Школьные средства массовой информации как средство формирования экологической культуры учащихся.
статья по географии

Школьные средства массовой информации как средство формирования экологической культуры учащихся.

Е.А. Козлова Елена Алексеевна,

Учитель географии

Шишкова Марина Олеговна,

Учитель биологии

МБОУ г. Иркутска СОШ № 77.

Современные средства массовой информации (СМИ) играют важную роль в распространении экологических знаний среди населения. Журналистика занимает ведущее место в формировании экологизированного мировоззрения широкой читательской и зрительской аудитории.

Так же, школьная экологическая газета является важным педагогическим средообразующим фактором. Участвуя в экологическом проектировании, школьники вырабатывают навыки бережного отношения к природе, активно включаются в систему общественных отношений, овладевают природоохранным и социальным опытом, реализуют его на практике. Позитивной чертой технологии экологического проекта является его органичное включение в образовательно - воспитательную деятельность школы, так как вокруг его реализации объединяются администрация школы, педагоги, учащиеся, родители и общественность.

В процессе издания школьной экологической газеты происходит также объединение учителей разных предметных областей: биологии и химии, информатики и математики, географии и музыки, литературы и языков, истории.  Работа над школьной экологической газетой способствует не только формированию целостного мировосприятия детей и взрослых, но и дает хорошие публицистические навыки, а также, возможно помогает учащимся определиться в выборе будущей профессии.

 Кроме всего перечисленного, издание газеты помогает развивать коммуникативные умения у учащихся, социализироваться в обществе и чувствовать себя успешной личностью!

Чем отличается наша школьная газета от других изданий?

Она добрая, красивая, интересная и несет позитивную экологическую информацию; насыщена рисунками, снимками, кроссвордами, ребусами, интервью с интересными людьми, новейшими данными экологического и поликультурного мира. В нашей газете ребята рассказывают об интересных событиях жизни школы и города Иркутска: днях экологии, путешествиях, участии в экологических олимпиадах, экологических конкурсах, проведении экологических акций, фестивалей, экологическом воспитании в их семьях, о красоте мира природы, публикуют фотографии видов природы; о своих увлечениях и занятиях экологического характера.

Наши читатели, узнав об этом, также «зажигаются» экологической деятельностью, пишут о своих достижениях, делятся своими размышлениями и проектами.  На наш взгляд, поддерживать ребенка в его творческом порыве, помочь, подсказать и дать почувствовать, что его работа нужна всем - и детям, и взрослым. Экологическая тематика понятна, близка и доступна всем, она сближает всех участников образовательного процесса.

Родители также поддерживают работу экологической школьной газеты и являются нашими постоянными читателями. Об этом говорит проведенное нами анкетирование среди родителей: 100% родителей одобрительно относятся к участию их детей в работе детской экологической газеты. В первую очередь – это родители наших юных корреспондентов, редакторов и распространителей. А их у нас более 20 человек. Проведенные исследования в октябре 2019 года во время анкетирования родителей подтверждают, что газета «Наш дом Иркутск» способствует установлению благожелательных отношений в школьном сообществе между школой и семьей - она стала важным средообразующим воспитательным и образовательным фактором СОШ № 77.

Считаем, что для устойчивого развития детско-взрослого сообщества школьная экологическая пресса необходима. Во многих школах осуществляется работа в экологическом направлении, но информация о ней, как правило, не выходит за стены школы. Освещение экологической деятельности ребятами, участниками событий, - это прекрасное средство экологического и нравственного и патриотического воспитания школьников!