Рабочая программа по информатике 7-11 класс.
рабочая программа по информатике и икт (11 класс) по теме

Рабочая программа курса

«Информатика и ИКТ»

Составил: учитель информатики школы № 405

Сиротин Василий Владимирович

2012 год.

Пояснительная записка.

         Настоящая рабочая программа составлена на основе:

 - программы базового курса информатики 7-9 класс, рекомендованной МИОО, автора Н.Д. Угринович (Н.Д. Угринович. Преподавание базового курса «Информатики и ИКТ» в основной и старшей школе 7-11кл. Методическое пособие. М.:Бином, Лаборатория знаний, 2007 г.);

- программы «Информатика и информационные технологии»  (базовый уровень, 68 ч.) в 10-11 классах, рекомендованной МИОО, автора Н.Д. Угринович. 2004 г.

Используемое оборудование.

        В школе имеется один  компьютерный класс, в котором присутствует следующее оборудование:

- персональные компьютеры (рабочие станции) Intel Pentium Celeron 1700 Мгц, 256 Мб оперативной памяти, 40 Гб жесткий диск, 32 Мб видеокарта (встроенная), CD-ROM 52-х, встроенная аудиокарта, - 13 шт;

- персональный компьютер (сервер) Intel Pentium Celeron 1800 Мгц, 256 Мб оперативной памяти, 40 Гб жесткий диск, 64 Мб видеокарта ATIRadeon 9600, DVD-CD-RW, встроенная аудиокарта, - 1 шт.

- switch на 16 портов, 100 мбит/c – 1шт;

- проектор Hitachi – 1 шт;

- сканер BenQ – 1шт.

        Компьютеры соединены в локальную сеть.

        На компьютерах установлено следующее ПО:

-ОС - Windows XP;

-прикладное ПО – MS Оffice, программы прилагающиеся к методическому пособию Н.Д. Угринович «Методическое пособие 7-11 кл»., САПР Компас 3D;

-среды программирования - Visual Basic,

-среды обучения - «Живая физика», «Алгоритмика».

В учебном плане школы информатике отводится следующее кол-во часов:

- 7 классы – 1 час в неделю в 1 полугодии;

- 8 классы – 2 часа в неделю в 1 полугодии;

- 9 классы – 2 часа в неделю;

- 10 класс – 1 час в неделю;

- 11 класс – 1 час в неделю.

Планирование курса:

Тематическое планирование базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (136 ч)

Программа для общеобразовательных классов

  7 класс (17 часов)

Тема 1. Аппаратные и программные средства ИКТ  – 4 часа.

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Файлы и файловая система. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Практические работы:

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.

Работа с файлами с использованием файлового менеджера.

Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы.

Формы контроля знаний и умений: тестирование, выполнение зачетной практической работы.

Тема 2. Кодирование и обработка графической и мультимедийной  информации – 12 часов.

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Редактирование рисунков и изображений. Форматы графических файлов. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок.

Кодирование звуковой информации (глубина дискретизации, частота кодирования).

Цифровое видео. Разрешающая способность и частота кадров.

Flash-анимация в презентациях и на Web-страницах.

Практические работы: 

Кодирование графической информации.

Кодирование звуковой информации.

Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения.

Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами.

Запись и монтаж звукового клипа.

Запись и монтаж видео клипа.

Разработка GIF и Flash-анимации.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Резерв времени – 1ч

 8 класс (51 час)

Тема 1. Аппаратные и программные средства (7ч)

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Практические работы:

Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты.

Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши.

Защита от вирусов: обнаружение и лечение.

Формы контроля знаний и умений: тестирование, выполнение зачетной практической работы.

Тема 3. Информация и информационные процессы – 8 часов.

Информация в неживой и  живой природе. Человек и информация. Информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы: 

Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.

Формы контроля знаний и умений: тестирование.

Тема 4. Кодирование и обработка текстовой информации – 13 часов.

Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита.

Создание и редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.

Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).

Параметры шрифта, параметры абзаца.

Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и  графических объектов.

Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.

Проверка правописания.

Запись и выделение изменений.

Гипертекст. Создание закладок и ссылок.

Сохранение документа в различных  текстовых форматах. Печать документа.

Оптическое распознавание отсканированного текста. Компьютерные словари и системы перевода текстов.

Практические работы: 

Кодирование текстовой информации.

Создание визитных карточек на основе шаблона.

Установка параметров страницы  документа, вставка колонтитулов и номеров страниц.

Вставка в документ формул.

Форматирование символов и абзацев.

Создание и форматирование списков.

Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки.

Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.

Создание гипертекстового документа.

Перевод текста с помощью компьютерного словаря.

Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 5. Кодирование и обработка числовой информации – 13 часов

Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.

Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).

Типы данных: числа, формулы, текст.

Абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные функции.

 Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.

Практические работы: 

Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.

Арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью калькулятора.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

Построение диаграмм различных типов.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 3. Формализация и моделирование – 4 часа.

Моделирование как метод познания. Модели материальные и модели информационные.

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов).

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Практические работы: 

Приближенное решение уравнения с использованием компьютерных моделей  в электронных таблицах.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 6. Информационная деятельность человека. Информационная безопасность – 5 часов.

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

Этика и право при создании и использовании информации.

Информационная безопасность.

Правовая охрана информационных ресурсов.

Основные этапы развития средств информационных технологий.

Формы контроля знаний и умений: тестирование.

Резерв времени – 1ч.

9 класс (68 часов)

Тема 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной  информации – 12 часов

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Редактирование рисунков и изображений. Форматы графических файлов.

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок.

Кодирование звуковой информации (глубина дискретизации, частота кодирования).

Цифровое видео. Разрешающая способность и частота кадров.

Flash-анимация в презентациях и на Web-страницах.

Практические работы: 

Кодирование графической информации.

Кодирование звуковой информации.

Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения.

Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами.

Запись и монтаж звукового клипа.

Запись и монтаж видео клипа.

Разработка GIF и Flash-анимации.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 2. Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного визуального программирования – 19 часов.

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов

. Исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Способы записей алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов.

Объектно-ориентированное программирование. Графический интерфейс: форма и управляющие элементы. Событийные процедуры.

Тип, имя и значение переменной. Присваивание.

Основные алгоритмические структуры (линейная, ветвление, выбор, цикл) и их кодирование на языке программирования.

Графические возможности языка программирования.

Практические работы: 

Проект «Форма и размещение на ней управляющих элементов».

Проект «Линейный алгоритм. Тип, имя и значение переменных».

Проект «Ветвление. Проверка знаний».

Проект «Выбор. Выставление оценки».

Проект «Цикл. Коды символов».

Проект «Графический редактор».

Формы контроля знаний и умений: тестирование, разработка зачетного проекта.

Тема 3. Формализация и моделирование – 10 часов.

Моделирование как метод познания. Модели материальные и модели информационные.

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов).

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование компьютерных моделей из различных предметных областей.

Геоинформационные модели.

Информационные модели систем управления. Обратная связь.

Практические работы: 

Приближенное решение уравнения с использованием компьютерных моделей на языке программирования и в электронных таблицах.

Исследование движения тела с использованием компьютерных моделей на языке программирования и в электронных таблицах.

Построение и исследование геоинформационной модели.

Построение и исследование компьютерной модели системы управления.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 4. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных – 6 часов.

Табличные базы данных: записи, столбцы, типы данных. Ввод и редактирование записей с помощью формы.

Системы управления базами данных. Изменение структуры базы данных.

Поиск данных. Условия поиска.

Сортировка данных.

Практические работы: 

Создание простой базы данных «Записная книжка».

Поиск информации в базе данных.

Сортировка информации в базе данных.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 5. Коммуникационные технологии – 13 часов.

Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа.

Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен).

Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

Поиск информации в компьютерных сетях.

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language). Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки.

Практические работы: 

Предоставление доступа к дискам локального компьютера, подключенного к локальной сети.

Настройка подключения к Интернету.

«География» Интернета.

Путешествие по Всемирной паутине.

Работа с электронной Web-почтой.

Загрузка файлов с серверов файловых архивов.

Интерактивной общение в локальной и глобальной сетях

Поиск информации в Интернете.

Разработка простого Web-сайта.

Формы контроля знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Тема 6. Информационная деятельность человека. Информационная безопасность – 5 часов.

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

Этика и право при создании и использовании информации.

Информационная безопасность.

Правовая охрана информационных ресурсов.

Основные этапы развития средств информационных технологий.

Формы контроля знаний и умений: тестирование.

Резерв времени 3 ч.

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне                   70 часов.

Программа для 10 и 11 класса, изучающих предмет 1 ч в неделю

10 класс (34 часа)

Информация и информационные процессы – 4 часа.

Информационные технологии – 13 часов.