Теорема Пифагора - конспект урока
план-конспект урока по геометрии (8 класс) по теме

ФИО (полностью)

Костицина Инна Геннадьевна

Место работы

МБОУ «Ивашкинская СОШ»

Должность

Учитель математики и информатики

Предмет

Геометрия

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Теорема Пифагора, №1

Базовый учебник

Геометрия, 7 - 9: учебник для общеобразовательных учреждений/ [Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.]. - 18-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 384 с.: ил. - ISBN 978-5-09-019109-8.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

Сообщение темы и цели урока

Готовность к уроку

2

2

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания. По готовому чертежу решить задачу

Один из учащихся выходит к доске и объясняет решение домашней задачи

3

3

Устная работа

Вопросы выводятся на слайдах:

1. Сторона квадрата равна а см. Найдите его площадь.

2. Сторона квадрата равна (a + b). Как найти его площадь?

3. Какой  называется прямоугольным? 4. Как называют его стороны?

Как найти площадь прямоугольного ?

Учащиеся по очереди отвечают на поставленные вопросы

4

4

Изучение нового материала

Теорема Пифагора

ФЦИОР

Перед формулировкой теоремы рассматривается историческая справка о Пифагоре.

Демонстрируется видеофрагмент теоремы Пифагора с рассмотренным доказательством:

вводится формулировка теоремы, условия теоремы и его заключения

Под указанием учителя  учащиеся просматривают презентацию, записывают в тетрадь формулировку теоремы, выделяют условие и заключение теоремы, записывают доказательство теоремы в тетрадь

11

5

Физкультминутка

На слайде предложено выполнение в стихотворной форме физкультминутки

Учащиеся выполняют ее

1

6

Первичное закрепление новых знаний

Фронтальный опрос по доказательству теоремы.

Решить задачи по готовым чертежам,

1) записать теорему Пифагора для данных видов треугольников

2) выразить элементы

3) найти гипотенузу по заданным катетам

Отвечают на вопросы учителя, решают задачи (устно)

12

7

Применение знаний

Решить №483

Составить синквейны по данной теме

Учащиеся самостоятельно решают задачи в тетради, два ученика решают у доски (обмен тетрадями, проверка выполненной работы и оценивание). Учащиеся парами составляют синквейны и зачитывают созданные синквейны

9

8

Итог урока. Рефлексия

Подведение итогов работы и выставление оценок, инструктаж домашнего задания.

Открывают дневники и записывают домашнее задание

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Теорема Пифагора

И

видеофрагмент

http://fcior.edu.ru/card/6401/teorema-pifagora-i1.html