Урок геометрии с применением информационных технологий в 7 классе « Признаки равенства треугольников »
методическая разработка по геометрии (7 класс) по теме

Урок геометрии с применением информационных технологий в 7 классе

« Признаки равенства треугольников »

Учитель:  Гавриляка И.В.

Цели урока:

Расширение и обобщение представлений и знаний учащихся о признаках равенства треугольников.

Обеспечить устойчивую мотивационную среду, интерес к изучаемой теме, к творчеству.

Развитие самостоятельности.

Воспитание навыков самоконтроля и активности на уроке.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал.

Тип урока: Урок – закрепления и обобщения изученного.

                                   Ход урока:

Учитель: Тема сегоднешнего урока: « Признаки равенства треугольнков ». Сегодня на уроке мы будем применять теоретические знания к решению задач по этой теме. Решение задач – практическое искусство, подобное плаванию, научиться ему можно, только подражая хорошим образцам и постоянно практикуясь. « Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их », - говорил выдающийся математик Д. Пойа. В геометрии очень важно уметь смотреть и видеть, замечать и отличать различные особенности геометрических фигур.

Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает,

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Мы скучать не будем, а попадём в «Город трёх законов»    Которые очень древние и властвуют в геометрии. Вспомним определение равных треугольников.  

Дети говорят, появляется слайд.

Два треугольника называются равными, если их можно совместить наложением.

Два треугольника равны, если все элементы одного треугольника соответственно равны  элементам другого треугольника.

Учитель: Назовите 1 признак равенства треугольника.  А за правильные ответы будут выдоваться жетоны «Умники»

Учитель: А теперь рассмотрим схему  1 признака.

Учитель: также рассмотрим 2 и 3 признаки. 

Учитель: Перейдём в раздел «Водопад задач», Устные задачи.

Учитель: Следующая станция нашего пути: «Музей истории»

 Учащийся готовит историческое сообщение.

Учитель: На нашем пути встретился Дворец Знаний. Зайдём в него и попробуем заработать ещё медалей.

Далее идёт игра, после неё Станция Смекалистая. Учитель раздаёт листочки с заданиями. Среди предложенных рисунков нужно найти пары равных треугольников. Эти рисунки образуют 3 геометрических термина. За их правильное решение выдаются медали, которые учащиеся складавают в конверты.

Рефлексия:

Учитель: Ребята, оцените свою работу на уроке. По принципу:

Нормально                   Доволен.                   Не доволен

Итог урока.