РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по геометрии 11 «А» класс
рабочая программа по геометрии (11 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОМОДЕДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7

С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

  УТВЕРЖДАЮ        

                                                                                  Директор МАОУ ДСОШ №7 с УИОП

                                                                                           _____________/В.М.Дядюра/

                                                                                             Приказ № 385о  от 01.09.  2018 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по геометрии

11 «А» класс

(базовый уровень)

                                                             Составитель: Зиновьева Людмила Анатольевна,

                                                                                  учитель математики высшей категории

                                                           2018 г.

Пояснительная записка

 Рабочая программа  по геометрии для 11 «А» класса составлена на основе Примерной программы среднего (полного)  общего образования (базовый уровень)   и  авторской программы коллектива авторов  Л.С. Атанасяна. В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позняка и И.И. Юдиной  (М, «Просвещение», 2014 год) в соответствии с федеральным компонентом государственного  стандарта  среднего (полного) общего  образования   и  учебным  планом (БУП 2004года) МАОУ Домодедовской  средней общеобразовательной школы №7 с углубленным  изучением  отдельных  предметов на 2018 – 2019 учебный  год.

11 «А» обучаются по данной  программе второй   год.

Данная  программа позволяет выпускникам   использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для  исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур,  для вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

Основное содержание  программы  не изменено,  требования  к уровню подготовки  обучающихся соответствуют  авторским.

 Рабочая  программа рассчитана на 1,5 часа  в  неделю (2часа в неделю – I полугодие; 1 час в неделю – II полугодие) и соответствует  34-недельной годовой программе, всего 51 час.

 Анализы результатов  и ошибок  контрольных  работ с учащимися  проводятся на следующих после них  уроках, с последующим переходом к изучению нового материала.

В обучении используется учебно-методический  комплект:

1. Учебник:Геометрия, 10–11: Учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2014.
2. Учебные  пособия:

• Зив Б.Г., Мейлер В.М. Дидактические материалы по геометрии для 10 кл. – М.: Просвещение, 2014.
• Научно-теоретический и методический журнал «Математика в школе»
• Единый государственный экзамен 2017-2018. математика. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ-М.:Интеллект-Центр, 2014.
• С.М. Саакян, В.Ф. Бутузов. Изучение геометрии в 10 – 11 классах: Методические рекомендации   к учебнику. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2008                                

  Интернет-ресурсы:

• Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru   

• сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru 
• http://mathege.ru/or/ege/Main - открытый банк заданий ЕГЭ по математике;
• http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений

Оборудование на уроках: интерактивная доска

Календарно-тематическое планирование

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения курса геометрии учащиеся 10-11 классов должны

            уметь:

• понимать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов; научиться использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира; получить представление о некоторых областях применения геометрии в быту, науке, технике, искусстве;
• соотносить плоские геометрические фигуры и трехмерные объекты с их описаниями, чертежами, изображениями; различать и анализировать взаимное расположение фигур;
• изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи;
• понимать стереометрические чертежи;
• решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства планиметрических и стереометрических фигур и отношений между ними, применяя алгебраический и тригонометрический аппарат;
• проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса;
• вычислять линейные элементы и углы в пространственных конфигурациях, объемы и площади поверхностей пространственных тел и их простейших комбинаций;
• применять координатно-векторный метод для вычисления отношений, расстояний и углов;
• анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
• строить сечения многогранников и изображать сечения тел вращения.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
• вычисления длин, площадей и объемов реальных объектов при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

Перечень учебно-методического обеспечения:

3. Геометрия, 10-11: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б.      Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2014.
4. Б.Г. Зив, В.М. Мейлер, А.П. Баханский. Задачи по геометрии для 7 – 11 классов. – М.: Просвещение, 2010.
5. С.М. Саакян, В.Ф. Бутузов. Изучение геометрии в 10-11 классах: Методические рекомендации к учебнику. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2008.
6. Научно-теоретический и методический журнал «Математика в школе»
7. А.П. Ершова, В.В. Голобородько. Алгебра. Геометрия. 11 класс.  Самостоятельные  и  контрольные  работы. Илекса. 2013 г.

Интернет-ресурсы:

• Тестирование online: 5 – 11 классы:      http://www.kokch.kts.ru/cdo 
• Сеть творческих учителей: http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com , 
• Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main 
• Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru 
• Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru 
• http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей;

РАССМОТРЕНО

На заседании ШМО учителей математики

 Протокол  №1 от 28.08. 2018г.  

Руководитель ШМО _____________ Быкодир  Л.В.

СОГЛАСОВАНО

На заседании методического совета

Протокол №1  от 28.08. 2018 г.      

     Зам.  директора  по  УМР    ____________ Баранова Е.В.