Построение диаграмм и графиков. Решение систем уравнений графическим способом в MS Excel"
методическая разработка по информатике и икт (9 класс) по теме

"Построение диаграмм и графиков. Решение систем уравнений графическим способом в MS Excel"

Цели урока

обучающие:

1. повторить и закрепить знания и умения работы в MS Excel; отработать основные приемы работы с электронными таблицами; использовать знания, полученные на уроках информатики по технологии решения задач на компьютере;
2. повторение алгоритма построения диаграмм и графиков;
3. формирование знаний и умений решать системы уравнений, используя возможности электронных таблиц;

развивающие: 

1. развивать кругозор и умение вести грамотный диалог с компьютером, правильно применять специальные термины и свободно оперировать ими;

воспитывающие: 

1. воспитание аккуратности, добросовестности.
2. воспитывать общую и информационную культуру, трудолюбие, усидчивость, терпение, бережное отношение к школьной технике.

Тип урока: урок закрепления изученного материала и объяснения нового.

Этапы урока: 

1. Организационный момент. Постановка целей урока.
2. Повторение ранее изученного материала.
3. Объяснение нового материала.
4. Закрепление на примере практической работы (физкультминутка во время практической работы).
5. Подведение итогов урока.
6. Домашнее задание.

Методы: беседа, опрос, практическая работа.

Оборудование: компьютер, презентации.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Откройте, пожалуйста, свои тетради запишите сегодняшнее число и тему нашего урока “Построение диаграмм и графиков. Решение систем уравнений графическим способом в MSExcel”. Итак, мы с вами уже несколько уроков проходили электронные таблицы. И на сегодняшнем уроке мы с вами должны закрепить знания и умения по работе с электронной таблицей, повторить как строятся графики и диаграммы, и научиться решать системы уравнений графическим способом в MSExcel.

2.Актуализация  опорных знаний.

 Но, прежде чем приступить к новой теме давайте повторим все что прошли.

1. Тест (см. презентация слайд 4-18)
2. Найти и исправить ошибки.(19)
3. Заполнить вылделенные ячейки(20).

3.Изучение нового материала

Итак, диаграммы являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений, выявление закономерностей и тенденций данных. Например

Давайте вспомним с вами вместе алгоритм построения диаграмм и графиков функций.

4. Алгоритм построения графиков.(20-24)

Диаграммы и  графики функций мы с вами умеем строить, а как же решить систему уравнений?

Давайте вспомним, что называется системой уравнений, что называется решением системы уравнений, как мы с вами на уроках алгебры решали уравнения графическим способом?

Давайте вместе попробуем составить алгоритм решения системы уравнений при помощи электронной таблицы?(25 сл.)

1. Построить таблицу значений x, и соответствующие ему значения двух функций.

2. Выделить таблицу значений.

3. С помощью мастера диаграмм построить графики двух функций.

4. Найти точки пересечения двух графиков функций и записать ответ

Внимание на доску, давайте посмотрим на примере как решается система уравнений. Решается такая система уравнений    

У=X        

У=2Х        

Физкультминутка  (презентация)

4.Закрепление изученного материала

1задание. Построить графики функций в MSExcel на отрезке [-5; 5].            

y=2*x-3

2 задание. Решить системы уравнений в MSExcel на отрезке [-5; 5]

У=X -3    

У=Х-1    

5. Подведение итогов.

Чем занимались мы сегодня науроке?

 А урок закончим мы следующим заданием: продолжите предложения

1.Электронные таблицы используются для__________________

2.Для решения систем уравнений необходимо________________________

3.Посетив сегодняшний урок информатики я______________________________________________

Итак, ребята мы сегодня с вами на уроке повторили и закрепили знания и умения работы в MSExcel, повторили алгоритм построения графиков, и научились решать системы уравнений, используя возможности электронных таблиц.

6. Домашнее задание.

Выставление оценок. Домашняя работа – учебник Информатика. Я вас благодарю за урок. До свидания.