НЕДЕЛЯ

«Безопасный интернет»

 10 – 14 февраля 2014 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

«Ивановская основная общеобразовательная школа»

Губкинского района Белгородской области

УСТНЫЙ ЖУРНАЛ

«БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»

Подготовили: учащиеся 9 класса МБОУ «Ивановская ООШ»

Гвозденко Алексей, Козлов Алексей, Куркин Антон,

Евсюкова Е.Т.-учитель математики и информатики

2014 год

ЦЕЛИ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ 5-9 КЛАССОВ С ФАКТОРАМИ РИСКА ПРИ РАБОТЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ, ПОЛЕЗНЫМИ WEB – РЕСУРСАМИ, С СКРЫТЫМИ И ОТКРЫТЫМИ УГРОЗАМИ ИНТЕРНЕТА И ИХ КЛАССИФИКАЦИЕЙ, ПАМЯТКАМИ;
2. СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИВИТИЮ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ
3. ВОСПИТЫВАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ КУЛЬТУРУ ОБРАЩЕНИЯ С ИНТЕРНЕТОМ

 ОБОРУДОВАНИЕ:

1. КОМПЬЮТЕР
2. ЭКРАН
3. ПРОЕКТОР
4. ПАМЯТКИ УЧАЩИХСЯ, СКАЗКА, ПЛАКАТ И БУКЛЕТ
5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: ЯНВАРЬ 2014 ГОДА

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: КАБИНЕТ ИНФОРМАТИКИ

 УЧАСТНИКИ: УЧАЩИЕСЯ 5-9 КЛАССОВ

1 страница

Интернет-всемирная паутина

 Ключевые вопросы безопасного  интернета

Известно, что Интернет -  сказочная страна. Конечно, здесь не поджидают за каждым кустом зубастые волки, но всё же не имея нужных знаний и опыта тут легко попасться в ловушку нечистоплотных пользователей или наткнуться на неподходящий контакт. Взрослые сами могут за себя постоять, но дети особенно впечатлительны и подвержены влиянию, и опасности Интернета могут оказать на них пагубное воздействие. Но имеет ли смысл запрещать детям пользоваться сетью? Нет! Запрещать детям пользоваться сетью - это не выход. Такое поведение не поможет обезопасить ребёнка. Однако и полагаться на волю случая тоже не следует. Все риски, с которыми дети могут встретиться в сети, давно известны, и изучены, и соблюдение некоторых простых правил поможет избежать проблем. Большая часть проблем безопасности детей в сети основывается на нескольких ключевых вопросах, решение которых автоматически убирает их:

Неосведомлённость детей. Предложите детям прочитать наш раздел Советы детям, в котором предложен набор советов и рекомендация для детей, либо сами прочитайте его и обсудите с ребёнком.

Неосведомлённость взрослых. Взрослым следует иметь как можно боле полное представление о том, чем занимаются их дети в сети.

Проблемы технической грамотности. Родителям, опекунам и учителям следует критично взглянуть на собственную техническую грамотность и восполнить пробелы в ней, ради безопасности детей.

Доверие. Ребёнка сложно обезопасить, если ему кажется, что его возможности ограничивают, а свободу сковывают. Всегда легче защищать того, что способствует этому, а не сопротивляется, поэтому крайне важно общаться с ребёнком на тему безопасности в онлайн и сделать его активным участником процесса обеспечения безопасности.

2 страница

Факторы риска в интернете

Скрытые и открытые Интернет - угрозы

Тревожная статистика

• 25% пятилетних детей используют Интернет
• 2006 году Интернетом пользовалось больше детей, чем взрослых
• 44% детей подвергались сексуальным домогательствам в Интернете
• 28% детей посещают порнографические веб-страницы
• 50% детей выходят в Интернет одни
• 14% детей соглашались на встречи с незнакомцами через Интернет

Факторы риска при работе ребенка на компьютере

• Нарушение осанки
• Нагрузка на зрение
• Различные виды излучений
• Компьютерная зависимость

Скрытые и открытые Интернет - угрозы

Однако, бурное развитие Интернета несет также существенные издержки. Современная научно-образовательная информационная среда характеризуется большим количеством образовательных ресурсов с неструктурированной и мало того, еще и не всегда достоверной информацией. Таким образом, неуклонно возрастает потребность в обеспечении эффективного использование информационных научно-образовательных ресурсов. Кроме того, наряду с полезной и необходимой информацией пользователи сталкиваются с ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный  контент. Порнография, терроризм, наркотики, националистический экстремизм, маргинальные секты, неэтичная реклама и многое другое - яркие примеры контента, с которыми могут соприкоснуться дети и подростки.

Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи. Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к интернету может привести к:

• Киберзависимости
• Заражению вредоносными программами при скачивании файлов
• Нарушению нормального развития ребенка
• Неправильному формированию нравственных ценностей
• Знакомству с человеком с недобрыми намерениями.

3 страница

Классификация интернет - угроз

Контентные риски

Контентные риски связаны с потреблении информации, которая публикуется в Интернете и включает в себя незаконный и непредназначенный для детей контент.

Неподобающий контент

В зависимости от культуры, законодательства, менталитета и указанного возраста согласие в стране определяется группа материалов, считающихся неподобающими. Неподобающий контент включает в себя материалы, содержащие: насилие, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр и наркотических веществ.

Незаконный контент

В зависимости от законодательства страны разные материалы могут считаться нелегальными. В большинстве стран запрещены: материалы сексуального характера с участием детей  и подростков, порнографический контент, описания насилия, в том числе сексуального, экстремизм и разжигание расовой ненависти.

Электронная безопасность

Риски, связанные с электронной безопасностью, относятся к различной кибердеятельности, которая включает в себя: разглашение персональной информации, выход в сеть с домашнего компьютера с низким уровнем защиты (риск подвергнуться вирусной атаке), онлайн-мошенничество и спам.

Вредоносные программы

Вредоносные программы- это программы, негативно воздействующие на работу компьютера. К ним относятся вирусы, программы-шпионы, нежелательное рекламное  ПО.

Спам

Спам — это нежелательные электронные письма, содержащие рекламные материалы. Спам дорого обходится для получателя, так как пользователь тратит на получение большего количества писем свое время и оплаченный интернет-трафик. Также нежелательная почта может содержать, в виде самозапускающихся вложений, вредоносные программы.

Кибермошенничество

Кибермошенничество - это один из видов киберпреступления, целью которого является обман пользователей. Хищение конфиденциальных данных может привести к тому, что хакер незаконно получает доступ и каким — либо образом использует личную информацию пользователя, с целью получить материальную прибыль. Есть несколько видов кибермошенничества: нигерийские письма, фишинг, вишинг и фарминг.

Коммуникационные риски

Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включает в себя контакты педофилов с детьми и киберпреследования.

Незаконный контакт

Незаконный контакт - это общение между взрослым и ребенком, при котором взрослый пытается установить более близкие отношения для сексуальной эксплуатации ребенка.

Киберпреследования

Киберпреследование — это преследование человека сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, сексуальные домогательства с помощью интернет-коммуникаций.

Также, киберпреследование может принимать такие формы, как обмен информацией, контактами или изображениями, запугивание, подражание, хулиганство (интернет-троллинг) и социальное байкотирование.

4 страница

Школьник должен знать!

• Не желательно размещать персональную информацию в Интернете. Это номер вашего мобильного  телефона, адрес электронной почты, домашний адрес и фотографии  
• Если вы публикуете фото или видео в Интернете — каждый может посмотреть их.
• Не отвечайте на спам (нежелательную почту).
• Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные вам люди. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы — в них могут быть вирусы или фото, видео  с агрессивным содержанием.
• Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт — лист.
• Помните, что виртуальные  люди могут быть не теми, за кого себя выдают.
• Если рядом с вами нет родственников, не встречайтесь в реальной жизни с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. Если ваш виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к вашей заботе о собственной безопасности.
• Никогда не поздно рассказать взрослым, если кто-то обидел вас!

Полезные web-ресурсы

1) http://www.kaspersky.ru – антивирус «лаборатория Касперского»;

2) http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

3) http://www.interneshka.net – международный онлайн-конкурс по

Безопасному использованию интернета;

4) http://www.saferinternet.ru – портал российского оргкомитета по

Безопасному использованию интернета;

5) http://content-filtering.ru – интернет СМИ «ваш личный интернет»;

6) http://www.rgdb.ru – российская государственная детская библиотека.

5 страница

Памятки школьникам и родителям

Памятка для школьников о Безопасном Интернете

• Проводи больше времени с реальными друзьями, чем с виртуальными
• Обязательно скажи взрослому, если кто-то в Сети надоедает тебе или хочет говорить о сексе
• Сразу прекращай контакт с любым, кто пытается давить для получения информации о тебе (имени, возраста, роста и размера, фотографий, адреса, информации о семье)
• Будь очень осторожен с незнакомцами, которые пытаются настроить тебя против твоей семьи, обещая быть твоим лучшим другом (они могут посылать тебе подарки и говорить много комплиментов, но в то же время они распоряжаются твоим временем и критикуют твоих родителей)
• Не обменивайся с незнакомцами фотографиями через Интернет
• Не открывай электронные сообщения от незнакомых людей и не загружай вложенные в них файлы.
• Не сообщай информацию о себе для того, чтобы получить что-то бесплатно

Не соглашайся на встречу с теми, кого ты не знаешь в реальной жизни. 

Памятка родителям о Безопасном Интернете

• Будьте  в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете. Попросите их научить Вас пользоваться различными приложениями, которые Вы не использовали ранее.
• Помогите своим детям понять, что они не должны предоставлять никому информацию о себе в интернете — номер мобильного телефона, домашний адрес, название и номер школы, а так же показывать свои фотографии и своей семьи, ведь любой человек в Интернете может это увидеть.
• Если ваш ребенок  получает спам (нежелательную информацию), напомните ему, чтобы он не верил написанному в письмах и ни в коем случае не отвечал на них.
• Объясните детям, что нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных Вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото  с агрессивным содержанием.
• Помогите ребенку понять, что некоторые люди в Интернете могут говорить неправду и быть не теми, за кого себя выдают. Дети никогда не должны встречаться с сетевыми друзьями в реальной жизни самостоятельно  без взрослых.
• Постоянно общайтесь со своими детьми. Никогда не поздно рассказать своему ребенку, как правильно поступать и реагировать на действия других людей в Интернете.
• Научите своих детей как реагировать в случае, если их кто-то обидел или они получили агрессивный текст с Интернета. Так же расскажите, куда обращаться в подобном случае.
• Убедитесь, что на компьютере установлены и правильно настроены средства фильтрации.

6 страница

Наше творчество

Сказка о Безопасном Интернете

        Жили-были в некотором царстве, в некотором государстве Информатика два друга: Смайлик и Робот. Смайлик имел всё: игры и игрушки, компьютер и выход в интернет, а Роботу родители не могли приобрести того, что имел Смайлик. Смайлик часто приглашал друга к себе в гости, они играли, он учил Робота управлять  компьютером. Но уж очень хотелось Смайлику познакомить друга с интернетом. Но в интернет Смайлик мог выходить, только с разрешения родителей.

        Как-то раз Смайлик нарушил правило семьи и решил научить друга пользоваться услугами всемирной паутины: научил его скачивать игры, играть, искать нужную информацию для подготовки к урокам, зарегистрировал в «Одноклассниках», завёл ему почтовый ящик и многое другое. Робот был просто удивлён возможностями интернета. Скрыть свое посещение интернета друзья не смогли, они так увлеклись компьютером, что не заметили, как пришли  родители Смайлика с работы. Несмотря на то, что сын нарушил правило семьи, родители не стали его наказывать, а, наоборот, рассказали друзьям, как соблюдать важные правила  безопасного интернета. Слушайте, да запоминайте:

Первое правило: всегда нужно иметь программу борьбы с вирусами и не забывай её обновлять

Второе правило: не регистрируйся везде подряд, не сохраняй пароль

Третье правило: не заходи на подозрительные сайты, не поддавайся рекламам-завлекалам

Четвертое правило: всегда ограничивай время посещения интернета

Пятое правило: не скачивай нелицензионные программы

Шестое правило: изучай полезные сайты

Седьмое правило: будь сам доброжелательным.

Запомнили правила друзья и больше не нарушали правила семьи выхода в интернет.

        Задумались Смайлик и Робот над тем, как же все-таки оградить детей всей страны Информатика от опасностей в сетях всемирной паутины. Ведь не все родители и дети знают правила безопасного интернета, а если знают, то не все их соблюдают. И тогда Робот поделился своими мыслями: «Я мечтаю стать программистом и обязательно создам программу, которая будет сразу отсеивать нужную  и доступную информацию, видя перед собой образ человека и определяя его возраст. Тогда точно детям будет доступна информация по возрасту». Смайлик был удивлен предложением друга создать в будущем колоссальную программу и его желанием стать программистом. «Какая хорошая у друга мечта заботиться о том, чтобы оградить детей от опасности» - подумал про себя Смайлик и произнес: «А ведь это замечательная идея»

Бибикова Диана, 5 класс МБОУ «Ивановская ООШ»

БУКЛЕТ

 7 страница

Законы и документы РФ

Современная научно-образовательная информационная среда характеризуется большим количеством образовательных ресурсов и мало того, еще и не всегда достоверной информацией. Объем подобных ресурсов растет в геометрической прогрессии. Таким образом, неуклонно возрастает потребность в обеспечении эффективного использования информационных научно-образовательных ресурсов.

      Кроме того, наряду с полезной и необходимой информацией пользователи сталкиваются ресурсами, содержащими неэтичный и агрессивный контент. Порнография, терроризм, наркотики, националистический экстремизм, маргинальные секты, неэтичная реклама и многое другое — яркие примеры контента, с которым могут соприкоснуться дети и подростки.

     Бесконтрольное распространение нежелательного контента противоречит целям образования и воспитания молодежи. Отказываться от благ информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ детей к Интернету может привести к скрытым угрозам. Пользуясь услугами интернета мы – учащиеся, родители и учителя обязаны знать законы и документы РФ

• Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации»
• Федеральный закон «О борьбе с терроризмом» (извлечения)
• Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» (извлечения)
• Федеральный закон "О праве на информацию"
• Проект федерального закона “О государственной защите нравственности и здоровья граждан и об усилении контроля за оборотом продукции сексуального характера”
• Федеральный закон “О Высшем совете по защите нравственности телевизионного вещания и радиовещания в Российской Федерации”