Проект обобщающего урока по теме "Перпендикулярность в пространстве"
план-конспект урока (геометрия, 10 класс) по теме

Бамбылова Валентина Гаряевна

Содержание: 1. вопросы по проверке теоретической части раздела "Перпендикулярность в пространстве"

                           2.Задания на определение соответствия между математическими  понятиями и определениями.

                           3.  Найдите ошибку в утверждениях и исправьте их

                           4.Чертеж и моделирование

                           5. практическое приложение: как, где и почему?

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл perpendikulyarnost_v_prostranstve.docx16.15 КБ

Предварительный просмотр:

Перпендикулярность в пространстве

Цель урока: обобщить тему, подготовить учащихся к выходному контролю по данному разделу; показать учащимся задачи практического приложения темы, развить навыки построения чертежа  по заданному условию и моделирования условия и решения задачи; ознакомить с   приемами  применения  логического  мышления  при решении нестандартных задач.

Оборудование: карточки-лото, карточки с заданиями, пластилиновое поле,           спицы

Ход урока: 1. Вопросы по проверке и  закреплению теоретической части раздела( раздаются карточки всем учащимся) :

Оценка результатов блиц опроса:

От 5 до 10 баллов- оценка «3»

От 11 до 20 баллов- оценка «4»

От 21 до 28 баллов- оценка «5»

1)Как называется прямая, имеющая в проекции на плоскость точку?-1балл

2)Сколько градусов составляет угол между прямой и перпендикуляром к ней? – 1балл

3)Как устанавливают колонны здания?- 1б

4)Как правильно забивать гвоздь в доску?- 1б

5)Какая теорема связывает понятия « прямая, наклонная, проекция,

перпендикуляр»?- 2б

6)Сколько прямых, лежащих в плоскости, необходимо для проверки

признака перпендикулярности прямой и плоскости?- 2б

7) Прямая перпендикулярна плоскости треугольника. Будет ли она

перпендикулярна его средней линии?- 2б

8) Приведите примеры многогранников, у которых все углы прямые.- 2б

9) Прямая а перпендикулярна прямой, лежащей в плоскости. Будет ли прямая а обязательно  перпендикулярна плоскости?( нет, 2б)

10) Могут ли две стороны треугольника быть перпендикулярными  одной и той же плоскости? (нет, 2б)

11)  Могут ли две стороны квадрата  быть перпендикулярными  одной и той же плоскости? (да , 2б)

12) Могут ли две стороны правильного шестиугольника  быть перпендикулярными  одной и той же плоскости? (да , 2б)

13) прямая перпендикулярна двум диаметрам круга. Будет ли она перпендикулярна всему круга?(да, 2б)

14) вид проекции в черчении, в основе которой лежит перпендикулярное проецирование (ортогональное, 3б)

15) верно ли утверждение: «Прямая перпендикулярна плоскости, если она перпендикулярна лежащим в этой плоскости двум диагоналям правильного шестиугольника» ( нет, 3б)

16) прямая перпендикулярна двум сторонам трапеции. Будет ли она перпендикулярна всей трапеции? (нет, 3б)

2.Укажите стрелками соответствие между столбцами( определениями  и  математическими  понятиями):

Точка, в которой наклонная пересекает плоскость

Определение прямой, перпендикулярной плоскости

Прямая, перпендикулярная двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, перпендикулярна всей плоскости.

Проекция наклонной

Прямая, проведенная в плоскости через основание наклонной перпендикулярно к ее проекции на эту плоскость, перпендикулярна и самой наклонной.

Признак перпендикулярности прямой и плоскости

Прямая, лежащая в плоскости и проходящая через основания наклонной и перпендикуляра, проведенного  из любой точки наклонной.

Теорема о трех перпендикулярах

Прямая, перпендикулярная любой прямой, лежащей в плоскости, перпендикулярна всей плоскости

Основание наклонной

3.Найдите ошибку в предложениях и исправьте их:

  1. Если прямая перпендикулярна трем прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна всей плоскости (… двум пересекающимся прямым)
  2. Проекцией  наклонной является точка, в которой наклонная пересекает плоскость (… это определение не проекции, а ее основания)
  3. Если прямая перпендикулярна проекции наклонной, то она перпендикулярна и самой наклонной (… речь должна идти о прямой, лежащей в той же плоскости, что и проекция наклонной0
  4. Если прямая перпендикулярна двум прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна данной плоскости( … прямая должна быть перпендикулярна двум пересекающимся прямым)

4.Задачи на построение: сделать чертеж и модель задачи

  1. Даны три точки на плоскости и одна точка вне плоскости.

Как расположить эти точки, чтобы получились 4  прямоугольных треугольника?

  1. Даны четыре точки на плоскости и одна точка вне плоскости. Как должны располагаться эти точки, чтобы получились 9 прямоугольных треугольников?
  2. Даны пять точек на плоскости и одна точка вне плоскости. Как расположить их так, чтобы получились 16 прямоугольных треугольника?

5.КАК, ГДЕ И ПОЧЕМУ?

  1. При сверлении накладки одно из сверл неожиданно вышло из строя, его надо заменить новым. Как вы это сделаете?
  2. Почему компрессионное кольцо располагается перпендикулярно относительно гильзы?
  3. Где в карданной передаче используется перпендикулярность ?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект обобщающего урока математики в 5 классе по теме "Площадь. Единицы площади." (УМК Виленкина Н.Я.)

Известна поговорка "Повторение – мать учения". Глубокое усвоение материала требует неоднократного возвращения к нему и рассмотрения в разных связках и контекстах. Именно повтор...

Обобщающий урок - проект по английскому языку по теме «Великобритания» для 6 классе по учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой

Обобщающий урок - проект по английскому языку по теме «Великобритания» для 6 классе по учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой ...

Проект повторительно-обобщающего урока "Кто грамоте горазд - тому не пропасть"

Цель урока - закрепление навыков слитного, раздельного и дефисного написания слов разных частей речи....

Проект обобщающего урока по теме "Прямоугольный треугольник"

Проект содержит технологическую карту урока, многофункциональные карточки по обобщению и закреплению теоретической части раздела, многоуровневые карточки с задачами ( групп А иВ), карточку из серии " ...

Технологическая карта обобщающего урока английского языка "Animals In Our Life" в 6 классе ФГОС ( мини-проекты)

Тема:  «Животные в нашей жизни»Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся через закрепление знаний по теме “Animals in оur Life” ( проекты) - развивать умени...

Урок географии в 8 классе. Обобщающее повторение по теме "Географическое пространство России"

Данный урок содержит различные виды заданий, направленные на повторение и обобщение знаний и умений по теме "Географическое пространство России" (урок №13), а также на практическое их примен...