Использование графического редактора Paint для моделирования
план-конспект урока (информатика и икт, 5 класс) по теме
Практическая работа, которая может быть полезна для проведения уроков информатики, технологии, черчения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 90.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: "Использование графического редактора Paint для моделирования"
Тип урока: Практическая работа.
Цели урока:
1. Повторить и обобщить знания об инструментах графического редактора Paint.
2. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.
3. Развитие у школьников умения моделировать ситуацию.
4. Связать информатику с другими предметами (технология, черчение).
Задачи урока:
- Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.
- Учебная – совершенствование навыков построения рисунков.
- Развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности.
- Познавательная – знакомство с технологией текстильного производства.
Подготовительный этап.
Прежде чем выполнить модель в материале, удобно представить ее в компьютерном виде. Графический редактор позволяет создавать графические компьютерные модели, которые передают внешние признаки объекта: размеры, форму, цвет.
Для проведения практической работы необходимо подготовить раздаточный материал: орнаментные раппортные композиции трех – четырех видов.
План урока
Этап урока | Содержание этапа урока | Виды и формы работы |
1. | Организационный момент. | Приветствие. |
2. | Мотивационное начало урока. | Постановка цели урока. |
3. | Объяснение учителя. | Использование проекционного экрана, раздаточного материала. |
4. | Работа учащихся. | Работа учащихся на компьютере, сохранение выполненных файлов, показ выполненных заданий учителю. |
5. | Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание. | На дом: составить в тетради две орнаментные композиции. |
Пояснения к 3 и 4 этапам: В зависимости от уровня подготовленности класса и возраста учащихся работу можно выполнить двояко:
- Учитель объясняет и вместе с детьми выполняет работу по рисунку 1. Затем учащиеся самостоятельно выполняю работу по рисунку 2 или 3.
- Учитель объясняет принцип построения. Учащиеся самостоятельно, используя раздаточный материал, выполняют работу.
Процесс построения:
I. Cначала сформируйте один раппорт (а). Для этого:
- В меню Палитра установите черный верхний и белый нижний рабочие цвета.
- Инструментом Прямоугольник нарисуйте квадрат.
- Инструментом Линия проведите диагональ.
- Инструментом Ластик сотрите верхний треугольник.
- Инструментом Эллипс впишите в нижний треугольник круг.
- Залейте различными красками с помощью инструмента Заливка фрагменты раппорта, ограниченные замкнутым контуром.
II. Из созданного раппорта составьте различные орнаментные композиции, используя буфер обмена. Для этого:
- Выделите раппорт инструментом Выделение.
- В графическом меню установите Прозрачный фон.
- В меню Правка выберите Копировать. Раппорт попадает в буфер обмена.
- В меню Правка выберите Вставить. Изображение раппорта появляется в верхнем левом углу рабочего поля.
- В меню Рисунок выберите Отразить/повернуть.
- В открывшемся окне установите переключатель перед строкой Отразить слева направо.
- Щелкните на кнопке ОК.
- Приставьте повернутую копию раппорта к вертикальной стороне исходного раппорта. Получим вид б.
- Выделите изображение, состоящее из двух раппортов, инструментом Выделение.
- Поместите его в буфер обмена. (Правка – Копировать).
- Вставьте копию в документ. (Правка – Вставить).
- В меню Рисунок выберите Отразить/повернуть.
- В открывшемся окне установите переключатель перед строкой Отразить сверху вниз.
- Щелкните по кнопке ОК. Получим вид в.
III. Из сформированных фрагментов орнамента вида б и в самостоятельно составьте композицию, рисунок 1.
Задания для самостоятельной работы:
Задание 1.
Задание 2
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/04/14/risunok.gif)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/04/14/risunok1.gif)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/04/14/risunok2.gif)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/04/14/risunok3.gif)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/12/picture-99828-1605200772.jpg)
Графический редактор растрового типа. Особенности графического редактора Paint.
Цели: 1. Способствовать восприятию учащимися нового учебного материала. 2. Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятий «Графический редактор растров...
Урок на тему "Геометрическое моделирование в графическом редакторе Paint" 7 класс
Содержит конспект урока, презентацию и раздаточный материал, подходит для урока-закрепления навыков геометрического моделирования...
«Создание эскизов броши с использованием графического редактора "Paint" Изготовление броши из кожи»
Тема «Создание эскиз...
Урок для 5 класса по теме "Графический редактор Paint, инструменты графического редактора"
Разработка второго урока по теме "Графический редактор Paint"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/18/picture-739231-1453141128.jpg)
Интегрированный урок по математике и информатике "Сложение и вычитание десятичных дробей с использованием графического редактора Paint"
Интегрированный урок по математике и информатике по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей с использованием графического редактора Paint"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/02/picture-731068-1451719234.jpg)
урок технологии "Моделирование фартука с помощью графического редактора «Paint». " 5 класс
способствует развитию элементарных конструкторских умений. Создаёт условия для повторения технологии выполнения действий в графическом редакторе paint...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/25/picture-485879-1535201347.jpg)
Технологическая карта урока с использованием ЭОР. Изображение объемных геометрических фигур в графическом редакторе Paint. Конструирование из кубиков.
Данная разработка ориентирована на учащихся 6-х классов и рассматривается в курсе преподавания информатики 6-го класса (10 урок: практическая работа №7 «Конструируем и исследуем граф...