Рабочая программа по информатике для 8-9 класса
рабочая программа (информатика и икт, 8 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Должанская основная общеобразовательная школа»

Валуйского района Белгородской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учитель:

Сосоенко Надежда Сергеевна

2012-2013 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике (уровень А); рекомендованного Министерством образования РФ.

Программа представляет собой один из возможных вариантов построения базового курса информатики; изучаемого в 8 – 9 классах. Изучение курса предполагает наличие компьютерного класса и практическую работу на компьютере.

   2-х годичная программа курса информатики рассчитана на 103 учебных часа и состоит из 3 разделов.

Основная цель курса – формирование поколения, готового жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новых информационных технологий. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни с вычислительными и информационными системами, базами данных; электронными таблицами, информационными системами, человек приобретает новое видение мира. Обучение направлено на приобретение у учащихся знаний об устройстве персонального компьютера, системах счисления, формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, развитие алгоритмического мышления, знакомство учащихся с современными информационными технологиями.

Основная задача программы - обеспечить овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования и хранения информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира; значение информационных технологий.

Формирование у учащихся начальных навыков применения информационных технологий для решения задач осуществляется поэтапно; от раздела к разделу. Программа предусматривает проведение 10 контрольных работ; практические работы на компьютере – 54 час.

Программа составлена на основании:

1. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Информатика. «Дрофа». Москва. 2007.
2. Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) для 5-11 классов / Н. В. Макарова. Спб: «Питер» - 2009 г.
3. Инструктивно-методического письма Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов «О преподавании информатики в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

Программа реализована в учебниках «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов под редакцией  профессора Н. В. Макаровой, выпущенных Издательским домом «Питер», 2008 г.

Перечень знаний и умений, формирования у учащихся

8 класс

Учащиеся должны знать:

1. правила техники безопасности при работе на ПК;
2. понятие информации и информационных процессов;
3. виды информации, единицы измерения количества информации;
4. общую функциональную схему компьютера;
5. назначение основных устройств компьютера;
6. историю и перспективы развития вычислительной техники;
7. понятие алгоритма, способы записи алгоритмов;
8. основные алгоритмические конструкции;
9. систему команд исполнителя;
10. основные инструменты и операции графических редакторов;
11. назначение и основные функции текстовых редакторов;
12. принципы кодирования информации;
13. особенности и преимущества двоичной формы представления информации;
14. периферийные и внутренние устройства компьютера;
15. архивацию файлов;

1. антивирусные программы;
2. назначение и основные функции текстовых редакторов;
3. основные объекты в электронных таблицах;
4. типы и формат данных;
5. назначение информационных сетей.

Учащиеся должны уметь:

1. приводить примеры сбора, обработки и передачи информации;
2. решать задачи на определение количества информации;
3. уметь работать с носителями информации;
4. уметь записывать на алгоритмическом языке алгоритм решения простой задачи;
5. уметь работать с файлами (сохранять, копировать, осуществлять поиск);
6. применять текстовый редактор для набора текстов;
7. соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере;

1. применять графический редактор для создания и редактирования изображений;
2. работать с файлами, с носителями информации;
3. применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;
4. применять графический редактор для редактирования изображений;
5. уметь вводить и редактировать информацию в ячейках электронной таблицы;
6. строить диаграммы различных типов.

9 класс

Учащиеся должны знать:

1. основные типы данных (переменная; массив);
2. структуру основных алгоритмических конструкций;
3. основные принципы формализации;
4. формы представления моделей;
5. назначения и возможности баз данных;
6. виды услуг; представляемых компьютерными сетями.

1. объекты в приложении PowerPoint.
2. работу сортировщика слайдов,

Должны уметь:

1. описывать основные типы данных;

записывать на языке программирования алгоритм решения задач;

2. иметь представление о технологии объектно-ориентированного программирования;
3. создавать простейшие базы данных;
4. осуществлять сортировку и поиск записей;
5. запускать и настраивать приложения PowerPoint,
6. производить настройку анимации текста и рисунков,
7. работать с сортировщиком слайдов в PowerPoint,
8. осуществлять поиск информации в сети ИНТЕРНЕТ.

Тематическое планирование в основной школе
на два года (8–9-е классы) в объеме 103 часа

(8 класс – 1час, 9класс – 2 часа в неделю на протяжении двух лет обучения)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по информатике в 8 классе,

по учебнику: Макаровой Н. В., Информатика 8-9 класс

 (1 час в неделю, всего – 35 часов,

контрольных – 4 часа, практических – 13 часов)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по информатике в 9 классе,

по учебнику: Макаровой Н. В., Информатика 8-9 класс

Количество часов в неделю: - 2

(контрольных работ – 6 часов, практических работ – 38 часов)

Список литературы

1. Учебник «Информатика и ИКТ 8-9 класс»/ Н. В. Макарова, СПб: «Питер» - 2008 год.
2. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Информатика. «Дрофа». Москва. 2007.
3. Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) для 5-11 классов / Н. В. Макарова. Спб: «Питер» - 2009 г.
4. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. / Н.В. Макарова. – СПБ: «Питер», 2007.
5. Практикум по информатике и ИКТ. 8-9 класс / Н. В. Макарова. – СПб: «Питер» - 2010 г.
6. Практикум-задачник по моделированию к учебнику информатики и ИКТ для 7-9 классов/ Н. В. Макарова. – СПб: «Питер», 2007 г.