Бинарный урок по физике и информатике на тему: "Законы Ньютона. Создание теста на заданную тему". 10-й класс
план-конспект урока по информатике и икт (10 класс) по теме

Интегрированный урок по физике и информатике на тему: "Законы Ньютона. Создание теста на заданную тему".

10-й класс

Тип урока:

урок закрепления и применения знаний, умений и навыков.

Материальное обеспечение:

- компьютеры с ОС MS Windows XP;

- TestMaker v 1.5;

- презентация «Законы Ньютона»;

- раздаточный материал;

- подготовленный учителем файл MS Word, содержащий текст теста и варианты ответов;

- рабочие тетради.

Этапы урока:

1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного материала с использованием презентации.
3. Проверка знаний.
4. Создание теста.
5. Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Вводное слово учителя информатики и физики. (Слайд 1-5)

1. Повторение пройденного материала с использованием презентации.

Актуализация опорных знаний.

(Слайд 6)

Тема урока «Законы Ньютона». Эпиграф.

(Слайд 7)

Первый закон Ньютона.

Прежде всего, давайте вспомним, что такое динамика. Динамика – это раздел механики, который отвечает на вопрос: почему и по какой причине тело движется так или иначе. Этот раздел механики был сформирован в рамках классической физики английским ученым И. Ньютоном.

Формулировка закона: существуют такие системы отсчета, относительно которых тело находится в состоянии покоя или движется равномерно и прямолинейно, если на него не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано.

(Слайд 8-9)

Устная работа в классе «Продолжи предложение…»  

Учащиеся формулируют основные понятия и определения по теме «I закон Ньютона».

- Первым указал на существование инерции и изучил как будет двигаться тело…

        Ответ: итальянский физик Галилео Галилей

- Если на тело не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано, то…

Ответ: тело находится в состоянии покоя или  движется равномерно и прямолинейно

(Слайд 10)

Второй закон Ньютона.

Первый закон Ньютона выполняется для изолированных тел. Но в реальном мире, который нас окружает, практически не встречается изолированных тел. Обычно тела взаимодействуют с другими, и не всегда при этом действие сил скомпенсировано. Такие тела выходят из состояния покоя и начинают двигаться с ускорением.

Формулировка закона: Сила, создающая ускорение, численно равна произведению массы тела на сообщаемое этому телу ускорение.

(Слайд 11-12)

Устная работа в классе «Продолжи предложение…»  

Учащиеся формулируют основные понятия и определения по теме «II закон Ньютона».

- Направление действующей на тело силы совпадает…

Ответ: с направлением ускорения этого тела в инерциальной системе отсчета

- Устанавливает связь между…

        Ответ: силой, массой, ускорением

(Слайд 13)

Третий закон Ньютона.

Первые два закона Ньютона объясняют поведение тел во многих ситуациях, но как выглядит взаимодействие двух тел между собой?

Формулировка закона: силы, с которыми взаимодействуют два тела, равны по модулю и противоположны по направлению.

Здесь нужно отметить особенности сил:

1. Действуют только парами.
2. Всегда при взаимодействии.
3. Силы одной природы.
4. Следует заметить, что силы, с которыми взаимодействуют два тела, никогда себя не уравновешивают, так как они приложены к разным телам.

Практическая работа с раздаточным материалом (физика)

Слово учителя физики. Учащимся раздаются таблицы с заданием разного уровня и предлагается заполнить их, используя полученные знания по законам Ньютона.

Взаимопроверка (работа в парах)

Учащиеся обмениваются выполненными заданиями и проверяют работы, используя презентацию. (Слайд 14)

Практическая работа (информатика)

Слово учителя информатики.

• Учитель объясняет правила создания теста в программной среде Test Maker v1.5
• Учащимся раздаются разноуровневые варианты теста, которые они преобразуют в электронный вид. Правильные варианты ответа при создании теста учащиеся выбирают самостоятельно, опираясь на знания, полученные в ходе изучения материала по физике на тему «Законы Ньютона». (Слайд 15)
• Учащиеся обмениваются тестами и выполняют их (работа в парах). (Слайд 16)

Начальный уровень

10 класс

1. Какая из приведенных единиц является единицей силы в системе СИ:

а) 1м/с2        б) 1кг∙м/с2        в) 1 кг/с2        г) 1 кг

2. Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Движется это тело или находится в состоянии покоя?

    а) тело обязательно находится в состоянии покоя;

    б) тело движется равномерно и прямолинейно или находится в состоянии покоя;

    в) тело обязательно движется равномерно и прямолинейно;

    г) тело движется равноускоренно.

3. Равнодействующая всех сил, приложенных к телу, массой 5 кг, равна 10 Н. Каковы скорость и ускорение движения тела?

а) 0 м/с; 2м/с2                

б) 2 м/с; 0м/с2        

в) 2 м/с; 2м/с2                

г) скорость - любая; 2м/с2 

д) скорость и ускорение могут быть любыми

4. Действие одного тела на другое, вызывающее ускорение, называют:

а) взаимодействием                

б) усилием                

в) усилением                 

г) силой

5. Под действием силы 10 Н тело движется с ускорением 5м/с2. Какова масса тела?

а) 2 кг                

б) 0,5 кг        

в) 50 кг        

в) масса может быть любой

Начальный уровень

10 класс

1. Какая из приведенных единиц является единицей силы в системе СИ:

а) 1м/с2        б) 1кг∙м/с2        в) 1 кг/с2        г) 1 кг

2. Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Движется это тело или находится в состоянии покоя?

    а) тело обязательно находится в состоянии покоя;

    б) тело движется равномерно и прямолинейно или находится в состоянии покоя;

    в) тело обязательно движется равномерно и прямолинейно;

    г) тело движется равноускоренно.

3. Равнодействующая всех сил, приложенных к телу, массой 5 кг, равна 10 Н. Каковы скорость и ускорение движения тела?

а) 0 м/с; 2м/с2                

б) 2 м/с; 0м/с2        

в) 2 м/с; 2м/с2                

г) скорость - любая; 2м/с2 

д) скорость и ускорение могут быть любыми

4. Действие одного тела на другое, вызывающее ускорение, называют:

а) взаимодействием                

б) усилием                

в) усилением                 

г) силой

5. Под действием силы 10 Н тело движется с ускорением 5м/с2. Какова масса тела?

а) 2 кг                

б) 0,5 кг        

в) 50 кг        

в) масса может быть любой

Повышенный уровень 10 класс:

1. Сила – это …

а) Мера инертности тела, характеризующая свойство различных тел под действием одинаковых сил приобретать различные ускорения.

б) Явление сохранения скорости в случае, когда равнодействующая всех сил равна нулю.

в) Величина, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на горизонтальную опору или подвес

г) Количественная мера взаимодействия тел является причиной появления ускорения.

2. Тело массой 1 кг движется прямолинейно. Зависимость координаты тела от времени имеет вид   х = 4+3t. Чему равна проекция силы в момент времени  t=1 с?

а). 0          

б) 4Н        

в) 6 Н          

г) 8 Н

3. Две силы  F = 2Н и F =  3H приложены к одной точке тела, под углом 90 градусов. Определите модуль равнодействующей сил.  

а) 1 Н       

б) 5 Н     

в)     

г) 13 Н          

4. Почему нельзя перебегать улицу перед близко движущимся транспортом?

а) машина перевернется         

б) машина не может мгновенно остановиться

в) машину занесет в сторону        

г) нет правильного ответа

5. Два тела массами 400 и 600 грамм двигались навстречу друг другу и после удара остановились. Чему равна скорость второго тела, если первого – 3м/с.

а) 3м/с        

б) 2 м/с        

в) 1,5 м/с        

г) 6 м/с        

д) 9 м/с

Повышенный уровень 10 класс:

2. Сила – это …

а) Мера инертности тела, характеризующая свойство различных тел под действием одинаковых сил приобретать различные ускорения.

б) Явление сохранения скорости в случае, когда равнодействующая всех сил равна нулю.

в) Величина, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на горизонтальную опору или подвес

г) Количественная мера взаимодействия тел является причиной появления ускорения.

2. Тело массой 1 кг движется прямолинейно. Зависимость координаты тела от времени имеет вид   х = 4+3t. Чему равна проекция силы в момент времени  t=1 с?

а). 0          

б) 4Н        

в) 6 Н          

г) 8 Н

6. Две силы  F = 2Н и F =  3H приложены к одной точке тела, под углом 90 градусов. Определите модуль равнодействующей сил.  

а) 1 Н       

б) 5 Н     

в)     

г) 13 Н          

7. Почему нельзя перебегать улицу перед близко движущимся транспортом?

а) машина перевернется         

б) машина не может мгновенно остановиться

в) машину занесет в сторону        

г) нет правильного ответа

8. Два тела массами 400 и 600 грамм двигались навстречу друг другу и после удара остановились. Чему равна скорость второго тела, если первого – 3м/с.

а) 3м/с        

б) 2 м/с        

в) 1,5 м/с        

г) 6 м/с        

д) 9 м/с

Повышенный уровень 10 класс:

1. Сила – это …

а) Мера инертности тела, характеризующая свойство различных тел под действием одинаковых сил приобретать различные ускорения.

б) Явление сохранения скорости в случае, когда равнодействующая всех сил равна нулю.

в) Величина, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на горизонтальную опору или подвес

г) Количественная мера взаимодействия тел является причиной появления ускорения.

2. Тело массой 1 кг движется прямолинейно. Зависимость координаты тела от времени имеет вид   х = 4+3t. Чему равна проекция силы в момент времени  t=1 с?

а). 0          

б) 4Н        

в) 6 Н          

г) 8 Н

3. Две силы  F = 2Н и F =  3H приложены к одной точке тела, под углом 90 градусов. Определите модуль равнодействующей сил.  

а) 1 Н       

б) 5 Н     

в)     

г) 13 Н          

4. Почему нельзя перебегать улицу перед близко движущимся транспортом?

а) машина перевернется         

б) машина не может мгновенно остановиться

в) машину занесет в сторону        

г) нет правильного ответа

5. Два тела массами 400 и 600 грамм двигались навстречу друг другу и после удара остановились. Чему равна скорость второго тела, если первого – 3м/с.

а) 3м/с        

б) 2 м/с        

в) 1,5 м/с        

г) 6 м/с        

д) 9 м/с

Повышенный уровень 10 класс:

1. Сила – это …

а) Мера инертности тела, характеризующая свойство различных тел под действием одинаковых сил приобретать различные ускорения.

б) Явление сохранения скорости в случае, когда равнодействующая всех сил равна нулю.

в) Величина, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на горизонтальную опору или подвес

г) Количественная мера взаимодействия тел является причиной появления ускорения.

2. Тело массой 1 кг движется прямолинейно. Зависимость координаты тела от времени имеет вид   х = 4+3t. Чему равна проекция силы в момент времени  t=1 с?

а). 0          

б) 4Н        

в) 6 Н          

г) 8 Н

3. Две силы  F = 2Н и F =  3H приложены к одной точке тела, под углом 90 градусов. Определите модуль равнодействующей сил.  

а) 1 Н       

б) 5 Н     

в)     

г) 13 Н          

4. Почему нельзя перебегать улицу перед близко движущимся транспортом?

а) машина перевернется         

б) машина не может мгновенно остановиться

в) машину занесет в сторону        

г) нет правильного ответа

5. Два тела массами 400 и 600 грамм двигались навстречу друг другу и после удара остановились. Чему равна скорость второго тела, если первого – 3м/с.

а) 3м/с        

б) 2 м/с        

в) 1,5 м/с        

г) 6 м/с        

д) 9 м/с