Обобщение знаний по теме "Гидросфера" 6 класс
методическая разработка по географии (6 класс)

Задача и время

Деятельность учителя и основные вопросы содержания

Деятельность обучающихся (УУД)

предметные

метапредметные

личностные

I этап урока: Организационно-мотивационный.

Мотивировать школьников на решение учебной задачи 3 мин.

1) Оглашение формы работы на уроке – наши последние уроки были посвящены изучению важной темы «Гидросфера». Сегодняшний урок будет посвящен обобщению знаний, где вам предстоит применить имеющиеся у Вас знания и умения, что позволит проверить уровень овладения материалом, существующие пробелы и наметить работу по их исправлению.

Мысленная актуализация имеющихся знаний по теме «Гидросфера»

Умение внимательно слушать учителя, понимать задачи предстоящей работы

Готовность и способность к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика

II этап урока: Применение полученных знаний и умений.

Организация самостоятельной работы школьников 40 мин

1) Инструктаж по выполнению тестового контроля, раздача необходимых для работы материалов

- Уважаемые шестиклассники, вам предлагается выполнить работу по обобщению знаний темы «Гидросфера». Перед вами раздаточный материал с заданиями. Прочтите и проанализируйте стихотворение русского поэта И.Якимова о неразрывной взаимосвязи водных объектов мира и России, как компонентов единого природного процесса. Это стихотворение поможет вам в выполнении заданий.Для решения  заданий вам необходим географический атлас 5-6 класса.На выполнение заданий вам дается 40 минут, по прошествии этого времени вы сдаете письменную работу для последующей её проверки.

Актуализация полученных знаний по теме: «Гидросфера», их применение для решения предложенных учебных заданий

Умение самостоятельно формулировать направление деятельности на уроке, координировать и организовывать свою деятельность в ограниченный временной промежуток.

Умение работать индивидуально, анализировать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы по ходу работы, грамотно оперировать имеющимися знаниями, использовать понятийный аппарат

III этап урока: Итоговая рефлексия и подведение итогов.

Подведение итогов работы, объявление критериев оценивания 2 минуты.

— организация деятельности школьников для сдачи выполненных работ — обсуждение имеющихся вопросов (если они возникли в ходе работы) — информация о времени, когда будут оглашены результаты работы школьников и проведена рефлексия

Умение видеть и принимать свои ошибки, намечать пути их решения

Умение оценивать качество самостоятельно выполненной работы, анализировать результат своей деятельности

Обсуждать, анализировать, задавать вопросы о проделанной работе со сверстниками и педагогом на основе взаимного уважения друг к другу

1.1.Внутреннее море - это

1.2.Является ли Каспийское море – морем?

1.3.Река - это

1.4.Что отличает реку Нил, от других рек мира?

1.5.Озеро – это

1.6.Объясните, в чем уникальность озера Байкал?

Водный объект

Материк

Водный объект

Материк

1

5

2

6

3

7

4

8

1. На каком материке и в какой его части протекает?

2.С каким океаном связан бассейн реки?

3.Где река берет свое начало?

4. В каком направлении течёт?

5.Где находится устье реки?

6.Какие притоки имеет?

7.Как используется человеком?

1.1. Внутреннее море – это часть океана, глубоко вдающаяся в сушу и связанное с ним через проливы.

2б

1.2. Каспийское море никак не связано с океаном, а со всех сторон окружено сушей. Значит это – озеро.

1б

Хотя по свойствам воды, своими размерами неотличимо от моря.

1б

1.3.Река - это постоянный поток поверхностных вод, текущий в выработанном углублении –  русле.

2б

1.4. Нил – самая длинная река Африки

(вторая по длине среди рек после Амазонки)

1б

1.5.Озеро – это водоём в природном углублении на поверхности суши со стоячей и слабопроточной водой.

2б

1.6.Байкал – самое глубокое озеро мира.

1б

Водный объект

Материк

Водный объект

Материк

1. река Волга

Евразия

5. река Ниагара и водопад

Северная Америка

2.Каспийское море

Евразия

6. озеро Байкал

Евразия

3. река Ориноко

Южная Америка

7. река Нил

Африка

4. река Лимпопо

Африка

8. оз. Танганьика

Африка

1. На каком материке и в какой его части протекает?

Материк – Евразия. Часть света - Европа

1б

2.С каким океаном связан бассейн реки?

Бассейн Волги не связан ни с одним океаном

и относится к внутреннему бессточному бассейну.

1б

3.Где река берет свое начало?

Валдайская возвышенность (Восточно- Европейская равнина)

1б

4. В каком направлении течёт?

С северо-запада на юго-восток (запад-восток-юго-запад-юго-восток)

1б

5.Где находится устье реки?

Каспийское море

1б

6.Какие притоки имеет?

Крупнейшие притоки – р.Ока и р.Кама

1б.

7.Как используется человеком?

В промышленном производстве, орошение полей, выработка электроэнергии, судоходство и рыболовство.

2б

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

46-40

40-33

33-23

22 и менее