Урок по теме "Наглядные формы представления информации. Диаграммы"
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) на тему
Урок по теме "Наглядные формы представления информации. Диаграммы". Учебник Босова Л. Л. (5 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
naglyadnye_formy.rar | 1.16 МБ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок информатики "Табличная форма представления информации"
Табличная форма представления информации. Цели урока: дать представление о таблице как очень удобной форме структурирования определенной текстовой информации.акцентировать внимание уч...
Наглядные формы представления информации: диаграммы
Тема: Наглядные формы представления информации: диаграммы.Тип урока: Комбинированный урок изучения нового материала с практической работой за ПК.Формы организации учебной — познавательной деятел...
Презентация и конспект урока «Текст как форма представления информации» Л. Л. Босова 5 класс
Урок предназначен для учеников 5-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой.Цель работы: углубить представления учащихся о формах представления информации; акцентировать внимание учащихся ...
Технологическая карта урока "Текст как форма представления информации"
Данный материал содержит разработку урока по теме: "Текст как форма представления информации"...
Конспект урока на тему: «Представление информации. Дискретная форма представления информации»
Конспект урока на тему:«Представление информации. Дискретная форма представления информации»...
Разработка урока "Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов"
Урок расчитан для учащихся 5 класса и направлен на формирование представления о тексте как форме представления информации; умение создавать несложные текстовые документы (дистанционное обучение). На у...
Разнообразие наглядных форм представления информации. Диаграммы.
Урок ориентирован на формирование умений формализации и структурирования информации. Умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче....