Универсальные методики формирования функциональной грамотности обучающихся
методическая разработка по географии

Предмет

Класс

Тема урока

(на примере 2-3 тем)

Конкретное учебное знание (правило, алгоритм, определение, специальные умения, УУД, другое)

Ресурс «Рабочие программы» https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm

!! смотрите раздел «Тематическое планирование» в Рабочей программе по вашему предмету!!

Ситуация применения знаний

Методика формирования

Сфера проявления ФГ

1. География,

5 класс,

Тема:

Урок-практикум «Сезонные изменения в природе своей местности».

В группах составить  и представить результаты фенологических наблюдений и наблюдений за погодой в табличной форме по сезонам года

(каждая группа представляет 1 сезон года)

Объяснять на основе данных наблюдений зависимости между временами года, продолжительностью дня и высотой Солнца над горизонтом, а также влияние сезонов года на хозяйственную деятельность людей.

Методика «Решаем вместе», «Алгоритм»

Природа, Город, Человек

2. География,

7 класс,

Тема:

Население. Политическая карта Евразии.

Описание одной из стран Евразии. Уметь определять и выявлять природные и культурные особенности страны и составлять туристический маршрут по (по выбору ученика)

Создание положительного образа страны, с целью привлечения туристов

Методика «Маршрут».

Человек,

Природа,

Книга

3. География,

8 класс,

Тема:

Географическое положение России.

Умение находить и определять положительные и отрицательные стороны в географическом положении России, высказывать своё мнение по данной теме, обосновывать свой выбор.

Способность самостоятельно определять положительные и отрицательные стороны

Методика «За» и «Против»

Природа,

Человек,

Прибор/модель