Урок по теме: Устройство персонального компьютера
план-конспект урока (информатика и икт, 8 класс) по теме
Урок по информатике и ИКТ в новой форме с использованием ЭОР.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 77.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Устройство персонального компьютера и его основные характеристики
ФИО | Тырина Лилия Владимировна | |
Место работы | МОУ «СОШ №9» г. Печора | |
Должность | учитель | |
Предмет | Информатика и ИКТ | |
Класс | 8 | |
Тема и номер урока в теме | «Устройство персонального компьютера и его основные характеристики». Урок №9 | |
Базовый учебник | Семакин «Информатика и ИКТ 8 класс» |
8. Цель урока: создать условие для формирования понятия персонального компьютера и основных характеристик ПК
9. Задачи:
- обучающие: создать условие для формирования представления о понятии персонального компьютера и основных характеристик ПК
-развивающие: содействовать формированию общенаучных и специальных умений с использованием ЭОР, формирование и развитие функционального мышления учащихся, создание условий для развития познавательных потребностей учащихся.
-воспитательные воспитывать положительное отношение к учению, организованности при решении поставленной задачи.
- Тип урока: урок изучения нового материала
- Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная работа
- Необходимое техническое оборудование и программное обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, мультимедийная презентация, ЦОР, используемые на уроке
- Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
Организационный | Проверка готовности к уроку, создание благоприятного психологического климата. Приветствует учащихся, проверяет готовность к совместной деятельности. | Приветствуют учителя. | 1 | ||
Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся. | Определение темы урока. | Учащиеся записывают тему урока и формулируют цели урока | 2 | ||
Изучение нового материала | № 1 Структура персонального компьютера | Предлагает различные ЭУМ для изучения нового материала. Определяет с учащимися вопросы для достижения цели урока: Персональный компьютер – компьютер для личного пользования. Основные устройства персонального компьютера. Минимальный комплект устройств. Магистральный принцип взаимодействия устройств персонального компьютера. Характеристики микропроцессора: тактовая частота, разрядность. Объём – основная характеристика оперативной памяти. Характеристики устройств внешней памяти | Самостоятельно знакомятся с содержанием по ЭУМ | 18 | |
№ 2 Структура персонального компьютера | |||||
№ 3 И Магистраль. Передача данных внутри компьютера (фрагмент – магистраль) | |||||
№ 4 Основные характеристики персонального компьютера | |||||
Обобщение и систематизация знаний и закрепление изученного материала | Обсуждение с учащимися по итогам выполнения работы. Отвечает на вопросы учеников | Задают вопросы и отвечают на вопросы учителя | 5 | ||
Закрепление материала | № 5 Программа-тренажер «Устройство компьютера – 2» Виртуальный конструктор персонального компьютера | Организует работу по закреплению изученного материала с использованием ЭУМ П – типа. | Знакомятся с заданием. | 1 | |
Анализирует выполнение задания на тренажере учащимися | Выполняют задание и показывают результаты учителю | 5 | |||
№ 6 Практическое задание № 2 Описание действий ученика для отработки навыков в подключении внешних устройств к ПК | Организует работу по закреплению изученного материала на макете ПК | Знакомятся с заданием. Выполняют практическое задания №2 | 10 | ||
Подведение итогов | Определение степени усвоения материала, оценка качества работы. | Фиксируют выводы | 2 | ||
Домашнее задание | № 7 Домашнее задание № 6 Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений | Объяснение домашнего задания. (Домашнее задание может быть отправлено с портала «Дневник.ру» на личные страницы учащихся. | Копируют задание на личные внешние носители или отправляют по электронной почте. | 1 |
Приложение к плану-конспекту урока
Устройство персонального компьютера
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
Структура персонального компьютера | Слайд N 118491 Материал для самостоятельной работы учащихся | Презентация (pps) | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/09345b27-f645-4270-93c7-da070d8e0273/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 | |
Структура персонального компьютера | Слайд N 119023 Материал для самостоятельной работы учащихся | Презентация (pps) | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/33bc0b57-61b5-44b7-a434-88334bede2cf/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 | |
Магистраль. Передача данных внутри компьютера (фрагмент – магистраль) | ОМС, И (базовое обучение) | ЭУМ информационный Описательный текст | http://fcior.edu.ru/card/28654/magistral-peredacha-dannyh-vnutri-kompyutera.html | |
Основные характеристики персонального компьютера Материал для самостоятельной работы учащихся | Слайд N 119258 Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся | Презентация (pps) | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/af579ab3-88a3-4b51-8d9c-70375eb1ea60/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 | |
Программа-тренажер «Устройство компьютера – 2» Виртуальный конструктор персонального компьютера | Тренажер N 119274 | swf | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 | |
Практическое задание № 2. Описание действий ученика для отработки навыков в подключении внешних устройств к ПК | Упражнения для самостоятельной работы N 119274 | rtf | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 | |
Домашнее задание № 6 Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений. | Упражнения для самостоятельной работы N 119249 | Rtf | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/64235898-c0eb-4c5f-bf53-248d28e5c90e/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по теме "Устройство персонального компьютера"
Цели урока формирование новых знаний об устройстве компьютера, назначении его составных частей и периферийных устройств. Задачи урока - Познакомить с устройства ввода: тачпад, трекбол, ...
Презентация к уроку "Устройство персонального компьютера"
В презентации представлено устройство персонального компьютера, более подробно рассмотрена комплектация состемного блока.Ксожалению режим предварительного просмотра не отображает в полной мере с...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/11/picture-214573-1397201525.jpg)
Урок по теме "Устройство персонального компьютера", 8 класс
план-конспект урока, презентация к уроку...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/22/picture-152079-1369180611.jpg)
Урок Устройство персонального компьютера и его основные характеристики
1. Цель урока: освоить основные характеристики устройств компьютера...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/22/picture-152079-1369180611.jpg)
Урок Устройство персонального компьютера и его основные характеристики
1. Цель урока: освоить основные характеристики устройств компьютера...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/16/picture-619508-1560694710.jpg)
Тест по устройству персонального компьютера
Тест по устройству персонального компьютера для 9 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/05/picture-111046-1651732727.jpg)
Конспект к уроку: Внешние устройства персонального компьютера
Цель: 1. Познакомить обучающихся с внешними устройствами компьютера; рассмотреть виды и характеристики устройств. 2. Развивать г...