Урок на тему «Северный Кавказ: особенности ЭГП, природно- ресурсный потенциал»
план-конспект урока по географии (9 класс)

Тема «Северный Кавказ: особенности ЭГП, природно- ресурсный потенциал»

Цели:

Предметные: дать оценку ЭГП СК, природно- ресурсного потенциала

 Познавательные УУД

1. Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины.

2. Вычитывать все уровни текстовой информации.

3. Преобразовывать информацию  из одного вида в другой. Составлять различные виды планов.

4. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

                Коммуникативные УУД

1. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждать их фактами.

2. Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

3. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.

Регулятивные УУД

1. Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.

2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно  средства достижения цели.

3. Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

4. В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

                 Личностные УУД

1. Оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей.

2. Проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования.

Оборудование: атласы, физическая карта России, политико-административная карта России. 

Ход урока.

1. Организационный момент (проверка отсутствующих на уроке)
2. Сообщение темы и цели урока

Что мы знаем о СК?

Предполагаемы ответ: южный район европейской части России - Северный Кавказ

Какие цели и задачи урока нам необходимо поставить, чтобы больше узнать о СК?

Изучение нового материала.

Задание №1: используя карты атласа, определите, какие субъекты входят в состав СК

Примечание: ученики самостоятельно записывают состав района.

Краснодарский край,

Ставропольский край,  

Ростовская область,  

Республика Дагестан,

Республика Чечня (Ичкерия),

 Ингушетия,

Северная Осетия (Алания),

Кабардино-Балкария,  

Карачаево-Черкесия, Адыгея.

Задание №2: Оцените ЭГП СК района и сделайте  вывод, используя материал учебника и атлас  

Примечание: учащиеся самостоятельно  записывают ЭГП.

Предполагаемый  ответы учащихся.

1.  Положение на юге европейской части России. Самый южный район России. С трёх сторон  ограничен природными рубежами.  Подразделяется на две части Горную и равнинную.

2.  На востоке омывается Каспийским морем, на западе  Черное  и Азовское – выход к средиземному морю.

3. Приграничное положение – с Грузией , Азербайджаном,  Абхазией, Южной Осетией.

4. На севере соседи – Украина,  ЦЧР, Поволжье.

5. Транспортная сеть хорошо развита на равнинной части, в горах железные дороги  отсутствуют, только вдоль побережья проложены железные дороги.  

Вывод: ЭГП СК  выгодное.

Задание №3: используя материал учебника оценить природные условия СК  по плану

Примерный ответ

1. Рельеф:  на севере равнинный, на юге горный. Кавказ молодые, складчатые, высокие горы. Эльбрус 5642м, Казбек 5033м. Горообразование продолжается. Три части  -Скалистый, Боковой, Главный хребет.
2. Климат:   умеренный климат, длинное и очень  теплое лето. Осадков выпадает больше на западе . На Черноморском побережье климат субтропический самая теплая зима. В горах температура воздуха понижается. В горах образуются местные ветры – фен и бора.
3. Реки: Северокавказские реки Дон, Кубань, Терек,  используются для орошения и водных ресурсов  не хватает.
4. Почвы: плодородные чернозёмы мощность гумуса  до 2м. На юго-востоке каштановые.
5. Природные зоны: Степи на западе переходят в сухие степи и полупустыни. В горах высотная поясность До высоты 2000м склоны покрыты лесами.

Вывод: Природные условия СК благоприятны.

Задание №4: оцените наличие на СК различных видов ресурсов. Выделите те, которые будут составлять  базу для экономики СК. Используя карты атласа, текст учебника, данные занесите в таблицу

Домашнее задание П. 35, подготовить сообщение

1. Города - курорты Северного Кавказа
2.  Народные художественные промыслы народов Кавказа.

Выставление оценок

Рефлексия

Я узнал…

Мне интересно…