Тема урока: Информация и информационные процессы
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс)

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

Формы и методы работы

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Словесный

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль

-  умение обрабатывать  информацию и делать вывод.

2

Актуализация знаний

1) Составьте из предложенных букв о чем сегодня пойдет речь на уроке ИНФОРМАЦИЯ

2) Сформулируйте определение информации

1) Разгадывают слово, выходят к доске и составляют его. ( по 1 баллу)

2) Выходят к доске и составляют определение из заданных слов. ( по 1 баллу)

Словесно-наглядный

3

Формулирование  темы и целей  урока ( по 1 баллу)

Сегодня на уроке мы завершаем  изучение раздела «Информация и информационные процессы» и в конце урока выполним тест. А для того, чтобы к нему подготовиться, что нам нужно?

 - Обобщить, повторить, систематизировать наши знания по теме «Информация и информационные процессы».

Словесно-наглядный

4

Углубление в тему (по 1 баллу)

1. выполни вместе с учителем

• какая бывает информация  по способу восприятия?
• соотнеси картинку с видами информации по способу восприятия.

2. Задание с сайта https://learningapps.org

1. Выходят к доске:

•  сопоставляют виды информации  по способу восприятия. ( по 1 баллу)
• соотносят картинки с видами информации по способу восприятия.

2. выполняют задания на интерактивной доске, по цепочке ( по 1 баллу)

Индивидуальная, проблемный, частично-поисковый

Коммуникативные  УУД:

формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

Познавательные УУД: формирование  основных понятий

5

Практическая работа в парах за компьютером

Пройди по ссылке. http://testedu.ru/test/informatika/7-klass/informacziya-i-informaczionnyie-proczessyi.html и выполни тест (Максимальное количество баллов за тест - 23 ).

Выполняют тест в программе MyTest.

Групповая

Личностные УУД:

совершенствование навыков использования программного обеспечения ПК.

6

Итоги урока

Рефлексия

Оцени себя:

Формирование оценки:

0 – 6            баллов – «2»

7 – 17          баллов         – «3»

18 – 27         баллов         – «4»

28 -  32          баллов          - «5»

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

- подсчитывают баллы, выставляют оценку

Работа с дневниками

Фронтальный Словесно-наглядный

Личностные УУД:

- развитие самооценки

Познавательные:

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Метапредметные (УУД):

регулятивные:

выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить;

самостоятельно анализировать достижение целей.

коммуникативные:

владеть основами коммуникативной рефлексии.