Организация индивидуальной учебной деятельности с разными группами учащихся на уроках географии
статья по географии

Важным аспектом в развитии личности является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся в образовательном процессе, так как именно он предполагает раннее выявление склонностей и способностей детей, создание условий для развития личности. Основная цель использования технологии уровневой дифференциации – обучение каждого на уровне его возможностей и способностей, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его способностям знания и реализовать свой личностный потенциал. Данная технология позволяет сделать образовательный процесс более эффективным. Дифференцированное обучение требует от учителя изучения (уровень развития внимания, мышления, памяти и т.д.), проводить диагностику их уровня знаний и умений по определенному предмету, что дает возможность осуществлять дальнейшую индивидуализацию с целью достижения коррекционного эффекта. В школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе аутистического спектра. Таких детей с каждым годом становится все больше.