Программа кружка "Издательская деятельность и сайтостроение"
рабочая программа по информатике и икт по теме

Программа кружка
«Издательская деятельность и сайтостроение»

Преподаватель Цветаева Л.В.

2012 г.

Внеурочная работа по предмету является  площадкой  для развития нестандартного мышления и творческих способностей учащихся, желающих углубленно заниматься в конкретной предметной области.  

Очень важным звеном изучения информатики и информационных технологий   являются развивающие учебные занятия, дополняющие изучение предмета на базовом уровне. Через  их систему можно более глубоко познакомить учащихся  с современными компьютерными технологиями и сориентировать учащихся на творческое применение компьютера в своей учебной и профессиональной деятельности. Внеклассная работа позволяет учащимся  достигать высоких результатов в изучении предмета.

Неотъемлемой частью жизни ГАУ СПО «Колледж сервиса и туризма» является продукция издательства – газета “5+”, издаваемая силами учащихся под руководством преподавателя информатики. Современный издательский бизнес сегодня немыслим без компьютерных технологий, раздвигающих горизонты творчества, позволяющих реализовать все замыслы. Мощность средств, включенных в настольные издательские системы настолько велики, что практически весь процесс подготовки газеты к изданию может выполнять один человек. При этом издательские программы легко поддаются освоению даже непрофессионалам в издательской работе. А графические возможности компьютера позволяют сделать газету красочной. Без знаний издательского дела немыслимо создание полноценной полиграфической продукции. Поэтому на занятиях кружка учащиеся знакомятся с компьютерными настольными издательскими системами.

Цель данной программы как раз и состоит в том, чтобы дать общее представление, как сделать наши издания приемлемыми с точки зрения полиграфических требований, а значит и более привлекательными на вид. Разделы программы непосредственно посвящены настольной издательской системе MS Publisher и освоению языка разметки гипертекста HTML. Содержание программы предполагает работу с разными источниками информации. Содержание каждой темы включает в себя самостоятельную работу учащихся. При организации занятий целесообразно создавать ситуации, в которых каждый учащийся мог бы выполнить индивидуальную творческую или конструкторскую работу и принять участие в работе группы. Необходимо развивать интерес к этой профессиональной сфере у учащихся колледжа, так как это позволяет продемонстрировать свои умения, свое дарование, наглядно продемонстрировать результат.

Программа способствует освоению учащимися фундаментальных понятий современной информатики, формирование у них навыков алгоритмического мышления, понимание компьютера как современного средства обработки информации; в получении практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями. В каждой теме предусмотрено выделение определенного количества часов на выполнение работ компьютерного практикума.

Внеурочная работа позволяет наиболее способным учащимся, проявляющим интерес к информатике:

• овладеть компьютерными технологиями и эффективно их использовать  в учебном процессе;
• получить хорошую подготовку для участия в конференциях и конкурсах

ЦЕЛИ:

1. Совершенствование умений и навыков работы с компьютерной техникой.
2. Развитие коммуникативных навыков с учетом психофизических особенностей.

ЗАДАЧИ:

1. Обучить самостоятельной работе с компьютерной библиотекой.
2. Обучить методике подготовки и выпуска газет.
3. Развивать навыки компьютерной грамотности.
4. Формировать навыки создания интернет-страниц

Основные воспитательные цели работы кружка:

• бережное отношение к технике, имуществу и соблюдение правил ТБ при работе за компьютером и в различных жизненных ситуациях в целом;
• рациональное планирование своего времени (учебного, рабочего, свободного);
• чувство собственного достоинства и уверенности в своих знаниях;
• гордость за свою группу, колледж, город и стремление сделать для них максимум полезных дел;
• соблюдение правил и норм общего этикета при работе за компьютером, в компьютерных сетях и в жизни в целом;
• стремление достичь результата в своей учебной деятельности и в жизни в целом через знания  и  упорный  труд.

Содержание

Макетирование и верстка.

Учащиеся должны знать:

• понятие макета;
• общие правила набора текста;
• форматы графических файлов;
• цветовые системы;
• основные термины работы со шрифтами;
• основные понятия верстки.

Методы работы с программами Microsoft Office

Учащиеся должны уметь:

• отменять изменения в документе. Открытие документа Office. Создание нового документа;
• использовать помощника для получения справочной информации. Ввод текста.;
• выделять текст с помощью мыши. Выделение и замена текста с помощью клавиатуры;
• перемещать текст. Выбор и форматирование объектов. Копирование формата с помощью команды Формат по образцу;
• настраивать панели инструментов. Увеличение и уменьшения масштаба..

Раздел V. Технология обработки текстовой информации

Создание, редактирование и форматирование документов. Основные объекты в документе (символ, абзац) и операции над ними. Шаблоны документов и стили форматирования. Печать документов.

Основные форматы текстовых файлов и их преобразование. Кодировки кириллицы.

Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.).

Перевод документов с бумажных носителей в компьютерную форму с помощью систем оптического распознавания отсканированного текста.

  Учащиеся должны уметь:

• применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;
• вставлять в документ объекты из других приложений;
• создавать типовые документы на компьютере;
• использовать системы оптического распознавания, словари и переводчики.

Технология обработки графической информации

Получение растровых изображений с помощью сканера и цифровой камеры. Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью графических редакторов. Печать изображений.

  Учащиеся должны уметь:

• объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;
• применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

Технология работы в профессиональной издательской системе MS Publisher

Обзор терминологии, инструментов и меню MS Publisher.

Инсталляция программного обеспечения. Запуск программы MS Publisher. Меню, команды. Контекстное меню. Дополнительные функции.

Учащиеся должны уметь:

• инсталлировать программное обеспечение;
• запускать программу MS Publisher;
• разбираться в пунктах меню;
• вызывать контекстное меню и работать с ним.

Основы работы с текстом.

Текст с точки зрения верстки. Вставка текстовых блоков. Редактирование текстовых блоков. Текстовые инструменты. Свойства текстового блока. Как оформить текст.

Верстка страниц.

Задание параметров страницы. Создание страницы-шаблона. Совместное размещение текста и графики. Печать документа.

Учащиеся должны уметь:

• форматировать символы;
• работать с текстовыми инструментами;
• форматировать абзацы;
• создавать колонки;
• создать и редактировать текстовый блок.

Основы работы с иллюстрациями.

Как поместить иллюстрацию на страницу. Вставка графических блоков. Редактирование графических блоков. Редактирование рисунков в блоках. Импорт иллюстраций. Контур вырезания.

Учащиеся должны уметь:

• помещать иллюстрацию на страницу;
• создавать и редактировать графические блоки;
• редактировать рисунки в блоках;
• импортировать иллюстрации из других приложений;

• вырезать иллюстрации.
• создавать страницу-шаблон в MS Publisher;
• совместно размещать текстовые и графические блоки;
• печатать созданный документ.

Создание интернет-страниц

Основы языка разметки гипертекста (HTML – Hyper Text Markup Language). Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки. Интерактивные Web-страницы (формы). Динамические объекты на Web-страницах. Система навигации по сайту. Инструментальные средства разработки. Публикация сайта.

Разработка Web-сайтов (учебных заведений, образовательных, тематических и др.).

  Учащиеся должны знать:

• представление о скорости передачи информации по различным типам линий связи;
• представление о назначении модема и его основных характеристиках;
• основы языка разметки гипертекста (HTML – Hyper Text Markup Language).

  Учащиеся должны уметь:

• описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет;
• объяснять основные принципы технологии World Wide Web (WWW);
• пользоваться электронной почтой и файловыми архивами и путешествовать по Всемирной паутине.
• создавать и публиковать в Интернете Web-сайты.

Тематический план

Рекомендуемая литература

1. Чиртик А. HTML. Популярный самоучитель [Текст].  – СПб: Изд – во Питер, 2008
2. Н. Комолова, Е. Яковлева HTML. Самоучитель [Текст] . – СПб: Изд – во Питер, 2011
3. О. Б. Богомолова, Web-конструирование на HTML. Практикум [Текст]. – М: Изд – во Бином. Лаборатория знаний, 2008
4. Закон Российской Федерации “О средствах массовой информации”.
5. Педагогическая лоция. Издательство в учебном заведении / Специальное приложение к журналу “Лицейское и гимназическое образование” 2004/2005 уч. год

Интернет-источники

1. http://www.eltisbook.ru/html/HTML-spiski.php  Подробное руководство по созданию сайтов
2. http://www.webmaze.ru/download/izuchenie-html  Сайт для веб-мастера