Конспект урока по теме "Текстовый редактор"
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

Тема: Текстовый редактор. Редактирование текста.

Тип урока: уро формирования новых знаний.

Метод проведения: урок практикум.

Цели урока:

-обучающая-

• ввести понятие документа;
• расширить представление учащихся о возможностях компьютера по обработке текстовой информации;
• дать представление о возможностях редактирования текста как наиболее важном измерении в технологии подготовки текстовых документов.

-развивающая-

• содействовать развитию умений делать обобщения;
• содействовать развитию логического мышления;
• развивать культуру речи учащихся.

-воспитательная-

• добиваться сознательного, заинтересованного отношения к изучаемому материалу, внимательности, дисциплинированности;
• воспитывать навыки самоконтроля.

Ход урока.

1. Организационный момент (2 мин).

1. проверка выполнения единых педагогических требований;
2. проверка списочного состава класса;
3. настрой учащихся на работу;
4. объявление темы и цели урока.

2. Актуализация и проверка усвоения изученного материала (4 мин).

1)ученики отвечают на следующие вопросы:

• продолжите фразу: клавиатура – это…;
• назовите и покажите группы клавиш на клавиатуре;
• задание «Ромашка»: вспомните действия которые выполняются при нажатии следующих клавиш:

• Ctrl+Shift – переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно;
• Shift+{буква} – однократное получение заглавной буквы;
• CapsLock – переключение клавиатуры с режима ввода строчных букв на режим ввода заглавных букв и обратно;
• Delete – удаление символа справа от курсора;
• Backspace – удаление символа слева от курсора;
• Enter – переход на другую строку;
• ↓←↑→ - клавиши управления курсором;

• Что такое текстовый редактор?
• Назовите и покажите основные элементы окна тестового редактора.

3. Формирование новых знаний, умений, навыков (6 мин).

На прошлом уроке мы узнали, что текстовый редактор – это программа, предназначенная для работы с текстами.

Документ – это текст, созданный с помощью текстового редактора. Это может быть статья, доклад, рассказ, стихотворение, приглашение, объявление, поздравление.

Сегодня мы узнаем как имеющийся текстовый документ отредактировать. Так что же такое редактирование? Редактирование – это исправление ошибок в тексте, внесение изменений в текст.

При вводе текста с клавиатуры в него могут вкрасться ошибки.

Вопрос ученикам: Как вы думаете какие ошибки могут возникнуть при наборе текста?

Ответы детей.

Все возникающие ошибки можно разделить на три типа: лишний символ, неверный символ, пропущенный символ. Рассмотрим действия, которые направлены на исправление допущенных ошибок.

В строке состояния любого окна приложения отображается информация о состоянии некоторых кнопок. Клавиша Insert имеет два режима: режим вставки и замены. Если же индикатор клавиши активен, то кнопка находится в режиме замены.

Для устранения ошибок используются следующие технологии: удаление, замена, вставка.

4. Физкультминутка (1 мин).

Встряхнем руками мы слегка,

Потянемся немножко,

Посмотрим мы в окошко,

И присядем мы и встанем,

И опять за парты сядем.

Раз(руки вверх),

Два (руки в стороны),

Три (руки вниз),

И снова повтори.

Вопрос ученикам: Все ли вам понятно?

5. Компьютерный практикум и творческая работа (10+10 мин)

Класс делится пополам. Каждый ученик, в зависимости от того в какую группу он попал, получает задание. Первая группа выполняет задания за компьютером, вторая – выполняет задания с использованием интерактивной доски. Затем группы меняются местами.

Задания для интерактивной доски.

Задание№1. Даны определения устройств компьютера и графическое изображение этих устройств. Перетащите устройство к его определению.

Монитор – устройство для визуального отображения информации.

Системный блок – устройство для размещения основных компонентов компьютера.

Клавиатура – устройство для ввода информации путем нажатия клавиш.

Мышь – устройство для перемещения курсора по экрану и выбора действия.

Принтер – устройство для вывода информации на бумагу.

Сканер – устройство для ввода печатной информации в компьютер.

Колонки – устройство для вывода звуковой информации.

Задание№2. Соедините инструмент текстового редактора и его назначение(действие которое он выполняет).

После выполнения заданий ученики возвращаются на свои места.

6. Итог урока (7 мин).

1. оценить работу учащихся на уроке;
2. кратко обобщить изученный материал;
3. творческое домашнее задание: на доске висят конверты «СКАЗКА», «ПОСЛОВИЦЫ», «КРОССВОРД». Ученики опускают в конверт табличку со своей фамилией и выбирают, что они сочинят по блоку «Архитектура компьютера».