Презентация опыта работы учителя географии ГБОУ СОШ "ОЦ "Южный город" п. Придорожный Волжского района Самарской области
учебно-методический материал по географии
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_opyta_raboty_uchitelya_geografii_gbou_sosh_.ppt | 1.78 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема педагогического опыта «Формирование УУД учащихся на основе информационно-коммуникационных технологий как основы саморазвития личности»
В условиях модернизации системы образования проблема эффективного использования ИКТ в преподавании школьных дисциплин представляется весьма актуальной и выделяется в качестве одного из приоритетов. Именно информационные технологии, являясь универсальными средствами обучения, позволяют не только формировать у обучающихся знания, умения, навыки, но и развивать личность ребенка, удовлетворять его познавательные интересы
Главная цель внедрения ИКТ в образовательный процесс – появление новых видов учебной деятельности, способствующих формированию УУД обучающихся. Ученик работает более автономно, выбирая собственный темп работы, основываясь на своих собственных интересах. Развивается система самоконтроля полученных знаний, умений, навыков, что очень важно в развитии и воспитании личности
Инновационный характер заключается в том, что мы рассматриваем управление качеством географического образования на основе использования современных информационно-коммуникационных технологий, формирование информационно-коммуникативной среды, через решения задач на уровне ученика : ориентация на достижение конкретных целей и освоение конкретных действий; использование совместных сетевых проектов, обучение через открытия и поиск. На уровне учителя : возможность эффективной реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и рациональной организации всего учебного процесса,
. Систематическое использование ИКТ-технологий создает возможности доступа к большим массивам ранее недоступной современной актуальной информации, способствует осуществлению «диалога» с источником знаний, расширяет возможности представления учебной информации, тем самым повышая мотивацию учащихся к изучению предмета, возможности выбора дальнейшего жизненного пути, способствует росту профессиональной компетенции и социальной мобильности педагога. Использованием данных технологий через тесты, анкетирование с целью определения изменений мотивации, познавательных интересов, потребностей и эмоционального настроя, информационной культуры учащихся позволила выявить устойчивые положительные результаты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Система работы учителя физики Денисовой Галины Евгеньевны ГБОУ СОШ п.Коммунарский Красноярского района Самарской области
Информационно- коммуникационные технологии в обучении позволяют:- реализовать такую модель учебного процесса, которая дает возможность раскрыть и развить творческий потенциал учащихся, активизир...
Учитель географии МОУ СОШ п. Учебный, Ершовского района Саратовской области, Молочко Наталья Ивановна, урока географии в 5 классе по теме: "Воздушная оболочка Земли - атмосфера" (ФГОС)
Урок географии в 5 классе по теме: "Воздушная оболочка Земли - атмосфера" (ФГОС)Начальный курс: 5 класс / А. А. Летягин. - М.: Вентана - Граф, 2012.Цели урока:Дидактические: Формирова...
Метод проектов в школе как средство повышения познавательной активности учащихся (из опыта работы учителя биологии ГБОУ лицей №329 Невского района СПб Евелевой С.Ю.)
Метод проектов в школе как средство повышения познавательной активности учащихся (из опыта работы учителя биологии ГБОУ лицей №329 Невского района СПб Евелевой С.Ю.) ...
Из опыта работы учителя географии Беляковой С.Г. с одарёнными детьми. Руководитель районного методического объединения Дёмина Н.А.
Из опыта работы с одарёнными детьми на уроках географии....
Публичная презентация опыта работы учителя географии МБОУ г. Шахты "Гимназия имени А.С. Пушкина" Гнучевой Светланы Александровны
Анализируя свою педагогическую деятельность в настоящий период времени, понимаю – недостаточно быть профессионалом только в области географии, экологии, геологии, недостаточно быть только учител...
Учебные дефициты учащихся и пути их преодоления (из опыта работы учителя биологии ГБОУ лицей №329 Невского района Санкт-Петербурга Евелевой С.Ю.)
Вопрос об учебных дефицитах, т.е. низкой успеваемости учащихся актуален всегда. В соответствии с профессиональным стандартом, учитель обязан учить всех детей: с низкой успеваемостью, с плохим по...