Методическая разработка урока геометрии в 10 классе "Параллельность прямых и плоскостей в пространстве"
план-конспект урока по геометрии (10 класс) по теме

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Форма урока: урок проводится в  форме коллоквиума, обеспечивающей повторение и систематизацию учебного материала, контроль знаний учащихся, их коррекцию.

Класс заранее делится на 6 групп по 5 человек.

Урок разбит на 5 блоков:

1. Аксиомы стереометрии

2.  Взаимное расположение прямых в пространстве.

3.  Взаимное расположение в пространстве прямой и плоскости.

4.  Взаимное расположение в пространстве двух плоскостей.

5.  Задачи на построение сечений.

Каждый блок, кроме пятого, состоит из учебных элементов (УЭ). УЭ — это последовательные шаги, алгоритм работы учащихся, с которым школьник работает непосредственно:

1) актуализация знаний

2) доказательство теорем

3) решение задач.

Ученики  выполняют задания, составленные учителем, с той степенью понимания, осмысления и запоминания, которое соответствует индивидуальным возможностям школьника.

Урок дает возможность определить уровень усвоения материала и быстро выявить пробелы в знаниях, создает условия для мотивации, повышения интереса к предмету, способствует развитию и совершенствованию самостоятельной деятельности учащихся; обеспечивает непрерывное образование и устраняет перегрузку домашнего задания.

     У учащихся есть возможность:

- работать самостоятельно с дифференцированной программой;

- вернуться к учебному материалу, если в этом есть необходимость;

- получить консультацию и дозированную персональную помощь от учителя или члена группы.

 На  уроке создается комфортная обстановка:

- индивидуальный темп (для сильных учащихся предлагаются дополнительные задачи),

-  «мягкий» контроль (возможность получить помощь товарища).