместе на проводы зимы. Проходят многочисленные ярмарки с разнообразными товарами с вкусными блинами, аттракционами, катаниями с гор на санях и сжиганием куклы Масленицы. По старым традициям Масленицу празднуют целую неделю.

Плакаты с видом ярмарки.

Детишки готовили ледяные горки, поливали их водой и при этом проговаривали стишок для Масленицы:

 Приезжай ко мне в гости, 

Масленица, 

На широкий двор: 

На горках покататься, 

Блинов объедаться, 

Сердцем потешиться! 

Давайте рассмотрим репродукции с картин Сурикова и Кустодиева «Масленица», «Масленичные гуляния», «Проводы зимы».

 Слайд1-8Суриков «Взятие снежного городка» Кустодиев «Тещины вечерки», «Масленица»,

 Что изображено на картине?

Что является композиционным центром?

Как художники передают настроение?

Какие события на масленичной неделе вам удалось увидеть?

Что можете сказать о людях на празднике?

Как был украшен праздничный стол?

Что на праздничном столе могло рассказать о достатке и сословии людей?

Какие промыслы ДПИ использовались русскими людьми? Назовите виды декоративной росписи и признаки ,по которым вы их узнали.

Слайд9

 Что является символом Масленицы? Посмотрите на слайд. Прочитайте закличку на слайде.

Слайд11

 Какой предмет быта был главным для чаепития? В каких стилях ДПИ выполнены эти самовары?

Слайд12

Как называется 1 день масленицы и что происходит?

Какое событие происходит на фотографии?

Как называется второй день? Что происходит?

(По тексту слайда)

Слайд13

Как называется 2 день? Какие события?...

Слайд 14…….3 день

Слайд 15,16,17,18.19.. «Разгул»-4 день. Какие события?

Слайд 21 Тещины вечерки»-5 день

Слайд 22 « Золовкины посиделки»-6 день

Слайд 23 «Прощеное воскресенье или Проводы»-7 день

Сейчас вам необходимо будет выполнить следующее задание собрать коллаж на тему «Масленица»

Выберите самые интересные события, найдите предметы их символизирующие, можно использовать небольшие сюжеты. Самое интересное для вас разместите в центре, не забывайте о том, что все в композиции должно быть взаимосвязано и несло какой-то смысл. Озаглавьте композицию. В конце урока все композиции будут оценены согласно правилам выполнения и подбору материала.

Практическая работа.

Обсуждение работ. Выставка.

Подведение итогов.

Источники

http://www.zolotor.ru/maslenitsa2013

http://gallerix.ru/album/200-Russian

http://www.ethnomuseum.ru/section62/2092/2088/4010.htm

http://www.dtdu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1400:2012-02-22-07-51-18&catid=82:-qq&Itemid=103