Интеллектуальная игра - Компьютер мой друг
методическая разработка по информатике и икт на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Панаевский детский сад «Красная шапочка»  

«Интеллектуальная игра – компьютер мой друг» для подготовительной группы

Подготовила: педагог дополнительного образования

Плотникова Наталья Леонидовна

Панаевск - 2016

Цель: Закрепить знания о функциональной структуре компьютера и его составными устройствами;

Задачи: способствовать формированию навыков диалогической речи, расширению кругозора, развитию интеллектуальных способностей, логического мышления. Выявить знания о правилах поведения и техники безопасности при работе с компьютером.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем с вами играть в интеллектуальную игру «Компьютер мой друг».

Правила нашей игры такие каждой команде необходимо выполнить различные задания. За каждое правильно выполненное задание, команда будет получать жетон. В конце игры, чья команда наберет больше жетонов, та и побеждает.

Нам необходимо разделится на две команды. Как нам это сделать? (дети рассуждают о эмблемах и делятся на две команды)

Итак у нас есть две команды: одна команда – «Мышка», другая команда – «Клавиатура». Можем приступить к игре.

Задание 1. «Правила поведения». Педагог показывает на слайде изображение, где показано правило поведение. Ребятам необходимо рассказать правило.

Задание 2. «Загадки».

Напишу, и сосчитаю, и ошибку укажу,

Я и музыку сыграю, и картинку покажу.

Я, хотя росточком мал,

Но большой универсал. (Компьютер)

Под дисплеем – главный блок,

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут системным.  (Системный блок)

Он компьютерный волшебник,

Приглашает нас опять

На экране синеоком

Текст писать и рисовать. (монитор)

 На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко. (Мышка)

Много кнопок, цифры, буквы,

«Enter», «Shift», «F2», «F5»,

На английском и на русском

Можно, дети, с ней писать.

Пальцами стучу по ней.

Кто она? Скажи скорей! (Клавиатура)

Клавиатуру изучаю,

Где буквы, я запоминаю.

Я неуверенно и робко

Текст набирал и жал на... (кнопки)

Бывает струйный, лазерный бывает.

Его всегда печатать заставляют.

Он на бумагу распечатает что нужно.

Печатник этот всем нам очень нужен. (Принтер)

С помощью такого устройства

Откопировать книгу можно.

Тексты, картинки любые

Станут с ним цифровыми. (Сканер)

 Задание 3. «Задачи» 

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5)

Сидят рыбаки –

Стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трех окуней.

Рыбак Евсей -

Четырех карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки? (7)

Пять ребят в футбол играли.

Одного домой забрали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет. (4)

Три больших,

Три маленьких.

Маленьких - удаленьких,

Целая семья опят.

Сколько их на пне сидят? (6)

 Задание 4. «Дни недели» физминутка

В понедельник я стирал,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг играла в мяч.

В пятницу все чашки перемыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье –

Позвала на день рожденье.

Задание 5. «Рисование». Детям необходимо с помощью программы Paint изобразить компьютер, используя различные инструменты.

Воспитатель: На этом наша игра заканчивается. Вы очень хорошо поработали и показали хорошие знания. А сейчас мы подсчитаем, чья же команда набрала больше жетонов. (награждение победителей медалями и сладкими призами)

Наша игра пришла к финалу

Мы потрудились все на славу.

Теперь пора и отдыхать:

Играть, лепить и рисовать!

Источники: http://ppt4web.ru/informatika/pravila-povedenija-v-kompjuternom-klasse.html

http://vashechudo.ru/raznoe/zagadki/detskie-zagadki-po-informatike-s-otvetami.html