Рабочая программа по курсу "Информатика и ИКТ" 10-11 класс_профильный уровень
рабочая программа по информатике и икт (10 класс) на тему

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки учащихся

I.     Введение.

1

Занятие 1. Правила техники безопасности и электробезопасности при работе в кабинете Информатики    и    ИКТ.    Цели    и    задачи    курса    «Информатика    и информационно-коммуникационные технологии».

1

1. Знать технику безопасности и правила поведения в кабинете информатики.

II. Информация и информационные процессы.

10

Занятие 1.  Информатика. Информация.

Информационные процессы.

Занятие 2. Виды информации. Свойства информации.   

Занятие 3,4,5. Единицы измерения количества информации. Алфавитный подход к измерению информации. Решение типовых задач.

Занятие 6, 7.  Вероятностный подход к измерению информации. Решение типовых задач.

Занятие 8, 9.  Скорость передачи информации. Решение типовых задач. Решение типовых задач. Обобщение по теме «Информация. Информационные процессы. Измерение количества информации».

Занятие 10. Тематический учет знаний по теме

 «Информация. Информационные процессы. Измерение количества информации».

1

1

3

2

2

1

1. Знать основные подходы к измерению информации.
   
2. Иметь представление о количестве информации.
   
3. Уметь определять количество информации в рамках реализации алфавитного подхода.
   
4. Знать виды информационных процессов.
   
5. Знать сущностные характеристики и особенности  протекания информационных процессов обработки, хранения и передачи информации.

III. Арифметические основы компьютера. Системы счисления.

8

Занятие 1. Повторение. Системы счисления. Алфавит и основание систем счисления.

Занятие 2, 3.  Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Взаимосвязь систем счисления с основанием 2. Арифметика двоичных чисел. Решение  типовых задач.

Занятие 4, 5. Арифметические действия в системах счисления. Сравнение чисел в системах счисления.

Занятие 6, 7. Кодирование чисел в разных системах  счисления. Перебор слов и системы счисления. Обобщение знаний по теме «Арифметические основы компьютера»

Занятие 8. Тематический учет знаний по теме «Арифметические основы компьютера»

  1

2

2

2

1

1. Знать характеристики двоичной, десятичной, восьмеричной системы счисления.
   
2. Знать и уметь применять на практике правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.
   
3. Уметь выполнять арифметические операции в двоичной системе счисления.
   
4. Знать компьютерное представление целых и вещественных чисел в компьютере.

IV.   Логические основы компьютера.

9

Занятие 1. Логические основы компьютера. Простое логическое высказывание. Составное логическое   высказывание.   Логическая   переменная.    Логическая   функция. Таблица    истинности.        

Занятие 2. Элементарные    логические    операции.

Занятие 3, 4. Составление таблиц истинности. Алгоритм построения таблиц истинности.

Занятие 5. Законы алгебры логики.

Занятие 6, 7, 8. Упрощение логических выражений. Применение закона де Моргана.

Обобщение знаний по теме «Логические основы компьютера».

Занятие 9. Тематический учет знаний по теме  «Логические основы компьютера».

1

1

2

1

3

1

5. Знать понятия «логика», «мышление».
   
6. Уметь создавать логические функции.
   
7. Уметь составлять таблицы истинности.
   
8. Знать законы упрощения логических выражений.
   
9. Знать основные приемы решения логических задач.

V. Повторение основных разделов курса «Информатика и ИКТ»

20

Занятие 1, 2, 3, 4. Программирование алгоритмов линейной структуры. Оператор присваивания. Процедуры ввода/вывода.  Составление программ на языке программирования Паскаль.

Занятие 5, 6, 7.  Проверка истинности логических выражений. Решение систем логических уравнений.

Занятие 8. Системы счисления. Арифметические действия в системах счисления.

Занятие 9. Измерение количества информации.

Занятие 10, 11,12.  Файловая структура на магнитном диске. Решение типовых задач.

Занятие 13, 14. Маски имен файлов. Строение дерева каталогов на магнитном диске.

Занятие 15. Скорость передачи информации.

Занятие 16, 17, 18.  Определение истинности логических выражений. Упрощение логических выражений. Построение таблиц истинности.

Занятие  19, 20.  Алгоритмическая конструкция разветвляющейся структуры. Составной оператор. Решение задач.

4

3

1

1

3

2

1

3

2

VI. Моделирование и формализация

9

Занятие 1, 2, 3. Моделирование и формализация. Основные понятия и определения. Классификация моделей. Компьютерное моделирование. Этапы решения задач на компьютере.

Занятие 4, 5, 6. Структуры данных. Графы, таблицы, сети.

Занятие 7, 8. Исследование информационных  моделей.

Занятие 9. Перебор вариантов построения дерева. Поиск путей в графе. Решение задач.

3

3

2

1

23.  знать понятия «модель», «объект»;
    
24.  уметь составлять информационную модель;
    
25.  уметь анализировать результаты компьютерного моделирования.

VII. Повторение. Программирование циклических алгоритмов.

2

Занятие 1. Программирование алгоритмов циклической структуры.

Занятие 2. Арифметический цикл.

VII. Обработка и хранение информации в базах данных

8

Занятие 1, 2, 3. Основные понятия. Реляционные БД. СУБД. Проектирование и создание однотабличной БД. Создание форм. Практикум.

Занятие   4, 5, 6.   Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Поиск, сортировка данных. Связанные таблицы. Решение типовых задач.

Занятие 7, 8.  Тематический учет знаний по теме « Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Поиск, сортировка данных.»

3

3

2

1.  что такое БД, СУБД;
   
2. что такое реляционная БД, ее элементы (записи, поля, ключи);
   
3. типы и форматы полей; структуру команд поиска и сортировки информации в БД;
   
4. что такое логическая операция, как они выполняются
   

VIII. Обработка числовой информации.

11

Занятие 1, 2. Электронные таблицы. Основные понятия. Создание, заполнение, форматирование электронной таблицы.  Относительная и абсолютная адресация в электронной таблице. Формулы и функции. Табулирование функции.

Занятие 3,4.  Деловая графика. Решение математических уравнений и неравенств с использованием табличного процессора.

Занятие 5, 6. Задачи, содержащие условие.

Занятие 7, 8, 9, 10. Обобщение знаний по теме «Обработка числовой информации». Решение задач.

Занятие 11. Тематический учет знаний по теме «Обработка числовой информации».

2

2

2

4

1

1. Иметь представление о функциях табличного процессора.
   
2. Уметь форматировать созданные таблицы.
   
3. Знать правила ввода формул и функций в табличный процессор.
   
4. Познакомиться с технологией «связанных» таблиц.

IX. Формальное исполнение алгоритма

6

Занятие 1, 2, 3. Выполнение алгоритмов для исполнителя «Робот».

Занятие 4, 5, 6. Анализ и построение алгоритмов для различных исполнителей.

3

3

X. История развития вычислительных средств

4

Занятие 1, 2, 3.   История развития вычислительных средств. Поколения ЭВМ. Компьютерная программа

 « Этапы развития вычислительных средств».

Занятие 4.    Компьютерное тестирование по теме:  «История развития вычислительных средств».

2

2

1. Знать этапы развития вычислительных средств: домашинный  и машинный этап.

IX. Магистрально-модульный принцип построения ПК

4

Занятие 1, 2.  Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Занятие 3. Процессор и оперативная память. Внешняя память компьютера: магнитная память, Оптическая память, флеш-память.

Занятие 4. Тематический учет знаний по теме «Магистрально-модульный принцип построения компьютера».

2

1

1

XI. Выигрышные стратегии

3

Занятие 1, 2. Задачи теории игр. Экономика и теория игр. Конечные игры с полной информацией.

Занятие 3. Решение задач.

2

1

XII. Повторение основных разделов профильного курса «Информатика и ИКТ».

8

Занятие 1.  Измерение текстовой, графической информации. Решение задач.

Занятие 2, 3. Системы счисления: решение задач с использованием правил перевода чисел из одной СС в другую. Решение задач.

Занятие 4, 5. Логические основы компьютера. Составление таблиц истинности, решение логических задач. Решение задач.

Занятие 6. Управление и алгоритмы. Графический учебный исполнитель. Решение задач.

Занятие 7, 8. Табличные вычисления на компьютере. Решение задач.

1

2

2

1

2

Резерв

4

ВСЕГО:

105

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки учащихся

I.  Введение.

1

Занятие 1. Правила техники безопасности и электробезопасности при работе в кабинете Информатики    и    ИКТ.    Цели    и    задачи    курса    «Информатика    и информационно-коммуникационные технологии».

1

2. Знать технику безопасности и правила поведения в кабинете информатики.

II. Основные разделы профильного курса «Информатика и ИКТ».

23

Занятие 1, 2.  Информация. Информационные процессы. Единицы измерения информации.

Занятие 3, 4, 5. Алфавитный подход к измерению количества информации. Решение типовых задач.

Занятие 6, 7, 8. Вероятностный подход к измерению количества информации. Решение задач.

Занятие  9, 10. Расчет скорости передачи данных. Пропускная способность каналов связи.

Занятие  11,  12.  Системы счисления: решение задач с использованием правил перевода чисел из одной СС в другую.

Занятие 13, 14.  Представление чисел в памяти компьютера.  Прямой, обратный, дополнительный код.

Занятие 15. Логические основы компьютера.

Занятие 16,17. Элементарные логические операции. Составление таблиц истинности. 

Занятие 18, 19, 20. Законы алгебры логики. Упрощение логических выражений.

Занятие  21, 22, 23. Проверка истинности логических выражений. Решение систем логических уравнений.

2

3

3

2

2

2

1

2

3

3

6. Знать основные подходы к измерению информации.
   
7. Иметь представление о количестве информации.
   
8. Уметь определять количество информации в рамках реализации алфавитного подхода.
   
9. Знать виды информационных процессов.
   
10. Знать сущностные характеристики и особенности  протекания информационных процессов обработки, хранения и передачи информации.

III. Моделирование и формализация.

3

Занятие 1,2.  Информационная модель. Анализ информационных моделей.

Занятие  3. Графы. Поиск путей в графах. Решение задач.

2

1

IV. Алгоритмизация и основы программирования.

6

Занятие 1, 2. Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры.

Занятие 3, 4, 5, 6. Реализация циклических алгоритмов на языке программирования.  Вложенные циклы. Составные условия в реализации циклов.

2

4

V. Базы данных.

4

Занятие 1, 2. Создание, заполнение, форматирование Баз данных. Создание связанных таблиц.

Занятие 3, 4. Сортировка и поиск  в Базах данных. Решение задач

2

2

VI. Выигрышные стратегии.

3

Занятие 1, 2. Задачи теории игр. Экономика и теория игр. Конечные игры с полной информацией.

Занятие 3. Решение задач.

VI. Обработка числовой информации.

11

Занятие 1, 2. Табличный процессор Microsoft Office Excel 2007. Использование ЭТ для математических и статистических расчетов. Практикум «Статистические расчеты в Microsoft Office Excel 2007». 

Занятие 3, 4. Фильтрация данных в Microsoft Office Excel 2007. Сортировка данных в Microsoft Office Excel 2007. Практикум.

Занятие 5, 6. Связанные таблицы в Microsoft Office Excel 2007. Практикум.

Занятие  7, 8.  Деловая графика. Построение трехмерных графиков. Построение поверхности и исследование ее с помощью в Microsoft Office Excel 2007. Практикум.

Занятие   9, 10, 11. Расчеты в электронных таблицах. Практикум.

2

2

2

3

3

VII.   Коммуникационные технологии

7

Занятие 1, 2.   Передача   информации.  Виды компьютерных сетей. Локальные   компьютерные   сети.  Глобальные компьютерные сети.      Глобальная компьютерная сеть Интернет. Основные понятия.  Технология World Wide Web

Занятие 3, 4. Протоколы   передачи   данных   TCP/IP. Электронная       почта       и       телеконференции.      Адресация в сети Интернет.  Решение задач.

Занятие 5, 6. Использование инструментов поисковых систем. Формирование запросов.

Занятие 7. Тематический учет знаний по теме: «Компьютерные сети. Адресация   в   Интернете. Сложные запросы для поисковых систем».

Занятие 6. Тематический учет знаний по теме: «Адресация в сети Интернет». Поиск информации в Интернете. Поисковые системы. Решение задач.

2

2

2

1

1

1. что такое компьютерная сеть;
   
2. виды компьютерных сетей;
   
3. в чем различия между локальными и глобальными сетями;
   
4. что такое Интернет;
   
5. какие возможности предоставляет пользователю «Всемирная
   
6. паутина» - WWW;
   
7. адресация в сети Интернет;
   
8. виды поисковых систем;
   
9. поиск информации с использованием различных поисковых систем.
   

VIII. Алгоритмизация и основы программирования

12

Занятие 1, 2. Массивы как способ организации данных. Ввод и вывод массивов (одномерных и двумерных). Решение задач.

Занятие 3, 4. Алгоритм поиска экстремальных элементов массива. Поиск данных в массиве по номеру и образцу Решение задач.

Занятие 5, 6. Сортировка данных в массиве.

Занятие 7, 8. Двумерные массивы. Обработка  двумерных   массивов. Решение задач.

Занятие 9, 10. Тематический учет знаний по теме  «Одномерные и двумерные массивы»

2

2

2

2

2

IX. Повторение основных разделов курса  «Информатика и ИКТ».

12

Занятие 1,2.  Информация и информационные процессы:

1. кодирование звуковой информации;
   
2. кодирование и декодирование информации;
   
3. вычисление количества информации;
   
4. кодирование текста;
   
5. скорость передачи информации.
   

Занятие 3,4. Системы счисления:

1. кодирование чисел в разных системах счисления;
   
2. построение последовательностей и системы счисления;
   
3. позиционные системы счисления;.
   

Занятие 5, 6. Логические основы компьютера:

1. составление таблиц истинности логической функции;
   
2. проверка истинности логического выражения;
   
3. сложные запросы поисковых систем;
   
4. решение систем логических уравнений;
   

Занятие 7, 8. Пользовательский курс:

1. анализ информационных моделей;
   
2. файловые системы;
   
3. сортировка и поиск в базах данных;
   
4. адресация в электронных таблицах;
   
5. анализ диаграмм в электронных таблицах;
   
6. поиск путей в графе;
   
7. адресация в сети интернет;
   
8. перебор вариантов, построение дерева.
   

Занятие 9, 10. Алгоритмизация и основы программирования:

1. выполнение и анализ простых алгоритмов;
   
2. обработка массивов и матриц;
   
3. выполнение алгоритмов для исполнителя робот
   
4. анализ и построение алгоритмов для исполнителей
   
5. анализ программ с циклами
   
6. оператор присваивания и ветвления
   
7. анализ программ с циклами и условными операторами
   
8. анализ программ с циклами и подпрограммами
   
9. поиск ошибок в программе со сложным условием
   
10. алгоритмы обработки массивов
    
11. динамическое  программирование
    
12. обработка символьных строк и последовательностей.
    

Занятие 11, 12. Решение типовых задач.

2

2

2

2

2

2

Резерв

4

ВСЕГО:

86+4+15