Индивидуально-групповая работа на уроках информатики
материал по информатике и икт по теме

Индивидуально-групповая работа на уроках информатики

При организации индивидуально-групповой работы я стараюсь придерживаться определенных требований:

1. нейтрализовать негативные явления;
   
2. группы не должны знать о разделении;
   
3. распределять по группам, сообщая, что это необходимо для того, чтобы обучающиеся могли самостоятельно выполнить задания;
   
4. чтобы не развить индивидуалистические качества, стараюсь чаще переключать с дифференцированной работы на совместную, коллективную;
   
5. создаю ситуацию для самостоятельного выбора заданий обучающимися в соответствии с их учебными возможностями.
   

Индивидуально-групповую деятельность на уроке информатики складываю из следующих элементов:

1. Предварительная подготовка учащихся к выполнению группового задания, постановка учебных задач, краткий инструктаж.
   
2. Обсуждение и составление плана выполнения учебного задания в группе, распределение обязанностей.
   
3. Работа по выполнению учебного задания.
   
4. Наблюдение за работой и корректировка работы группы и отдельных учащихся.
   
5. Взаимная проверка и контроль за выполнением задания в группе.
   
6. Сообщение учащихся по вызову учителя о полученных результатах, общая дискуссия в классе под руководством учителя, добавление и исправление, дополнительная информация учителя и формирование окончательных выводов.
   
7. Индивидуальная оценка работы групп и класса в целом.
   

Получив задание, группа приступает к его совместному решению, причем на работу отводится ограниченное время. По истечении отведенного времени группы отчитываются о своей деятельности. Все участники группы получают одинаковые оценки, независимо от того, какую долю в выполнение работы он внес.

На уроках информатики я использую карточки для индивидуально-групповой работы. Они призваны помочь обучающимся в самостоятельной работе при выполнении практических работ.