Методическая разработка интегрированного урока по информатике и технологии в 8 классе. Электричество
методическая разработка по информатике и икт (8 класс)

Интегрированный урок (технология + информатика)
в 8-м классе по теме "Электротехника"

Тема урока: “Электротехника. Технология ведения дома. Часть проекта «Моя комната»” ( 45 минут)

Цели урока:

Обучающие: систематизировать знания учащихся в практических применениях; продолжить обучение грамотного составления и чтения электрических схем своего изделия по проекту, научить использовать информационные технологии для достижения своих целей.

Развивающие: способствовать формированию и развитию эстетических качеств, развитие критического мышления, предприимчивости, находчивости. Развивать навыки работы с компьютером. Формировать представление о современной электротехнике, научить грамотно строить схемы подключения электрических приборов с учетом потребляемой мощности.

Воспитательные: воспитывать целостное восприятие мира посредством современных информационных технологий, культуры труда.

Тип урока: обобщающий урок систематизации знаний.

Место урока в учебном плане: итоговый урок по теме “Электротехника”

Методы: словесный, наглядный, практическая работа.

Формы учебной деятельности учащихся: парная, индивидуальная, познавательная, исследовательская.

Оборудование: компьютер на каждую группу учеников, видеопроектор, презентации по разделам темы.

Подготовительная работа: сообщить тему урока и его задачи, направив усилия учащихся на закрепление пройденной темы, проверка выполнения домашнего задания «Схема разводки подключения электрических приборов моей комнаты»  

План урока:

Вступительное слово учителя – 3 мин

Демонстрация презентаций и обсуждение- 15 мин

Практическая работа на компьютере - 12 мин.

Физкультминутка – 3 мин.

Продолжение практической работы и сохранение файла – 5 мин.

Просмотр и обсуждение работ– 5 мин.

Подведение итогов – 2 мин.

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя. План урока. (Учащиеся сидят за своими рабочими местами)
2. Демонстрация презентации (Электричество. Интегрированный урок ИКТ+технология 8 класс.ppt).
3. В ходе просмотра презентаций учащимся предлагается дополнять и сравнить, какая на их взгляд электрическая схема работает более эффективно, привлекает больше внимания и почему. Какие инструменты необходимы для проведения электромонтажных работ, какие элементы электрической цепи существуют   (трансформатор, выпрямитель, электромагнит и т.д), какую электробезопасность необходимо соблюдать при работе с элетроприборами (эл.монтажным инструментом, бытовыми эл.приборами, измерительными приборами, при работе с паяльником и т.д).
4. Учащиеся представляют учителю выполненное домашнее задание, выполненное в электронном виде (любой графический, текстовый редактор или средство создания презентаций) на выбор учащегося (пример, см. рисунок ниже).

5. Учащиеся располагаются за рабочими местами индивидуально или мини группами, в процессе выполнения заданий разрешается советоваться друг с другом (в своей группе). 
6. Практическая работа. В конце урока проводится тестирование по теме урока «Электротехника», определяющий уровень знаний учащихся в электротехнике. Для тестирования даётся всего 12 минут (15 минут время теста). Чтобы компьютер выставил вам баллы за тест, необходимо ввести свой класс, фамилию, имя и приступить к работе.

Задания теста

7. Физкультминутка.Физкультминутку для глаз. (Упражнения 1 – 5)

8. Просмотр и обсуждение работ. Разбор вопросов теста, коррекция ответов по теме (идет демонстрация работ и обсуждение трудных вопросов).

9. Подведение итогов. Выставление отметок. Рефлексия.

Вывод: На уроке учащимся были предложены разнообразные формы изучения, закрепления материала, а также быстрый метод контроля, который в зависимости от темы урока, учитель может создать самостоятельно. Главным преимуществом использования компьютера на уроке является наглядность. Большая доля информации усваивается с помощью зрительной памяти и воздействие на неё очень важно в обучении. Немаловажно и то, что высвобождается время у самого учителя, он уже выступает в роли консультанта и координатора действий учащихся. Учащиеся во время урока используют полученные навыки работы на компьютере в офисных программах, и получают новые знания, которым в новом курсе изучения информатики отводится незначительное время

Тест: Электротехника. 8 класс

1

Тестирование было начато 10 ноября 2019 в 17:45:47

Продолжительность тестирования 1 мин 6 с при ограничении 15 мин

Задано 13 вопросов из 13 запланированных.

Правильных ответов дано 12 (92 %)

Оценка — 5

Отлично

Вопрос № 1

Какая электрическая цепь будет работать?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 2

Где условное обозначение лампы накаливания?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 3

Найдите кусачки для электромонтажных работ.

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 4

Какая лампа будет светить ярче?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 5

Какое напряжение электрического тока опасно для человека в сыром помещении?

Выбран правильный ответ:

12 в и более

Вопрос № 6

Найдите электрическую цепь с коротким замыканием.

Выбран неправильный ответ:

Правильный ответ:

Вопрос № 7

Найдите электрическую цепь с последовательным соединением.

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 8

Где оборудование установленно правильно?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 9

Где провод оконцован тычком?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 10

Найдите электрическую цепь с параллельным соединением.

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 11

Где у лампы накаливания цоколь?

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 12

Найдите проводники электрического тока.

Выбран правильный ответ:

Вопрос № 13

Какая электрическая вилка безопаснее?

Выбран правильный ответ: